自由创作画画的文案（晒自己自学画画的文案）
自由创作画画的文案【一】
1 . 这良夜谁眠，直闹得醉倾宫阙。
2 . 意志是自由自在的，人实现了他的意志，也等于实现了他自己，而这种自我实现对个人来说是一种最大的满足。——弗洛姆
3 . 思想就是自由。——(英国戏剧家诗人莎士比亚
4 . 自由固不是钱所买到的，但能够为钱而卖掉。——鲁迅
5 . 无可否认，创造力的运用自由的创造活动，是人的真正的功能;人的创造活动，是人的真正的功能;人在创造中找到他的真正幸福，证明了这一点。——阿诺德
6 . 陌上含烟黛，云碧长空。
7 . 自由的目的是为他人创造自由。——马拉默德
8 . 柳池瘦香熏一缕，且有那丹桂娉婷。
9 . 谁能慰素心？
10 . 你感动时接纳我的每一个场景
自由创作画画的文案【二】
1 . 怎抵相思人面瘦，纤纤素手为谁留？
2 . 自由，终究是我们的渴望，是年青一代的追求。自由，并不是放纵，不是放荡，而是能有一个良好的环境让思维尽情的流转，让天赋无畏的释放，让心自由自在的跟着自己的意愿而飞。
3 . 月移窗外，帘里伴寒萤。
4 . 蕉风竹雨物华休，望断天涯几度秋。
5 . 自由之于人类，就像亮光之于眼睛空气之于肺腑爱情之于心灵。——英格索尔
6 . 阅读和写作是教学中重要的两个环节。只有通过培养学生的感受理解欣赏和评价的阅读能力，以及最终的运用语言文字表达作者的体验感受思想和情绪，甚至于创造性地认识世界和认识自我的写作能力，才能实现语文工具性和人文性的作用。
7 . 因此，我在教学中鼓励学生大量的阅读课外书籍和有益的报刊杂志，在阅读之余还要做好摘抄。大量的阅读和扩大语言积累在提高学生语言能力方面的作用，在语文教改实验中已有定论，它是提高学生写作能力有效的途径。
8 . “谁能把刚才老师作画的顺序用上关联词‘先……接着……然后……最后……’来说一说？”
9 . 自由从来未被武力征服过。——詹·汤姆逊
10 . 自由只会倒在她自己的剑下。——罗·安·约翰逊
自由创作画画的文案【三】
1 . 如果自由流于放纵，专制的魔鬼就乘机侵入。
2 . 用红色的热情牵引，橙的幸福做皮，黄色的快乐做馅，绿色的健康之水，给予青色的幸运，蓝色的财运，紫的福运点缀，加上我百分之二百的诚意，送给你百分之百吃了就走运的彩虹月饼。中秋节快乐！
3 . 谁需要的越小，他的幸福就越大，谁希望的越少，他的自由就越多。——(前苏联作家高尔基
4 . 窗盈鼓乐笙歌沸，街满灯笼袖舞游。
5 . 感受着拥有你的美
6 . 恍如人在梦怀中。
7 . 自由应是一个能使自己变得更好的机会。——加缪
8 . 香黯芳残，肠断君知否？
9 . 真正的自由是有做你应该做的事情的自由，而不是获得你想要得到的东西。——(英国元帅蒙哥马利
10 . 我们用武力征服整个宇宙比使一个村庄全体居民的思想臣服要容易。——(法国启蒙思想家伏尔泰
自由创作画画的文案【四】
1 . 自由固不是钱所能买到的，但能够为钱而卖掉。——鲁迅
2 . 凄清。空好景，雁离未及返，余剩闲庭。
3 . 放弃基本的自由以换取苟安的人，终归失去自由，也得不到安全。
4 . 天下无纯粹之自由，亦无纯粹之不自由。——章炳麟
5 . 所有不能自己否定自己的，都不是自由的，没有价值的。——(德国哲学家尼采
6 . 没有自由的秩序和没有秩序的自由，同样具有破坏性。
7 . 错误往往是正确的先导，盲目的必然性往往是自由的祖宗。——(中国政治家毛爷爷
8 . 自由一旦扎根，就会像植物一样迅速生长。——乔·华盛顿
9 . 我冒着手机没电的危险。跨过信号屏敝的天险，忍受电磁辐射的凶险，顶着网络塞车的风险,突破月黑风高的艰险，终于成功送出这条祝福：中秋快乐！
10 . 天街云细，星光灿，滑明月。
