按要求写句子2年级（照样子写句子二年级上册同步练习）
按要求写句子2年级【一】
1 . 人有恶，则掩之；人有善，则扬之。
2 . 严寒的冬天悄然离去，春姑娘披着柔柔的轻纱悠悠地向我们走来，她撒下点点甘露，滋润着人间和大地。
3 . 倔强的松树傲然挺立着。桃花水把蓝天映照着。蓝天被桃花水映照着。
4 . 雨后烟景绿，晴天散馀霞。东风随春归，发我枝上花。花落时欲暮，见此令人嗟。愿游名山去，学道飞丹砂。——李白的《落日忆山中》
5 . 老师勤奋的工作（改成比喻
6 . 春天来了!农伯伯的期望也就不期而然了!他们忙着播种，日以继夜地耕耘着，不就是想有好收成吗?农伯伯真伟大!但是，倘若没有春天，会有播种的期待，收获的希望吗?没有。而着一切，是春天赐予他们的，也是我们的。
7 . 大海就是地球最清澈温暖的一颗眼泪。
8 . 冬天到了，北风像马力十足的鼓风机呼呼地刮着。冬天到了，北风一路咆哮着，吹着口哨，呼呼地刮着。
9 . 甜言慰语三冬暖，恶语伤人六月寒。
10 . 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
按要求写句子2年级【二】
1 . 秋风阵阵，金黄色的落叶打着旋从树上飘落下来。（改为比喻句或拟人句）
2 . 连春雨，春雷都连绵不断地来为我们报春，春天正是播种的好季节，农民伯伯正趁着这个好季节开始播种了，到了秋天就有好的收成。
3 . ．泉水从洞口唱着歌儿欢快地流出。
4 . 小燕子拖着剪刀似的尾巴，回到北方的家乡，它们“叽喳，叽喳”地叫着，好像在说：“春来了，春来了!”
5 . 春天，田野里一片繁忙的景象!在炎热的太阳下，一群群勤劳的农民伯伯猫着腰，弓着背，熟练地插下那一株株幼小的秧苗，洒下一粒粒希望的生命种子。再看那边，一头头肥壮的牛正欢快地拉着犁唱着歌，好象在欢迎春天的到来!
6 . 要做一个无情的人，首先不能有太好的记性，正如要做一个无义的`人，此时也不能太记得别人的恩惠。
7 . 夜空中的星星就像无数只眼睛似的一眨一眨的。
8 . 睡眠像云南的过桥米线，怎么也抻不长。
9 . 五莲山上有许多奇峰怪石。有的如金蛇狂舞，有的似烈马奔腾。翁负婆石，(两个石头靠在一起，形状像一位老爷爷背着老奶奶在登山，真是惟妙惟肖。
10 . 雪花落在地上。改成比喻句和拟人句。
按要求写句子2年级【三】
1 . 圆圆的荷叶挨挨挤挤的。改为比喻句：
2 . 我梦中的大海，特别神奇。海豚会唱歌，章鱼会跳舞，水母会伴舞，海马会伴奏，海洋里的任何生物都各有所长。这一连串的歌，舞蹈串连起来就组成了一个庞大的乐团。动听的歌曲让整个海洋都活了起来。
3 . 前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系相互呼应的关系。
4 . 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
5 . 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。
6 . 小海豚在微微起浪的海面上跳来跳去，可快活了。改成比喻句：改成拟人句：句）
7 . 缩写句子：_________________________________________________
8 . ．翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。
9 . ．我们遇到困难不能退缩。
10 . 春天，是求实者勤奋者的季节。她青睐的是脚踏实地的行动者，只有这样的人才可真正体味到春泥的亲切，春风的和煦，春意的韵味，春景的盎然，春天的深情!也只有这样的人，方可理解春天，敬畏春天，珍爱春天，书写春天，挥汗于春天!
按要求写句子2年级【四】
1 . 教易为善，善而人正，国之所以治。
2 . 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。——朱熹的《春日》
3 . ．没有风的时候，湖面非常平静。（改为比喻句）
4 . 王老师对我说：“你明天到我办公室去一趟，我有事找你。”
5 . 听，春雨来了!它落在湖面上，拨动了春姑娘的小提琴;春雨落在屋檐下，叮叮咚咚，打起了春姑娘的小腰鼓;春雨落在树丛里，敲响了春姑娘的小铜锣，在叶心汇成一口小巧玲珑的小潭;春雨落在花朵上，弹出了春姑娘的"春之舞"
6 . 月亮从东方天边悄悄地露出笑脸，她像一个文静的姑娘，把皎洁的银光洒向人间。
7 . 老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。改为比喻句。
8 . 句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。
9 . 春天，不像夏天那样热情奔放，也不像秋天果实累累，给人一种丰收的喜悦，更不像冬天晶莹剔透，可春天是温柔的，醉人的。我爱你，春天!
10 . 燕子飞来了。改为拟人句。
按要求写句子2年级【五】
1 . 公园边上的柳树抽出了翠绿翠绿的柳枝正在溪边照镜子呢!
2 . 大榕树的一部分树枝垂到水面，就像一棵大树斜卧在水面一样。
3 . 春姑娘到来带给大地一片新的景象，到处都充满生机，充满希望，到处都光彩夺目鸟语花香，使我好像进入了仙境一样。
4 . ．春天来了，大地上一切都是新的了。（改写成拟人句）
5 . 内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句（或称例句）的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。（感情色彩正反对立关系富有哲理性和启迪性等方面。）一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
6 . 人们都奔向田野，去呼吸春天新鲜的空气。田野里，桃花开放了，它不再像冬天那样只有细细的枝条，在它的细枝条上开出一朵朵粉红色的花。
7 . 我喜欢，我喜欢姹紫嫣红的春天，因为春天可放飞理想风筝春天给我们送来温暖的阳光，我们沐浴在金色的春天里。我喜欢，我喜欢绵绵细雨的春天，因为春雨是那么稀少珍贵。春天是那么生机勃勃，趣味盎然!
8 . 秋天的风姐姐更是另一番样子，风姐姐无声无息走过去，高粱笑的乐弯了腰，石榴笑的咧开了嘴年年都是好收成，农民伯伯看着一车车的粮食心里乐开了花。风姐姐是一位棒极了的舞蹈家，它一跳舞，落叶便也跟着跳起了美丽的舞蹈。
9 . 好一派无限春光!这自然界的美纯朴恬静，令人心旷神怡。
10 . ．珍珠鸟飞回笼子里。改为拟人句：
