形容带头作用的名言名句（能够起到带头作用的句子）
形容带头作用的名言名句【一】
1 . 有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝——秦观《春日五诗》
2 . 惊春花落树，闻梵涧摇风。
3 . 学贵得师，亦贵得友。唐甄
4 . 其静若何，松生空谷
5 . 翩若惊鸿，婉若游龙
6 . （）“刚才我从上面跳到院子里来的那个树权还在摇动呢，有一片黄树叶正从上面落下来”这一处描写有什么作用？请作简要分析。
7 . 不辞迢递过关山，只恐别郎容易见郎难
8 . A开篇点题；B为后文设伏笔C作铺垫；D深化中心；E点明主旨（画龙点睛）；F衬托；G渲染；H呼应照应；I对比；J象征；K先抑后扬；L预示性作用等特点。
9 . 君心天意与年光，春花未遍已秋霜。
10 . 春城无处不飞花,寒食东风御柳斜——韩翃《寒食》
形容带头作用的名言名句【二】
1 . 对下文：引起下文，打下伏笔作铺垫；
2 . 春花秋叶几飘零，只有庐山君眼向人青。
3 . ①记叙文中的抒情有直接抒情，有间接抒情。直接抒情是在记叙的基础上直接抒发自己对事物的思想感情。间接抒情包括借景抒情，寄情于人事物，在叙述描写的字里行间自然渗透作者的感情。
4 . 秋稼连千顷，春花醉几场。
5 . 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知——苏轼《惠崇春江晚景》
6 . ●神赋予我们恶的同时，也给我们征服恶的武器（卡莱尔）
7 . 【知识拓展】
8 . 春花不及寒花耐，山鸟何如水鸟清。
9 . 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。李商隐
10 . 花隐掖垣暮,啾啾栖鸟过
形容带头作用的名言名句【三】
1 . A语面的象征义喻指义；B表现的人物思想性格；C点明全文思想意义。
2 . 仰之弥高，钻之弥坚。《论语子罕》
3 . 楚色穷千里,行人何苦赊芳林逢旅雁,候馆噪山鸦
4 . ①试题中针对文章开头设置的“……有什么作用”类的问题该怎样回答？
5 . 芙蓉不及美人妆，水殿风来珠翠香
6 . 我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
7 . 几时却似鸳鸯旧，九十日春花在手。
8 . ●人们给同类施加痛苦并无其他原因，仅仅是出于恶意。在所有的动物中，唯有人这么做（叔本华）
9 . 教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
10 . 昨日乱山昏,来时衣上云
形容带头作用的名言名句【四】
1 . 夜来风雨声,花落知多少
2 . 记叙文的表达方式以记叙为主，兼用描写议论说明抒情。
3 . 母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的`行为。
4 . ●众生好度人难度
5 . ●罪恶之心使人变得虚弱（司各特）
6 . 对上下文：承上启下（过渡）。点题推动情节发展
7 . 春色满园关不住,一支红杏出墙来——叶绍翁《游园不值》
8 . 届笑春桃兮，云堆翠髻;唇绽樱颗兮，榴齿含香
9 . ●没有动机的犯罪不是犯罪（塞内加）
10 . 脉脉眼中波，盈盈花盛处
形容带头作用的名言名句【五】
1 . ●对某个邪恶的恐惧，往往导出更多的邪恶（布瓦洛）
2 . 荣曜秋菊，华茂春松
3 . 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝唐·白居易《忆江南》：
4 . 春春花开岂有极，日日我醉终无涯。
5 . 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知
6 . 春花春好，秋花秋好，每日看花尤好。
7 . 燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。
8 . 参加需要良好的心理素质。有个别人一直在平时名列前茅。高考时却不尽如人意。有的人平时名次靠后，高考时却一鸣惊人。这恐怕和心理因素有关。真是想赢的不得赢，不怕输的反而赢了。思想没有包袱，考场就会发挥得更好些，当然，不能侥幸，艺高人胆大。临近会考和高考，同学们都应该保持良好的心理状态。就是都要有信心。怎样树立信心呢。有一种有效的方法，就是找一些名言警句来鞭策自己，这里面包括古语，也包括一些流行歌曲的歌词。
9 . 理解划线语句语段的作用，要从三方面考虑。
10 . 句中用了关联词“虽然……但是……”，这组关联词表转折关系；用了关联词“不但……而且……”之类，这类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。
形容带头作用的名言名句【六】
1 . 北方有佳人，绝世而独立
2 . 每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
3 . 教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
4 . 春花秋月何时了,往事知多少?南唐李煜《虞美人》
5 . 具体句段的作用
6 . 晓看红湿处,花重锦官城——杜甫《春夜喜雨》
7 . 良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
8 . ●恶劣的天性从不需要指导者（绪儒斯）
9 . ●不奸不毒不丈夫
10 . ●人类既非天使，亦非野兽。不幸的是，任何一心想扮演天使的人都表现得像野兽（帕斯卡）
形容带头作用的名言名句【七】
1 . ●不是恶蛇不挡道
2 . 回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色
3 . 烛明香暗画楼深，满鬓清霜残雪思难任
4 . 满园春色关不住,一枝红杏出墙来宋叶绍翁《游园不值》
5 . 千秋无绝色!悦目是佳人!倾国倾城貌!惊为天下人!
6 . 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开——白居易《大林寺桃花》
7 . 从画线句子可以看出：“我”童年孤独没有伙伴缺少关爱没有快乐对他人警惕经常挨打。
8 . 今夜试青镫，依旧春花小。
9 . ●罪恶的意念必然导致罪恶的行为（琼斯）
10 . 春阴垂野草青青，时有幽花一树明。
形容带头作用的名言名句【八】
1 . 春花秋月入诗篇，白日清宵是散仙。
2 . 说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容说明对象的特征和说明文语言的特色（准确生动）。
3 . 杨家有女初长成，养在深闺人未识
4 . 满园春色关不住，一枝红杏出墙来。
5 . 胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新等闲识得东风面,万紫千红总是春
6 . 珠缨旋转星宿摇，花蔓抖擞龙蛇动
7 . 句子在文中的作用，一般从两个方面进行回答：
8 . （）这一处细节描写，写出了“我”动作之快，从跳到院子里到救人结束，时间很短。也写出“我”始终在关注三兄弟，“心”里已经和他们一起玩耍了，更突出童年“孤独”的“我”多么渴盼有玩伴。此处描写有过渡作用，我和三兄弟从此有交流。
9 . ●黑心做财主，杀心做皇帝
10 . 渲染气氛烘托人物形象（或人物感情）点明中心（揭示主旨）突出主题（深化中心）
形容带头作用的名言名句【九】
1 . 邀人傅脂粉，不自著罗衣
2 . ●人面兽心，去留难测〈北史〉
3 . 文中三处画线句子分别是：
4 . 千里莺啼绿映江,水村山郭酒旗风
5 . 古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风
6 . 评价赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色语言特色，如用了什么修辞手法表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受启迪教育……
7 . 等闲识得东风面,万紫千红总是春宋·朱熹《春日》
8 . 一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠
9 . 其神若何，月射寒江
10 . 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。清郑燮
