美术课想象力文案（美术课的简短文案）

美术课想象力文案【一】

1 . 说起一生对于美术的爱，其实仍然萌芽在小学。——三毛

2 . 一美术课程的基础。

3 . 从前，在蚂蚁王国里有一只最大最健壮的蚂蚁，它是蚂蚁王国的领头人，它的名字叫强强。

4 . 第条ImaginationismoreimportantthanknowledgeKnowledgeislimited,butimaginationissurroundedbythewholeworld

5 . 奋斗在美术联考一线，埋头在书本之间，实力在清华上限，底线在北大保研，只要你能坚定信念，金榜题名只在弹指之间，愿你马到成功梦想实现！

6 . ．您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

7 . 艺术，就是自然与人。——培根

8 . 发现美，表现美，创造美。

9 . 今天，精读《给老师的建议》一书中“没有也不可能有抽象的学生”一篇。我想用一个词语概括心中的感受，怎奈翻遍脑中所有的词汇，竟找不出哪一个词可以淋漓尽致的表达我的敬佩之情。语言有时候就是如此的苍白无力。

10 . 学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。

美术课想象力文案【二】

1 . 你就要美术联考了，我在百度搜出千百条祝福语，在搜狗找到无数句吉祥话，但我觉得都太俗。我只想真诚地对你说：得心应手美术联考顺利，十年努力今日成功！

2 . 第条Youmustnotthinkofwhatyouhaveimaginationalreadyfarbeyondyourimagination

3 . 莫把丹青等闲看，无声诗里颂千秋。——明•徐谓

4 . 读一年又一年，毅力啊！考一门过一门，犀利啊！报一个中一个，实力啊！（祝福）发一个收一个，情谊啊！祝奋斗在美术联考一线的朋友们考试顺利！

5 . 想象是创造形象的文学技巧的最重要的手法之一。--（前苏联作家）高尔基

6 . 苦攻中外古今万卷书，巧绘人情物理千张画。

7 . ．老师,您启迪我真正领会了大自然的恩惠,从此我读懂了每一瓣绿叶,每一片彩云,每一个浪花。

8 . 送走了五月花丛的芬芳，迎来六月桃李的时光。美术联考在即，给你发条短信：你可以不用理我，但不能失去自我；你可以不看短信，但不能没有自信，预祝美术联考顺利！

9 . 第条Makeadecisionforanyimaginativepeople,willbeakindofmentaltorture

10 . 天气热的话，摩托车会变的冷冰冰的会使驾驶人感到一阵凉风吹过，下雨的话，它会把防雨罩放出来，让它笼罩住整个车子，里面会放出暖气。

美术课想象力文案【三】

1 . 分数铸就辉煌，汗水凝聚实力。

2 . ．加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福!

3 . 第条Greatartistsarethosewhowillbetheindividual’simaginationonthepeopleofallmankind

4 . 想象应服从现实，而且，它必须承认，它的最虚幻的创造也只有从现实所表现的东西上去抄袭。--（俄国思想家）车尔尼雪夫斯基

5 . 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

6 . 工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在。——罗丹

7 . 画素描是从我们看不见的东西开始，而以看见的东西结束。——博巴

8 . 上联：博士生，研究生，本科生，生生不息！下联：届，届，届，届届失业！横批：愿读服输。又是一年美术联考时，愿今年的考生能够前途无量！

9 . 求真尚美，砺志笃行。

10 . 第条我的想象力是个和尚庙，我是庙里的和尚。

美术课想象力文案【四】

1 . 十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福随。

2 . ．园丁——崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方!

3 . 天地以生气成之，画以笔墨取之。——石涛

4 . 美术所以能产生科学，全从“真美合一”的观念产生出来。他们觉得真即是美，又觉得真才是美，所以求美，先从求真入手。——梁启超

5 . 这让我想到了，一年级中《画自己》这一课，我着重对抓住自己五官特点这一方面，通过观察几个不同小朋友的脸，或者照照镜子仔细观察五官用手摸摸感受自己的五官等方法，来感受每个人五官的不同特点，但是，就算是同一个人，当他的表情不同时，五官的样子也是不一样的，书中的内容深深启发了我，为何不来一个喜怒哀乐的表情对比呢？在课前可以收集一个小朋友不同表情的照片，或者是笑或者是大叫甚至在哭泣打哈欠……在课堂中，假如有了这样一个环节，同学们在课件中看到了自己的同学，并发现原来人的表情是这样有趣，画自画像的时候，我们可以将自己的表情画出来，这是多么生动有趣啊！

6 . “你能带我去参观宇宙吗？”星星说：“可以啊！”我乘着飞船来到了宇宙。星星带我去了天宫里的大殿以前孙悟空养马的地方大熊星座白羊星座小熊星座织女星牛郎星和北斗星……宇宙真美啊！环境真好！

7 . ．老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

8 . 这匹马的眼睛是“千里眼”，即使在黑暗的夜晚也能看到百米之外，奔跑起来照行不误。相比以前的马，这匹未来的马更加耐饥耐渴耐寒耐热，气温高到零上度，低到零下度，因为它身上有一层保温膜，能够保持体温，既不散发热量，也不渗进热气，所以既不冷也不热。

9 . 假如我是星星，我愿意紧紧地依偎在月亮婆婆的怀里，听她讲嫦娥玉兔和桂花树的故事。像一个撒娇的孩子，和月亮婆婆相亲相爱。

10 . 知人者智，自知者明。

美术课想象力文案【五】

1 . 我又想到了平时的公开课，为了课堂结构的紧凑和学习的深度，在制定学习目标的时候眼里总是那一部分好学生，对于学困生来说，这不是一架可望而不可及的天梯吗？那些被我遗忘的孩子们啊，你们站在底下是怎样无奈的抬头望啊。

2 . 往者不可谏，来者犹可追。

3 . 考前满信心，下笔如有神；休息多静心，养好精气神；思考必细心，身心都入神；答题要用心，聚精又会神，美术联考心态最重要，千叮万嘱为你好。祝你马到成功，金榜题名！

4 . 人之为学，不日进，则日退。

5 . 第条Inthisworld,howmuchimagination,heavenandearthisvast

6 . 意存笔先，画尽意在。——唐•张彦远

7 . 假如我是老师，我会很善解人意。学生遇到烦恼时，我会帮他排忧；学生遇到困难时，我会及时给予他鼓励。

8 . 第条世界的悲剧就在于有想象力的人缺乏经验，而有经验的人缺乏想象力。

9 . （一）在教学情境中促进学生的个性发展

10 . 科学家不创造任何东西，而是揭示自然界中现成的隐藏着的真实，艺术家创造真实的类似物。——冈察洛夫