基本功获奖文案（团队比赛获奖文案高级）

基本功获奖文案【一】

1 . 齐心协力!!力争上游!!永不言弃!!

2 . 奥运精神放异彩，年轻健儿展风姿！

3 . ①求一个数的绝对值;

4 . 挑战运动极限，演绎健美人生！

5 . 缩句。首先把句子分成"谁""做什么"或"什么""怎么样"两部分，然后找出每部分的主干词，再去掉修饰性的词语，把主干词连成完整的句子，但要保留原句的主要意思。如：曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。应缩写为：曹操听到鼓声和呐喊声。不能缩为：曹操听到呐喊声。

6 . 年轻健儿显身手，时代学子竞风流！

7 . （）夏季空调温度设定在至摄氏度为宜。（凌晓莉）

8 . （）若长时间不使用时，要及时切掉电源，若关机不拔插头，照样有瓦的能耗。（凌晓莉）

9 . （）在排队堵车或等人时，尽量避免发动机空转。发动机空转分钟的油耗可以让汽车行驶公里。因此，如果滞留时间超过分钟，就应该熄火。（凌晓莉）

10 . 过程与方法

基本功获奖文案【二】

1 . 每天运动一小时，快乐学习每一天。

2 . 年至年，男生的人数保持稳定态势。

3 . 健康幸福欢乐和谐是我们的追求。

4 . 祈使或感叹语气：啊吧呀

5 . 激情燃烧希望，赢来成功！

6 . 旧道德主要是指以孔子学说为代表的儒家传统道德，其核心内容是三纲五常。新道德就是指男女平等个性解放等。

7 . 转述：把一句话通过你的口转告给别人。改写时注意人称的变化，要去掉冒号引号，根据句意及通顺与否可对个别文字作适当改动，但不能改变句意。如：王老师对小明说："我下去买水，你在这里好好练习。"改为转述句：王老师对小明说，他下去买水，叫小明在那里好好练习。

8 . 学生已学习过的条件语句的程序框图是条件语句两种形式的认知起点。

9 . 写算法步骤，画程序框图，编写程序，QBasic实现算法这一解决问题的步骤，培养理性精神和实践能力。

10 . ③请部分同学在计算机上输入所写程序，用计算机QBasic语言验证程序，实现算法。

基本功获奖文案【三】

1 . 关爱无处不在，健康实实在在。

2 . ③解一元二次方程一元一(二次不等式;

3 . 建构主义认为，学习是在原有知识的基础上，在新旧知识的相互作用过程中，通过同化和顺应，使自身的认知结构得以转换和发展。结合本节课的具体内容，采用启发式教学法，小组合作学习法，计算机辅助教学等教学法。

5 . 利用QBasic实现算法，提高学生学习兴趣，树立学好数学的信心。

6 . 居民健康大管家，真诚服务为大家。

7 . 蓝天白云，碧海绿地。同一天空下，同一土地上。你我齐爱护。二（）陈绮蓝种棵树，养盆花，空气顶呱呱。三（）黄静怡绿化美化净化，靠你靠我靠他。二（）周倩文芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护。一（）陈健菲踏破青毡可惜，多行数步何妨。一（）陈思呈三等奖

8 . 预约健康让未来少些遗憾。

9 . Fromto,thenumberofmalestudents____________

10 . ThenumberofTVviewers____________betweenpmandpm

基本功获奖文案【四】

1 . 语气词：附着在词语句子末了，表示语气。

2 . 疑问句

3 . （）合理用纸,可用电子文档代替打印文件或纸质信函的尽量用电子文档形式，必须以纸质形式打印的文件，纸张尽量双面打印或复印；（李坪桦）

4 . S+V

5 . 追求环保是你我的心愿，参与环保是你我的责任。二（）陈慧潼鲜花再美仍需绿叶托，地球再壮也有生病时。三（）文焌雅共创绿色校园，美化学习环境。二（）余志宏爱青山绿水，爱蓝天白云，让生命在爱中每时每刻充满活力。

6 . 老弱妇孺皆受益，又防又治社区医。

7 . 卫生服务无限情，社区居民乐融融。

8 . 《基本算法语句-条件语句》是《普通高中课程标准实验教科书数学必修》(人教A版第一章算法初步第节内容。

9 . 课前做好相关的幻灯片。

10 . 高一已经开设了信息技术课程，对计算机知识有了一定的了解，他们对计算机有着较浓厚的兴趣。学生具备一定的模仿探索操作能力，合作精神较好。

基本功获奖文案【五】

1 . 一等奖

2 . 二（）陈绮岚

3 . ②用条件语句解决同学们提出的部分问题;

