散养式教育的文案（中国式教育的可怕文案）
散养式教育的文案【一】
1 . 幸福团圆——扬州炒饭
2 . 挑战自俺，突破极限
4 . 奋力拼搏，扬我班风，努力学习，勇争第一。
5 . 遵规守纪，团结互敬
6 . 其次，从这本历史书中我们可以跳出单纯的认为近代中国的历史就是“刺激—反应”的模式。我记得在接受基础教育的时候，历史教材就给我们这样的印象，一种烟战争以及二次一种烟战争导致了所谓“开眼看世界”，以及在器物层面的模仿;中法战争与甲午战争导致政治体制的反思与改革;而巴黎和会则导致了整体思想的反思。这种递推的模式固然有其可取之处，但显然忽视了中国社会本身的主体性的问题。
7 . 福气有余——金虫草蒸多宝鱼
8 . 展现自俺，争创新高
9 . 扬帆起航，劈波斩浪，XXXX班，再创辉煌
10 . 徐先生的《中国近代史》本人今天终于看完了大陆的版本，相比较于繁体版本显然是删节了不少，已经有朋友指出了，本人就不多说了。但是在这里我想说的是，如果真正对于历史本身——而非盲目追求某种模糊的意识形态——感兴趣的话，这个简化字版本的近代史仍然是非常值得一看的书。
散养式教育的文案【二】
1 . 好狗不挡路，挡路的都是路障！
2 . 吉庆有余——青椒煮松花鱼
3 . “怎么到你家?”
4 . 秀出自信，展现自我，非比寻常，xx班最强。
5 . 青蒜腊肉炒年糕——清清白白年年高
6 . 而这本书恰恰是在这一点上，给我们刻画了从一种烟战争之前中国整体社会的社会意识和整体文化的状态。冲突的根源与其说是最终的一种烟贸易——当然我们不能否认这一因素的重要，不如说整个近代史的冲突就来自于两种文化模式和意识的冲突，而两种文化的踫撞和互动中，又影响了历史本身的发展。事实上，我们从这本书中得到最大的观点就是社会与历史的交互式的前进。
7 . 长大了娶唐僧做老公，能玩就玩一玩，不能玩就把他吃掉。
8 . 赛出风格，赛出水平
9 . 花开富贵——蚧粉扒西兰花
10 . 利剑出鞘,倒海翻江
散养式教育的文案【三】
1 . 这是一种冒险的幽默，因为它会引起人们注意一个人真正的缺点，从而使自嘲着在别人的眼中的地位降低。但如果将语言幽默感视为一种健康指标，自嘲式幽默则特别可靠的表明一个人具有一般智力和语言创新能力，还具有谦虚之类的品德。
2 . 带寝室一哥们去家里玩，在门口碰见了老爸，于是我就跟他介绍：「这是我爸。」谁知那哥们不知道咋回事脑子一抽，也跟着叫了一声：「爸。」我爸楞了一下，叹了一口气，摸着我的头说道：「孩子，你已经长大了，爸爸尊重你的决定，只要你幸福就好。」
3 . 今天的骄傲将从这诞生，明日的太阳将从这里升起
4 . 四班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄
5 . 和衷共济，风雨同舟;拼搏进取，铸就辉煌。
6 . “我家!”
7 . 龙马精神——上汤焗龙虾
8 . 前进，创造出一个又一个的奇迹。
9 . 努力拼搏，培养人才
10 . 年年有余——香煎大白刁
散养式教育的文案【四】
1 . 为什么刚开始接近我的是你舍不得的`却是我
2 . 青春如火，超越自我，X班，奋勇拼搏
3 . 齐心协力，争创佳绩，勇夺三军，所向无敌
4 . 一本万利——罐焖辽参
5 . 黄金满屋——和味粉牛仔粒
6 . 扬帆起航，劈波斩浪，X班，再创辉煌
7 . 和气生财——腊味合蒸
8 . 岁的儿子学习成绩不好，但我还是一直鼓励他，这是前提。昨天下午去学校接他放学，他一脸不高兴的说"我不要上学了，老师都说我是班上的搅屎棍，考试平均分数被我拉低了"，我鼓励他说"你想想，老师其实在夸你呢，你是搅屎棍，其他同学是什么？"儿子会心一笑"原来是这样啊！"
9 . 发展体育运动，增强人民体质
10 . XXXX班，决不一般，坚定豪迈，展现风采
