音乐素养启蒙课文案（幼儿音乐课程朋友圈文案）

音乐素养启蒙课文案【一】

1 . 音乐，是人类时代进步的象征，每个时代都有反映这个时代的音乐，音乐永远都是人们追宠的对象。我也非常的喜欢听音乐，在不同的心情里挑选着不同的音乐。

2 . 假如我是诗人，我将以满腔的热情写下万千诗篇，赞美我亲爱的老师。我是一个诗人吗?不是，所以只能借这条短信表达我的祝福：节日快乐!

3 . 您的教诲催我风雨兼程,我的祝福伴您昼夜心耕。一路上有您的教导,我才没有迷失方向;一路上有您的关注,我才能顺利实现理想!

4 . 老师，让这条短信息满载了我的祝福，穿越时空飞到您的身边，向您轻轻地问候：教师节快乐!

5 . 一首好歌，往往可以唱得人泪雨纷飞，唱得人如痴如醉，唱得人激情澎湃，唱得人热血沸腾。

6 . 经历了风雨，才知道您的可贵;走上了成功，才知道您的伟大;--谢谢您我尊敬的老师!

7 . 〖嵩岳闻笙〗唐刘希夷

8 . 《听段处士弹琴》

9 . 《听董大弹胡笳声兼寄语弄房给事》

10 . 挪吴丝，雕楚竹，高托天风拂为曲。一一宫商在素空，鸾鸣凤语翘梧桐。夜深天碧松风多，孤窗寒梦惊流波。愁魂傍枕不肯去，翻疑住处邻湘娥。金风声尽熏风发，冷泛虚堂韵难歇。常恐听多耳渐烦，清音不绝知音绝。

音乐素养启蒙课文案【二】

1 . 圣寿三称内，天欢九奏中。寂寥高曲尽，犹自满宸聪。

2 . 听得人全都入了迷，仿佛就置身于歌里的大自然中。

3 . 轻轻一声问候，不想惊扰您，只想真切知道您一切是否安好。身体安康是学生们最大的安慰。谢谢您付出的一切!

4 . 独倚危樯情悄，遥闻妃瑟泠泠。

5 . 苟能审音与政通。一从胡曲相参错，不辨兴衰与哀乐。

6 . 老师我永远记得您对我的教诲，正是您让我明白了做人的道理。老师我已不再顽皮已在自己的事业中茁壮发展。那清脆下课铃声都已成为往事。唯一没变的是学生对您的思念。

7 . 《月夜听卢子顺弹琴》

8 . 千重钩锁撼金铃，万颗真珠泻玉瓶。恰值满堂人欲醉，甲光才触一时醒。

9 . 月出嵩山东，月明山益空。山人爱清景，散发卧秋风。

10 . 恩师掬取天池水，洒向人间育新苗!恩师!你因我们而老，我们因你而傲!这深情的称呼--“恩师”，是我们真诚的谢语。

音乐素养启蒙课文案【三】

1 . 老师：想请您吃饭却没有钞票;想送您礼物却还没买到;想说我爱您却怕师母生气……那就让今天快点过去吧!

2 . 江上调玉琴，一弦清一心。泠泠七弦遍，万木澄幽阴。能使江月白，又令江水深。始知梧桐枝，可以徽黄金。

3 . 《郑女弹筝歌》

4 . 我一直固执的肯定音乐才是对美最好的诠释。我不得不承认我的浅薄。我不懂梵高的《星空》，那繁复的色彩让我的眼睛发涩：我不懂《大卫》到底代表了多少历史，只觉得米开朗基罗能用刻刀作出如此精致的曲线，简直是个奇迹：我不懂乌兰诺娃，一直看芭蕾舞会使我觉得累，那些美丽的精灵也许表达了美，但她们只不过是美不自由的奴仆。由此，我甚至顽固得觉得也许是音乐创造了这个世界的美。

