文案滚动字幕制作教程（超长文案滚动字幕制作方法最新）

文案滚动字幕制作教程【一】

1 . [あそこ]是远称，指示不在双方身边或远处的场所。[どこ]则表示疑问。

2 . だれ誰谁

3 . わたしは学生で日本人です。---我是学生是日本人。

4 . そのひとはわたしの友達で日本人です。

5 . で和だ

6 . 后三例可谓巧夺天工，它们在分别突出企业精神，产品质量的同时，又自然地放进了企业产品名称。

7 . 私は学生です。台湾人です。我是学生。是台湾人。

8 . どちら哪边(どこ的礼貌形

9 . 接下来我们要作的事情是使用其他一些图片来挡住背景中的两个人物的背影。

10 . ぎんこう銀行银行

文案滚动字幕制作教程【二】

1 . ）わたしは学生です。

2 . 转动者与被转动者，是我们所眼见的世界，或是我们不可见的自我呢？

3 . △场所指示代词[ここ][そこ][あそこ][どこ]

4 . 譬如，上下雨天的时候，出门别忘了带伞，但保持有春日晴好的。

5 . 学長（名）[がくちょう]大学校长

6 . 先生（名）[せんせい]老师

7 . 这真是一个大问题，每个人在童年或青年时代，都认为要自己转动，甚至来转动这个世界。但是到了中年以后就会发现，原来没有什么事情是可以由自己转动的，我们只是被外在的世界所转动的一粒石头罢了。于是大部分的中年人都失去了生苔的力，而有一种表面上看起来光润，事实上是世故的圆滑。

8 . 友達（名）[ともだち]朋友

9 . 将第三步备用的图片地址复制，粘贴到“被祝福朋友照片地址”那里，替换；

10 . 以至于，这个世界的中年人，不论男女，都有着相似的面貌与表情，那是由于世界不但转动他的现实，也转动了他的青春与心性，甚至转动了他为的热情了。

文案滚动字幕制作教程【三】

1 . 可悲的不在于时空的辽远与世界的宽阔，而是我们的渺小与幽微。

2 . 图形图像的处理工具很多，常用的有PhotoShop等，一般的图像处理都有相似的地方，下面我们通过Photoshop制作一个贺卡，了解一下Photoshop的简单使用。

3 . 台湾人（名）[たいわんじん]台湾人

4 . わたしたち私達我们

5 . かいしゃ会社公司

6 . としょかん図書館图书馆

7 . 第二课：わたしは学生です

8 . 学生（名）[がくせい]学生

9 . で是だ的连用形

10 . あそこ（代）那里

文案滚动字幕制作教程【四】

1 . 制作祝福视频，使用的是“视频相册”功能。如下图所示，点击“相片文件”选项卡，将相片悉数导入软件中，通过鼠标拖拽相片，即可调整相片的播放顺序。添加相片后，我们就可以在视频相册中写下我们的生日祝福了。点击“修改名字/注释/旁白”按钮，即可添加字幕的。

2 . 如不让别人看，在“文章仅自己可见”那里点击打钩；

3 . 例:お(家うちはどこですか--お(家うちはどちらですか

4 . 在Photoshop中打开需要引入的图像，例如ls，使用套索工具选取图片中人物的形状，将它复制出来，并在背景图中新开一个层，将复制出来的图片粘贴上去：

5 . あのかたは先生でアメリカ人です。

6 . 助词「は」表示之前的名词是句子的主题。说话人用「は」来提示想说的主题，

7 . 大部分人都会在这种转动里，落进一个无可奈何的境况：就是发现自己并没有转动世界的力量，却又不甘心落入完全被转动的地步。所以，就一直保持着继续的精神，流血流汗，耗费了大部分的青春。偏偏最后的结局还是：世界在转动着，我们只是这转动中的一块石头，甚至一粒微尘！

8 . 那位是淡江大学的老师，是美国人。

9 . 把下面的中文句子翻译成日语句子，虽说简单，但也要认真做哦！

10 . 方（名）[かた]先生，女士，可以看作“ひと”的`敬语

文案滚动字幕制作教程【五】

1 . 如没有问题，点“发博文”发布。

2 . 货真不怕比，法国东钢盘型不输其它轮胎。——法国东钢盘型轮胎广告口号

3 . 但可以取代「ここ」「そこ」「あそこ」「どこ」指示眼前的场所。这时的语气更为客气。

4 . どちら（代）哪边；哪个；哪位

5 . 本屋（ほんや）书屋(卖书的店

6 . 突出个性有很多作法，其中之一就自然地嵌入公司品牌劳务等名称。如果能将公司或产品名称配合销售特点，不断出现，将具有一般广告口号所没有的宣传力量，它宣传了产品的特点，又扩大企业产品品牌的知名度。如下几例：

7 . 记住图片的宽和高，备用

8 . どこ（代）哪儿，哪里

9 . 例：

10 . あの方はどなたですか。那位是谁？