动补是补充式短语吗（中补短语和动补短语的区别在哪）
动补是补充式短语吗【一】
1 . 《中国近代史》
2 . 如果没有我的存在，这个世界该多美好啊。
3 . 总的来说，这本书是本人最近看到的比较好的历史类读物，如果说黄仁宇先生的《中国大历史》侧重于介绍一种历史的观点，而比较不注意历史事实的分析——中国这么长的历史，只在那本小小的书中都说完了，那么这本徐先生的近代史，就是将宏观的历史思维和详细的历史事实相结合的好书。
4 . 下课了，操场上有的打羽毛球，有的跳绳，还有的在玩老鹰捉小鸡。
5 . 上课的时候，总是想你，想着想着就下课了。
6 . 下课了，学生们全都冲向那漂亮的操场。
7 . 昆仑山，好像一个饱经沧桑的老人，一生沐浴经风，默默地阅尽春秋。
8 . 从那时起我明白，一个人高大不高大，和他的个子完全没有关系。
9 . 迈上幸福之路，越走越宽；点燃财源之火，越烧越旺；跳入快乐之海，越探越广；培植友谊之树，越长越青。愿朋友你幸福久久！
10 . 电影可以成为一种有益的娱乐。
动补是补充式短语吗【二】
1 . 奶牛身上白一块黑一块的，好像穿着花棉袄。
2 . 在一次短跑比赛中，明明跑得像离了弦箭那样快，冲向终点。
3 . 我欣赏这部电影。
4 . 我熬夜看了那场电影。
5 . 我一定要去看这部电影。
6 . 他是个子很高的男人，但他妻子很矮。
7 . 下课了，铃声响了，我的肚子咕噜咕噜叫得更勤了。
8 . 下课了，躺在草坪里的石床上，呼吸着清新的空气，疲劳一扫而光。
9 . 下课了，同学们在写作业，我轻轻地站起身，轻轻地推开门，向厕所走去。
10 . 听妈妈讲嫦娥奔月的故事，多美好啊！
动补是补充式短语吗【三】
1 . For another,_________
2 . 你可得看看这部电影。
3 . 我考到了满分，妈妈是那样高兴。
4 . 公路回环于山间，蜿蜒曲折，好像一条巨蟒。
5 . 下课了，铃声一响，同学们如蜂一样跑出教室。
6 . 月儿是那样明亮，月光是那样柔和。
7 . 雨追雨追成线，雾抱雾雾成团，雪压雪雪成片，风吹风吹不散，人想人想不完。思念寄短信，短信表关怀，愿你生活如愿，一生平安！
8 . 我宁愿只长到中等个子，做个普普通通的人，站在人群中不显山不露水，握紧爱我的我爱的人的手。
9 . “我们要不要进去吃点晚饭？”——“好啊，走吧。”
10 . 你很好啊，可是你一无所有。
动补是补充式短语吗【四】
1 . 下课了，同学们在教室里七嘴八舌地吵闹起来。
2 . 千万只蜜蜂在蜂箱前飞动，嗡嗡声好像许多小小的发动机。
3 . 他每星期去看一次电影。
4 . 这本书的确值得一读。
5 . 小明说他要像小刚那样关心集体。
6 . The main reason is________
7 . 人生如梦，岁月无情，蓦然回首，才发现人活的是一份心情，穷也好，富也好，得也好，失也好，一切都是过眼云烟。愿你：一切都好。
8 . 田野里，金灿灿的油菜花大片大片地开了，好像给大地铺上了一层金色的地毯。
9 . In conclusion,__________
10 . 生活多美好啊，体育锻炼乐趣无穷。
动补是补充式短语吗【五】
1 . 不管好孬，拿钱买得到东西，这就是好啊。
2 . 而这本书恰恰是在这一点上，给我们刻画了从一种烟战争之前中国整体社会的社会意识和整体文化的状态。冲突的根源与其说是最终的一种烟贸易——当然我们不能否认这一因素的重要，不如说整个近代史的冲突就来自于两种文化模式和意识的冲突，而两种文化的踫撞和互动中，又影响了历史本身的发展。事实上，我们从这本书中得到最大的观点就是社会与历史的交互式的前进。
3 . 啊，人生在世，有时候是多么美好啊。
4 . 徐先生的《中国近代史》本人今天终于看完了大陆的版本，相比较于繁体版本显然是删节了不少，已经有朋友指出了，本人就不多说了。但是在这里我想说的是，如果真正对于历史本身——而非盲目追求某种模糊的意识形态——感兴趣的话，这个简化字版本的近代史仍然是非常值得一看的书。