4 . 用心服务，让爱导航，科学高效，保障健康。

5 . 教师引导学生提出本节课待解决的问题：

6 . 在操场上，在阳光下，在大自然中。

7 . 公共卫生服务时时处处，保障健康惠及家家户户。

8 . 青春拥抱梦想，拼搏成就辉煌！

9 . 这也是新文化运动的口号，由陈独秀首先提出。他所说的“民主”，这要是指法兰西式的资产阶级民主政治，他所说的“科学”是指自然科学和看待客观事物的科学观点。

10 . "把"字句或"被"字句。改写时可这样思考：什么"把"什么怎么样;什么"被"什么怎么样。注意：不能改变句子的意思。如：我打死了一只老鼠。应改为：我把一只老鼠打死了。不能改为：一只老鼠把我打死了。

基本功获奖文案【六】

1 . 词序混乱。如：打乒乓球对我是很感兴趣的。应改为：我对打乒乓球是很感兴趣的。

2 . ⑤闰年的判断;

3 . 提高节能减排意识，促进企业和谐发展(刘小开）

4 . 陈述句和反问句：转换特点：陈述句反问句(肯定------(否定(否定------(肯定如：马跑得越快，离楚国就越远。----马跑得越快，难道不是离楚国就越远了吗?

5 . 创设情景。

6 . 认识数学的价值，培养学生良好的个性品质，形成积极的学习态度。

7 . 告别白色污染，选择绿色生活。（沈自治）

8 . 询问语气：吗呢

9 . 冷效果会更好。（凌晓莉）

10 . 强身健体立志成材，顽强拼搏超越极限。

基本功获奖文案【七】

1 . (总分为分的试卷，判断一个人是否及格，在于他的得分是否达到。

2 . 公车使用方面

3 . 节水方面

4 . ．强调凡是重要的意思都应在表达时予以强调。为此说话时人们可用各种方法，如提高声音放慢语速使用短句或加上手势。写文章时，也可以使用倒装感叹重复反问等方法对应该强调的词语和句子加重语气。

5 . Thepriceofcars____________betweenAugustandSeptember

6 . 鸣奏青春旋律，抒写健身乐意！

7 . 控制能源消耗，创就节能典范。（黎小莉）

8 . 陈述句语气词：“的”表陈述语气。

9 . 空调使用方面

10 . 让运动成为习惯，让生命更加精彩。

基本功获奖文案【八】

1 . 凌云跑道,斗志昂扬文韬武略,笑傲群芳利剑出鞘,倒海翻江

2 . 节能减排齐出力，低碳生活共得益。（张金伟）

3 . [设计意图]：在新课引入这一环节中，让学生一开始就明确本节课的学习内容和学习任务，既培养了学生提出问题的能力，又激发了学生学习条件语句的兴趣。

4 . 理解条件语句和条件结构之间的对应关系。

5 . 员工到食堂就餐时（尤其是早餐时），如需打包，须自带饭盒，食堂不向就餐员工提供一次性保鲜袋打包食物。（线路设备部）

6 . Sincethefigurehas____________

7 . 身边的医生，健康的使者。

8 . ④分段函数问题：邮资个人所得税的计算;

9 . 体育如花绽放快乐校园，青春似火燃烧亮丽人生！

10 . 获奖环保节能点子

基本功获奖文案【九】

1 . 降低损耗齐用心，开源节流增效益（财务部）

2 . 敬业诚信关爱助人是我们的理念，

3 . 公共卫生以人为本，关爱健康以情感人。

4 . 搭配不当。如：他穿着一件灰大衣和一顶红帽子。"穿"与"帽子"搭配不当，应改为：他穿着一件灰大衣和(戴着一顶红帽子。

5 . 节能降耗从我做起，控制成本再接再厉。（办公室陈洽丰）

6 . 让百姓公平享有公共卫生的“阳光”远离疾病。

7 . 电视观众的人数在晚上点到点之间急剧上升。

8 . 前面已经学习了输入输出与赋值语句。

9 . 公共卫生齐参与，健康生活共受益。

10 . （）行驶时注意油离配合，保持在经济时速。试验显示，油门踩到底比中速行驶费油—倍，所以在行驶中猛刹车猛起步都是大忌，尽量做到平稳起步；（凌晓莉）