六年级小学生的心酸句子（小学生伤感语录一至六年级）
六年级小学生的心酸句子【一】
1 . 你是个乖巧懂事的孩子，无论是学习，还是劳动，你都能做到自觉积极。可你你常说自己笨，怎么写都写不好。老师不相信你笨，因为真正笨的人说不出这样的话，你只是没有找到写作文的方法，只要你能多看多想做生活的有心人，就能把作文写好。老师期待着你的进步。
2 . 你真像个长不大的孩子。说你爱笑吧，的确是呀，要不怎么老是见你咧着嘴笑，可是你又是那么爱哭，老师一批评你，你的眼泪就夺眶而出。说你乖吧，老师在的时候的确是的，可是当老师不在时，总有同学来打你的“小报告”。并且，老师很难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西－－上进心。假如你能纠正你的不良态度，老师相信，你将是最棒的！努力吧！
3 . 你总是默默无闻地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，每次打开作业都能欣赏到你工整的字体，每次批改作文都能感受到你的执着，你会成功的，我始终对你充满信心。
4 . 都说时光不老，咱们不散。可回头望去，时光未曾老过，咱们却早已分散,六年级的咱们毕业了！
5 . 别离，是为了更好的重聚。
6 . 陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。如：我游览了长城。
7 . 祈使句向别人得出要求的`句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。如油库重地，请勿吸烟!
8 . (把下列句子改成陈述句。
9 . 落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍
10 . (把下面句子改成用把字的句子。
六年级小学生的心酸句子【二】
1 . (把下列句子改写成反问句。
2 . 你是全班同学和老师心目中的好学生，你上课专心听讲，平时关心集体，团结同学，老师为有你这样的学生高兴。有句话“虚心使人进步，骄傲使人落后”聪明的你一定明白，相信我们的王彬彬会是很优秀的学生。
3 . 曾经抱怨，曾经感慨，如今只剩满腔留恋。
4 . 感叹句：带有快乐惊讶厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。如：我们的生活多幸福啊!
5 . 一学期来，难忘的是你那甜美的歌声，腼腆的笑容，娟秀的字迹。平时你学习勤奋，工作负责，是位称职的小干部。如果更活跃些，相信你将赢得更多的掌声！试试看！
6 . 例我把三百颗菊秧救活了。改成三百棵菊秧被我救活了。(把字句改成被字句，适应语言环境的需要。
7 . 练一练
8 . 毕业了，虽然摸不着，许多东西就像风一般。但是却能感受到。
9 . 认识你是我的欢乐，离开你是我的痛苦。对于即将的离别，支持着我的是对于重逢的期盼。
10 . 春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋！
六年级小学生的心酸句子【三】
1 . ）离别，能使浅薄的感情削弱，却使深挚的感情更加深厚，正如风能吹灭烛光，却会把火扇得更旺。
2 . 毕业了，只能靠星座了解彼此。当时间和耐心都已变成奢侈品。
3 . 我要走了，你要照顾好自己。
4 . _________________________________________________
5 . 原来爱情从来都没有离开过，只是我记得你却忘记了。
6 . 人生多风雨，何处无险阻？百折不回头，走出幸福路。往前走埃莫停步！
7 . 例我羡慕他。他聪明。改成：我羡慕他聪明。(把两句合并成一句使语句更简洁。
8 . 象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
9 . 森林爷爷战胜了妖魔。
10 . 为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
六年级小学生的心酸句子【四】
1 . 你像沙地上温暖的阳光，给人关爱，你像轻轻滴落的雨点，多愁善感，文静腼腆懂事勾勒出你的特点，学习上的认真与执着又给同学们留下了深刻的印象，敞开心扉，创造出自己明日的辉煌。
2 . 因为有离别，才会有新的相遇。
3 . 夸张：故意对事物进行夸大或缩小地描述。如：(夸大飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(缩小在巴掌大的牢房里，他照样锻炼。
4 . (下面句子改成用被字的句子。
5 . 毕业了，流了泪之后，总在受了伤。死性不改，以为坚持了就是永远。
6 . 六年的记忆，忘了吧。只为会笑的明天，不带走任何牵连一点思念。只是不想流泪。
7 . 老师印象中，你一直是一位在课堂上说一句话就会脸红，声小如蚊的害羞的男生。记得那次演讲时，当你上台讲话，你虽然很紧张但时间坚持讲完了，我发现你的表达能力挺好的呀！
8 . 离开也很体面，才没辜负这些年。
9 . 毕业了，结束了！可是到底是结束，还是另一个新的开始？
10 . 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。(元稹
六年级小学生的心酸句子【五】
1 . 愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨。
2 . 同学们交给我一项任务。
3 . 没有人想要用离开去教会另一个人珍惜。
4 . 既然结局是分离，那再谈相遇也毫无意义。
5 . 毕业了，也许还会怀念寝室卧谈会那轻松，愉悦的感觉。
6 . 感叹句带有快乐惊讶厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。如我们的生活多幸福啊!
7 . 看着你的进步，这让老师很高兴。但令老师遗憾的是你与同学相处偶尔还会发生不该有的“战争”，你是一个聪明的的孩子，希望你学着多宽容别人，老师相信你会与同学建立“睦邻友好”关系的。
8 . 例如：在明亮的教室里认真地学习知识。
9 . 我有三愿：一愿友情温暖咱们心田，二愿欢乐永驻你我心间，三愿咱们常常相见！
10 . 青春兵荒马乱，我们潦草分散。
六年级小学生的心酸句子【六】
1 . 把下面的句子补充完整。
2 . 这几句话细腻地写出了叙利奥遭到父亲责备后的心理动。叙利奥想说出事情的真相，但最终帮爸爸继续做事的念头还是占了上风。这种心理矛盾展现出了叙利奥对父亲的热爱。
3 . 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。(刘方平
4 . 少先队员应该讲文明，有礼貌。
5 . 理智的离开，总比混乱的留下好，虽然都是痛。
6 . (今天是(。
7 . 句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁(什么哪里”加“做什么(是什么怎么样”。
8 . 句中“一百六十张”，点明叙利奥抄写的数量，说明他的劳动量是比较大的。“算起来值两角钱了，方才停手”，说明他抄写的目的是为了减轻家庭的负担，增加家庭收入，“放在原处”“蹑手蹑脚”写了叙利奥为了不让父亲发现而小心谨慎的动作。这句话反映了叙利奥勤劳懂事有毅力有责任感。
9 . 闻君有两意，故来相决绝。
10 . 掌握标点符号的用法。
六年级小学生的心酸句子【七】
1 . ）几个人用同样的钥匙，打开同一扇门。几个人用同样的目光，跟空荡的寝室说再见。
2 . 毕业就是一窗玻璃，咱们要撞碎它，然后擦着锋利的碎片走过去，血肉模糊之后开始一个完全不同的人生。
3 . 认识几种常见的修辞手法。
4 . 分辨陈述句疑问句祈使句感叹句四种句子类型。
5 . 认识并修改常见的病句。
6 . 我以为我一笑就不会有人离开我了。
7 . 别离开，留下吧，是我怂，我爱你。
8 . 但愿相忆莫相忘，幽怀几许终难忘。朋友，长久不见，路途遥遥，隔不断万里信笺，止不住悠悠思绪，永远留存的是对你的友情。
9 . 实现四个现代化，难道不上全国人民的伟大历史任务吗?
10 . 想告诉你--在我心中你是一个美丽快乐的女孩，想感谢你--总是默默无闻地为班级做着贡献，想对你说--愿你在知识的海洋中不息地奋斗，执着地追求，把自己造就成为品学兼优的学生。