5 . There are many reasons explaining_________
6 . 小草虽然没有鲜花那样香，但它有顽强的毅力生存。
7 . 本书所刻画的近代中国的历程则是一种反思式的推进，可以这样说中国从原先的模式中脱离出来，试图进入完全外来的模式，但是发现这本身并非从其主体出发，从而进入下一个反思的过程，重新认识自身的主体性。最后一个阶段的主体性认识可以说就是摆脱苏俄模式的共产政权，其领袖主席最终取得胜利，完成中国近代重要的民族解放的任务。第三，也可以说这是一个猜想。整本中国近代史刻画了近代中国本身的一条主线，就是求得民族本身的解放，是从整个国际体系的压迫之下摆脱，恢复自己的主动性。这一恢复最终结束在“建设有中国特色的社会主义”这一命题之下。但是另一部分的解放，即个人的解放，显然没有过多的提及，甚至是在繁体版本。或许这应当是下一个历史阶段“现代中国”的命题，事实上我们正在前进。
8 . 电影应该是有娱乐性的。
9 . 我们今晚要去看电影。
10 . 那是我看过的最棒的电影！
动补是补充式短语吗【六】
1 . 她个子不够高，够不着那些树枝。
2 . 这幅画立刻就会出现，好像变魔术一般！
3 . 我们的队旗像血那样红，像天空那样高，像春风那样柔。
4 . 好啊，现在我可知道应该怎么应付了。
5 . 一米八的个子，穿着一件简单的白色T恤，会打篮球会弹钢琴，他笑起来的时候，感觉全世界都亮了。
6 . 下课了，同学们迫不及待地奔向操场。
7 . 身高到底有多重要？只有矮个子的人才知道。
8 . 今天真热啊，满头的大汗顺着脸颊一道道淌下来，就好像是一条条的小溪！
9 . 生气，就好像自己喝毒药而指望别人痛苦。
10 . What amaze us most is_________
动补是补充式短语吗【七】
1 . 下课了，没有多少人会在教室里乖乖坐着。操场上满是在奔跑游戏的人群，欢叫声嬉戏声凝成一片，同学们大汗淋淋。
2 . 一个人多好啊，可以无忧无虑。
3 . 爸爸黑黝黝的脸，矮矮的个子，一副庄稼汉的模样。
4 . It is true that_________
5 . 滑雪教练是一个高高个子晒得黑黑的`男子。
7 . 他个子高高的，身子笔挺，两眼清澈，皮肤晒得黑黑的。
8 . Considering all these,_________
9 . 我的心中好像有一面小鼓，一直在“咚咚咚”的敲着。
10 . 大家都在楼下看电影。
动补是补充式短语吗【八】
1 . 大姨今年三十多岁，高高的个子，鸭蛋脸上有一个端正的鼻子。
2 . 我非常想去看电影。
3 . 父亲体质虚弱，个子很高，身材偏瘦手很大，而且是笑的很温柔的人。
4 . What is more__________
5 . 下课了，操场上有的同学在踢毽子，有的同学在玩篮球，有的同学在踢足球。
6 . 其次，从这本历史书中我们可以跳出单纯的认为近代中国的历史就是“刺激—反应”的模式。我记得在接受基础教育的时候，历史教材就给我们这样的印象，一种烟战争以及二次一种烟战争导致了所谓“开眼看世界”，以及在器物层面的模仿;中法战争与甲午战争导致政治体制的反思与改革;而巴黎和会则导致了整体思想的反思。这种递推的模式固然有其可取之处，但显然忽视了中国社会本身的主体性的问题。
7 . 铃声一响，老师就让同学们下课了。
8 . 画画是那样有趣。
9 . 小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。
10 . 首先，这本书突破一般的观念，将历史的维度放大到了年，成了一本年的“近代史”。在这其中有助于我们建设一个大历史观，看到无论是合作还是冲突，平衡还是失衡的更全方位的因素。而这一点，向来是本人认为中国大陆一般人的历史观最缺乏的东西。我们总是在意识形态的影响下将历史事件的原因简单得归结于经济因素或者其它。这种思维的直接反动就是现在对于相反意识形态的盲目崇拜，认为西方式的模式移植到中国就可以完成所有的社会变革。
