幼小衔接班数学教研文案（幼小衔接教研文案高级有深度）

幼小衔接班数学教研文案【一】

1 . 朱自清先生笔下的江南的水，有凌空飘逸的，有汪汪一碧的，有晶莹澄澈的。（a，他逼真地描绘出水的形色质。它们是瀑布深潭琼浆。B，它们是瀑布深潭琼浆。他逼真地描绘出水的形色质。）

2 . 现代高能物理到了量子物理以后，有很多根本无法做实验，在家用纸笔来算，这跟数学家想样的差不了多远，所以说数学在物理上有着不可思议的力量。——邱成桐

3 . 数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。——A·埃博

4 . 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

5 . 【】问题是数学的心脏。——PRHalmos

6 . 例（四川）根据下面这段话的意思，填到横线上与上下文衔接最恰当的一项是（）

7 . 一内容：先景后情，起承转合

8 . 给我五个系数，我讲画出一头大象;给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——柯西

9 . 【】数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯

10 . 在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。——拉普拉斯

幼小衔接班数学教研文案【二】

1 . 整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。——G·D·伯克霍夫

2 . 数学是一种精神，一种理性的精神。正是这种精神，激发促进鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度，亦正是这种精神，试图决定性地影响人类的物质道德和社会生活;试图回答有关人类自身存在提出的问题;努力去理解和控制自然;尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。——克莱因《西方文化中的数学》

3 . 没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。——希尔伯特(Hilbert

4 . 【】可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。——麦克斯韦

5 . 某校师生野营训练来到村里，和村民们一道投入抢收战斗。，就像勇猛的战士一样，，不顾一天行军的疲劳，

6 . 【】没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的`观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。——希尔伯特(Hilbert

7 . 数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。——努瓦列斯

8 . 大海汪洋，___________；湖光粼粼，____________。

9 . 没有任何问题可以像无穷那样深深地触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其它的概念能像无穷那样需要加以阐明。――希尔伯特

10 . 我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。——纳皮尔

幼小衔接班数学教研文案【三】

1 . 哈尔滨人对丁香的深情，在于丁香的品格凝聚了塞北人独特的精神风貌。__________

2 . 点线面体勾勒大千世界加减乘除演绎无限苍穹一丝不苟论是非曲直孜孜不倦画大小方圆学而不厌诲人不倦生命有限学问无限

3 . C。既不传达上级批示，也不购置污水处理设备，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重。

4 . 无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——D·希尔伯特

5 . 【】上帝是一位算术家。——雅克比

6 . 团队：

7 . A。既不传达上级批示，也不购置污水处理设备，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管。

8 . 初春，丁香花浓香馥郁花飞全城；深秋，浓绿的叶子也久久不肯落下；就是到了严冬，它那无叶的枝条依然挺立，抵御着北方的风寒和干旱；孕育着一个春天的花潮。

9 . C还让每节车厢推选一至二人当乘客代表。

10 . 甲处最恰当的选项是（）

幼小衔接班数学教研文案【四】

1 . 【】宁可少些，但要好些。——高斯

2 . 数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。——开普勒

3 . 卢妍：快乐数学节，使我更加快乐！王锐：快乐学数学，快乐你和我。

4 . 【】不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。——罗巴切夫斯基

5 . 【】数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后高斯(Gauss音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。——克莱因

6 . 发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——C·G·达尔文

7 . 【】给我五个系数，我讲画出一头大象;给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——柯西

8 . 乙处最恰当和选项是（）

9 . 【】给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习;不是已有的东西，而是不断的获取;不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。——高斯

10 . 【】数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。——冯纽曼

幼小衔接班数学教研文案【五】

1 . 在现实中，不存在像数学那样有如此多的东西，持续了几千年依然是确实的如此美好。——苏利文确。

2 . 无尽数学迷，等你来解开。毛悦名：快乐数学节，快乐共分享。

3 . 在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。――康托尔

4 . 王家宁：数学，数学，趣味数学！

5 . 【】数学是各式各样的证明技巧。——维特根斯坦

6 . “幸福的老师才有幸福的孩子”！让我们用书籍支撑生命，让文化滋润心灵，让礼仪成为名片，让艺术点缀生活，让每一位教师，都能拥有一个愉悦的心情，都能获得工作的快乐和幸福！这里，就是我们的家，是我们爱的港湾。

7 . A随后遵照这些意见B于是听取这些反映

8 . C在夕阳照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江对岩。

9 . 【】二分之一个证明等于零。——高斯

10 . 一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。——维尔斯特拉斯