5 . 别浦云归桂花渚，蜀国弦中双凤语。芙蓉叶落秋鸾离，越王夜起游天姥。暗佩清臣敲水玉，渡海蛾眉牵白鹿。谁看挟剑赴长桥，谁看浸发题春竹。竺僧前立当吾门，梵宫真相眉棱尊。古琴大轸长八尺，峄阳老树非桐孙。凉馆闻弦惊病客，药囊暂别龙须席。请歌直请卿相歌，奉礼官卑复何益。

6 . 知识目标：能用亲切优美的声音，自信有表情地演唱歌曲《红蜻蜓》，表达对童年生活的向往。

7 . 精巧可爱的钢琴小曲彷佛从古董音响娓娓流泄，音符虽然简单，但是悠远脱俗的意境却远远超越一般通俗音乐，让人听了心旷神怡。

8 . ——元·汤式

9 . 钢琴伴奏学生有感情朗读歌词

10 . 老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的`旅途，对您我满怀感谢之情。

音乐素养启蒙课文案【四】

1 . 听奏繁弦玉殿清，风传曲度禁林明。君王听乐梨园暖，翻到云门第几声。

2 . 李凭箜篌引李贺

3 . 说教学重点：

4 . 技能目标：学生能专注地聆听歌曲，乐于用自己喜欢的表现形式表现音乐，认识渐强渐弱记号换气记号，能初步感受合唱的效果并学唱二声部合唱歌曲《红蜻蜓》的第三段歌词。

5 . 吴丝蜀桐张高秋，空白凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入坤山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。

6 . 歌声给我力量。每当写博文的时候，听上一首歌，敲击着键盘就别有一番铿锵的足音。似乎那音乐给了我莫名其妙的一股力量，让我有一种说不出的激动感。

7 . 那婉转苏缓的浅吟低唱，总是柔柔的抚慰着我的心房；那优美的清淡脱俗的忧伤，常常暖暖的直达我的心脏；就像羽毛，轻轻的触动我内心最柔软的地方。

8 . 〖玉声如乐〗唐刘轲

10 . 在音乐中，无需点拨，我们无师自通。耳朵懂得寻找它最渴望的声音。也许柴科夫斯基阴郁;也许贝多芬激狂：也许肖邦逃避。但我们仍可捕捉到《春》的明快，《田园》的闲适，《革命练习曲》的疯狂抵抗。在音乐中我们是自由的，不必遵从于某个权威的分析，不必挑剔技艺的不完善。从稚嫩的声音中可一听出希望，从苍老的声音中可一听出夕阳的安详，即使是五音不全错音连篇都可以被认为是青春的无所畏惧，比如军训时呐喊般的歌唱。音乐给我们想要的，就像一千人眼中便有一千个哈姆雷特一般。

音乐素养启蒙课文案【五】

1 . 《听蜀僧浚弹琴》

2 . ——唐·李白

3 . 有时简直形成歌的河流，歌的海洋，歌声一波未平，一波又起，接唱，联唱，轮唱，使你辨不清头尾，摸不到边际。那才叫尽情的歌唱哩！

4 . 师恩重如山，学生不敢忘，借您的节日送上一份祝福，祝福您身体健康，万事如意，桃李满园!

5 . 请君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝。

6 . 学唱二声部合唱歌曲《红蜻蜓》的第三段歌词。

7 . 别干了，太难了!工作干好了威胁领导，工作干不好领导威胁;工作干多了同事嫉妒，工作干少了同事气愤，工作不干了自己倒霉;不如改行做豆腐吧!做豆腐最保险：做硬了是豆腐干做稀了是豆腐脑做薄了是豆腐皮做没了是豆浆放馊了是豆汁，万一卖不出去搁臭了还可做臭豆腐。

8 . 女人，不管她在人生路上扮演多少种角色，最重要的角色是母亲。她的责任不仅是在哺育着儿女，而是影响和决定着一个国家和民族的前途。因为有了用她富有的素养而培养出的优秀儿女，才有了名君忠臣和善良的民众。所以我们把祖国称为母亲。

9 . 教师节快乐!没有您就没有我的今天，感谢您，我的老师!

10 . 学唱歌曲