一年级语文组句子训练（一年级语文扩充句子练习）

一年级语文组句子训练【一】

1 . （）（）已经（）。

2 . 我为大家__________________。

3 . 注重学生自主探索，三维目标得到充分体现。

4 . 合作交流与动手实践相结合，充分获取数学活动经验。

5 . 我帮老师收作业。我为大家扫地。

6 . 口算练习的呈现方式多样，并能联系学生的生活实际，具有一定的开放性。

7 . 把窗户打开把门打开

8 . 下了一天一夜的大雪。房子上，树上，地上一片雪白。兔妈妈要出去找吃的。她堆了一个漂亮的雪孩子，让他和小白兔一起玩儿。

9 . （）（）一边（）一边（）。

10 . 山和水的融合，是静和动的搭配，单调与精彩的结合，也就组成了最美的风景。在青山间探索，在绿水间泛舟，多么美妙!

一年级语文组句子训练【二】

1 . 把地翻松把白菜吃完

2 . 冬天到了，爷爷给小树穿上暖和的衣裳。小树不冷了。夏天到了，小树给爷爷撑开绿色的小伞。爷爷不热了。

3 . 取人之长，补己之短。

4 . 沿着岩壁折缝，一个个的走将出来，薄纱轻绸，露出的身段翩然起舞。而这舞松之风更把云雾吹得千姿万态，令人眼花缭乱。这云雾或散或聚;群峰则忽隐忽现。

5 . 小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。他玩儿累了，就回家睡觉了。屋子里真冷，小白兔赶快往火里添了一把柴。

6 . 妈妈姐姐帮助常常干活

7 . 他十分用心地培育花种。我十分用心地读书。

8 . 优美逶迤的山岭，蜿蜒盘旋，犹如一条正在酣睡的巨龙。俯瞰足下，白云弥漫，环观群峰，云雾缭绕，一个个山顶探出云雾处，似朵朵芙蓉出水。

9 . ((已经(。例：我已经长大了。小树已经发芽了。春天已经到了。我已经写完作业了。((像(。例：月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。荷叶像一把小圆伞。我们像花儿一样美丽。

10 . 天气渐渐热起来的。

一年级语文组句子训练【三】

1 . 小树渐渐长高了。

2 . 自己学会生活的本领，才能成(。

3 . 西瓜长的那么大，那么圆。

4 . 爸爸一边喝茶水，一边看报纸。

5 . 天气渐渐热起来了。

6 . ((替/给/帮/为(。例：我替爸爸拿拖鞋。我给妈妈洗手绢。我帮老师收作业。我为大家扫地。

7 . 吃过早饭，妈妈要去上班，拿起包一看，里面装着一只布熊。她正要往外拿，小云跑过来按住妈妈的手，说：“妈妈，这个布熊是我送您的生日礼物。您总是忘了自己的生日，今天我把生日借给您!”

8 . 《春晓》《村居》是描写春天的古诗，

9 . 瓶子里的水渐渐升高了。

10 . 取人之长，(。

一年级语文组句子训练【四】

1 . 听评课既是教研活动，又是科研活动。它在教学实践和教学理论之间架起一座桥梁。它既是一个验证理论，指导实践的过程，也是一个实践操作升华为理论的过程。在听评课中可以学习吸收大量的教学理论经验和先进的教改信息，在执教中去运用。也可把自己的经验总结概括形成理论。如此循环反复，教师的教学业务素质必然会有很大的提高。

