1 . 鸟语花香的邮路人见人爱
2 . 老师像园丁,
3 . 还是测试潭水的体温
4 . 世上只有妈妈好
5 . 母亲在那头
6 . 羞红了玫瑰滴芳香草木穿绿装
7 . 就把我接回老师的家
8 . 交给梨花,怒放成如雪的玲珑
9 . 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。——宋·陆游《示儿》
10 . 迎风招展的白
1 . 爸爸真的很忙
2 . 不能成为现实
3 . 有粗糙的沙粒,
4 . 滋润着花儿,灌溉着大地,
5 . 为了我的烦忧
6 . 我常常给老师唱首
7 . 又现光影婆娑不觉时光已蹉跎
8 . 无论你听见还是没听见
9 . 老师
10 . 播撒的春天四季常青
1 . 没等到你落地
2 . 挂满想思的疼
3 . 小苍蝇从草原的村庄里飞出来
4 . 老师的节日,今天又来到。
5 . 似一本书的序言里,文字的芭蕾
6 . 家电下乡春风得意行进在城乡
7 . 幸福是春天的花
8 . 君子忧道不忧贫。(论语
9 . 从密林深处山岭村寨农舍学堂
10 . 老师为我们的成长,不知付出了多少辛劳。
1 . 作业本上细致的评语
2 . 而我们吮吸着细雨茁长成长。
3 . 已为金秋的硕果铺展了充盈的梦
4 . 培育成成熟懂事的少年?
5 . 您用辛勤的汗水,
6 . 谁在陌路悔过累觉不爱的脆弱
7 . 而美月轻轻浸入曲中沐浴
8 . 首先,余光中先生的《乡愁》从内在感情上继承了我国古典诗歌中的民族感情传统,具有深厚的民族感。中国诗歌强调含蓄,强调借助意象来表现情与思。余光中先生借助中国古典诗歌艺术技巧,从广远的时空中提炼了四个可感的,和诗人人生的四个阶段息息相关的意象:“邮票”,“船票”,“坟墓”和“海峡”,并且巧妙地将乡愁这种抽象的情绪转化为四个意象。小时候与祖国母亲分隔两地是由于国家政策关系,那时只能通过书信的形式,用一枚小小的“邮票”承载自己厚重的乡愁,一枚小小的“邮票”成了两岸人民情感交流的枢纽,正如杜甫在《春望》中所写下的名句“烽火连三月,家书抵万金”,书信蕴含了中国人民多少的苦难与思念呀。到了中年,作者成家立室之后依然不能摆脱这种隔岸的牵挂。本应幸福,温馨而甜蜜的婚姻却变成了海上旅途的疲乏,孤独,一张张旧“船票”饱含和多少空虚的岁月和相聚的感动,一张张旧“船票”割断了无数鸳鸯梦。而最令诗人痛心疾首的是自己朝思暮想要回去探望的老母亲,却在苦苦的等待和思念中烟消云散,被一撮刺眼的黄泥永远地掩埋在自己苦思的故土里,一方短短的“坟墓”却成了生与死无法逾越的长城,一方矮矮的“坟墓”却成了叫人销魂的思念。
9 . 小时候
10 . 我用桃花写了一本心诚的诗歌
1 . 众乡亲邮缘服务站里良品良种尽情选购
2 . 可是我太调皮
3 . 皮之不存,毛将焉附?(左传
4 . 养育着我们这一株株花朵,
5 . 借着您赋予的翅膀
6 . 海水碧蓝蓝
7 . 老师的眼睛,像一面镜子。
8 . 唐·杜甫
9 . 你似劲松挺在山岗
10 . 你送别的目光一直陪伴着我
1 . 你如寒梅笑在枝头
2 . 菁华篆刻几经忐忑好难得
3 . 偶遇一枝红梅,
4 . 桃李芬芳是你的欢乐,默默奉献无私的心灵。
5 . 它像小蛇一样有时伸直,
6 . 爸爸的手机响着音乐无人接
7 . 等路旁吐出一点绿芽时
8 . 我们当展翼翱翔
9 . 翻过好多文字
10 . 长大后,制造出飞机轮船去找爸爸