教育格言教学座右铭（有趣的教育格言座右铭）

教育格言教学座右铭【一】

1 . 在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

2 . 我们必须拿我们所有的，去换我们所没有的。

3 . 父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。

4 . 忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。

5 . 事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子，或者为孩子聘请家庭教师。

6 . 当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。

7 . 用老师的柔情温暖学生，用老师的热情感化学生，用老师的激情带动学生。

8 . 虽然过去不能改变，未来可以。

9 . 在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

10 . 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?

教育格言教学座右铭【二】

1 . 数学的本质在於它的自由。——康扥尔

2 . 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

3 . 好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。

4 . 成功不是得到多少东西，而是把身上多余的东西的扔掉多少。

5 . 国民的命运，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是握在母亲的手中推动摇篮的手，也推动国家的发展。

6 . 所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基

7 . 尚自然，展个性。蔡元培

8 . 当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。

9 . 教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

10 . 凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。

教育格言教学座右铭【三】

1 . 所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。

2 . 每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能什么，但是除非你真的去，否则连你也不知道自己真的`能。——爱默森

3 . 父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。

4 . 我无法送给你能力，只能为你提供锻炼的机会；我无法送给你智慧，只能教给你获取知识的地方。

5 . 有不少人决心去改造这个世界，但实际上有几个人能真正改造自己。

6 . 数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯

7 . 不敢生气的是懦夫，而不去生气的才是智者。

8 . 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

9 . 好母亲把儿子当朋友，坏母亲把儿子当情人。

10 . 成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。

教育格言教学座右铭【四】

1 . 老老实实做人，认认真真教书。

2 . 当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。

3 . 以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。

4 . 坚持启发式，避免注入式。

5 . 人生的奋斗目标决定你将成为怎样的人。

6 . 美能激智，美能发辞，美能怡情，美能育德。美对儿童发展产生的全方位的功能是无可非议的。——李吉林

7 . 平凡的脚步也可以走完伟大的行程。

8 . 每一个学生都是好学生

9 . 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

10 . 无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，整个人生就失败。

教育格言教学座右铭【五】

1 . 谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。

2 . 仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

3 . 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

4 . 智者一切求自己，愚者一切求他人。

5 . 平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。

6 . 认真地对待孩子的个人要求。

7 . 最足以显示一个人性格的，莫过于他所嘲笑的是什么东西。

8 . 你知道，只要你有足够的渴望，足够的自信，那就可以得到想要的一切。所以今晚，就在你临睡之前，把注意力全部集中在你最想从生活中得到的那件事上。坚信你可以得到它，看着自己正拥有它，感受着自己正使用它。

9 . 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦。

10 . 人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。