2 . 到过西藏的人们，如果没有去过西藏的“江南”——林芝，那么应该是一个遗憾。到过林芝的人们，如果没有亲临过错高湖，那么，应该是一个大的遗憾。

3 . 老师语言优美，仪表大方，课堂中能充分利用儿童的心理特点，创设学生喜爱的教学情景。

4 . 忽儿阳光普照，一忽儿雨脚奔驰。却永有云雾，飘去浮来;整个的公园，藏在其中。几枝松，几个观松人，溶出溶入;一幅幅，有似古山水，笔意简洁。

5 . 燕子会捉空中的害虫，青蛙会捉田里的害虫，

6 . 游来游去飞来飞去跑来跑去(来(去

7 . 你们已经长成青蛙了。

8 . 植树节是每年的月日。

9 . __________________一边__________________一边__________________。

10 . 我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。

一年级语文组句子训练【五】

1 . 课堂活动紧密联系生活实际，体现了让学生学习有用的数学知识这一先进的课程理念。

2 . 老师课堂激情高，教学环节紧凑，合理把握重点，突破教学难点。

3 . 天气是醉人的温暖，恰好是樱花落尽的时季。细沙的行人道上满是狼藉的粉色花片，有些便沾挂在平铺的碧草上。几树梨花还点缀着嫩白的残瓣。

4 . 这支爷爷送给铅笔我是的`

5 . 另外，听评课也是教育同行进行教材分析教法研究教学经验交流的一种好形式。一位哲学家说：“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换以后还是一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换以后，每个人就是两个思想。”所以，教师之间开展听评课活动，就能达到交流教学经验切磋教艺的目的。

6 . __________________把__________________。

7 . 瓶子里的水渐渐升高了。天气渐渐热起来了。

8 . （）“把”字句与“被”字句互改。

9 . 他一边说一边笑。

10 . 课堂气氛活跃。老师善于激发学生的学习欲望。

一年级语文组句子训练【六】

1 . 我喜欢春雨，不光喜欢它换来的雨后春笋的英姿，更喜欢的是：踏进这淡蓝色的烟雨，在这雨季，你为我撑出的一片无雨的天地。

2 . ((正(呢!例：李老师正忙着改作业呢!小鸡正忙着吃虫子呢!我正忙着写作业呢!

3 . 老师一边讲课，一边在黑板上写字。

4 . 我给妈妈__________________。

5 . 数学思想方法得到了充分渗透，学生的学习能力和学习品质得到进一步优化。

6 . 他画的平原那么平坦，那么宽广。

7 . (已经(。

8 . 他十分用心地培育花种。

9 . 我们一边唱歌一边跳舞。

10 . 动手实践自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。

一年级语文组句子训练【七】

1 . 十分——特别——非常——格外

2 . 一朵荷花，亮晶晶的水珠，小小的摇篮，一顶凉帽，透明的翅膀。小蜻蜓立在他的停机坪上。小青蛙蹲在圆圆的荷叶上。

3 . 我的头发那么长，那么黑。他的脸那么白那么胖。

4 . 组织学生讨论，通过学生的相互交流互相补充，让学生深刻理解其中的道理。

5 . 老师以学生熟悉的生活提出问题，激起学生学习数学的兴趣，进一步体会到数学知识与现实生活紧密联系着，数学知识来源于生活，并在生活中得以应用。

6 . 刻苦应该你练功也

7 . 通过有效的合作交流和自主探索，把一节枯燥的计算课上的很精彩。

8 . 北面与西面小山上全罩着淡蓝色的衣校，小燕子来回在林中穿跳。在这里正是一年好景的残春，到处有媚丽的光景使人流连。

9 . 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。

10 . __________________已经__________________。

一年级语文组句子训练【八】

1 . 是的真学习好爱他孩子个

2 . 学校我们美丽真的

3 . 排球叔叔打爱

4 . 本节课，教师创设了学生爱好的猜谜活动，学生们非常感兴趣。兴趣是最好的老师，只有感兴趣，才会全神贯注，积极主动地去参与。

5 . 老师的课语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样。

6 . 自己学会生活的本领，才能成为真正的狮子。

7 . 我正忙着写作业呢！

8 . 一年级语文下册期中复习资料：

9 . 小鸡正忙着吃虫子呢！

10 . （）（）替/给/帮/为（）。