1 . 握你的手,像耳语轻声说保重。
2 . 但是现实中,人们往往贪图一时方便,选择了后一种方式。这也提醒我们,应该有意识地克服近期未来视角下的“抄近路”心态,正面迎接挑战。
3 . 学者先要会疑。
4 . 而这些具体努力最终的指向可能就是拿到一个好分数,但是从长期视角来审视的话,拿高分对他来说,恐怕并不是最重要的。
5 . 这个世界上多的是短平快付出马上就有回报的立竿见影的事,也多的是需要长期投入靠矢志不渝的坚持才有大成的事,只不过,对前一种人们常常趋之若鹜,对后一种人们却避之唯恐不及——而正因为如此,才更有去做后一种事的必要。
6 . (春夏季节,气温高,鱼儿吃得多,张得快。
7 . 求生不能求死不得。
8 . 多么痛的领悟!
9 . 有研究时间的心理学家把未来分为“近期未来”(nearfuture)和“远期未来”(distantfuture),而“五年”恰巧是一个典型的远期未来的长度。
10 . 我的梦好甜,我舍不得睁开眼。
1 . .(他让一束阳光从窗户上的小孔射进来。
2 . (那美丽的图案,看上去非常精美。
3 . 读书无嗜好,就能尽其多。不先泛览群书,则会无所适从或失之偏好,广然后深,博然后专。
4 . 也许温柔,是停止挽留。
5 . ()忽然,他看见有几个小同学在打扫操场,争做好事。
6 . (如果在三峡截流,建坝,安上水轮机,让水力发电,那是十分巨大的动力
7 . 如果把五年作为做成一件事的时间跨度,那么也意味着你需要忍受头几年的挫败煎熬和孤独,乃至别人的误解嘲笑和攻击。
8 . (我家住在碧溪河边,这是江南水乡的小村庄。
9 . (三月里,柳树抽出了新枝,长出了嫩叶。
10 . 业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。
1 . ()在清华期间,他看了更多的数学书,并开始学习外文。由于他肯下苦功,进步很快,岁时,华罗庚就成了著名的数学家。
2 . 阅读的最大理由是想摆脱平庸,早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰。
3 . 如果把生活比喻为创作的意境,那么阅读就像阳光。
4 . 学而时习之,不亦乐乎?
5 . 读书破万卷,下笔如有神。
6 . 一句话:想死的心是重重叠叠。
7 . 而对于近在眼前的事情,人们会较多考虑事情的可行性和实施的步骤。但这种思路也存在副作用,就是它会让我们倾向于去做可行性更高更容易实现的事,而回避更有意义同时也更具有挑战性的事。
8 . 痛过之后,感觉生活太美好了,仿佛重生了。
9 . 根据这段话的特点,"小城里每一个庭院都栽了很多树"这句话是个中心句,其他三句话都是围绕着这句话来说的。显而易见,我们可按先总后分的顺序来排列句子。排列的顺序为:。
10 . 脸上的快乐,别人看得到。心里的痛又有谁能感觉到。
1 . 面对问题时采用这两种视角各有利弊。做远景规划时,人们通常会着重考虑目标的价值和意义。从价值和意义来看,这些远期目标的设定并无不妥,但是往往会缺乏可行性。
2 . (三峡工程上马在即
3 . ()败了一场战役,失了一个国家。
4 . (这时,一棵棵树就像查慢红花的大花瓶。
5 . 掌握衔接词对解答这类问题非常重要,因为它是理解上下文和这个句子的逻辑关系的核心。衔接词语主要包括代词(指示代词,例如this,thesetheir,it,such,another,这些通常是上文提到过的,所以可以采用就近原则来做。);关键同义词,重复出现的形容词,副词和名词;表示因果,转折等关系的过渡词语:如,therefore,so,however,asaresult,consequently,onthecontrary,however等;递进扩展词:如,furthermore,also,aswell,too,inaddition,moreover,besides,even,additionally等;结构配对词:如,ontheonehand…ontheotherhand,some…others,同时还要注意一些表示顺序的词,如first,second,third等。
6 . 具体的解题步骤:
7 . .(几天后,树叶一片片分开了,像绽开的花朵。
8 . 又比如在学习时,独立钻研一道难题虽然会面临各种挑战,但整个过程中得到的收获也会很大,如果早早放弃转而从师长那里直接获取答案,自己反倒失去了充分锻炼的机会。
9 . 在这种状况下,人们通常的应对方式是不断地强化远期目标的意义,“完成博士学业是我的全部”“如果博士退学就真的走投无路了”,但这不仅无法解决问题,还可能因为加大了“近期未来”和“远期未来”的冲突而使问题更加严重。
10 . ()跨进屋门,果然,一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。
1 . 有些失去是注定的,有些缘分是永远不会有结果的,爱一个人不一定会拥有,拥有一个人就一定要好好去爱他。
2 . 读死书是没有用的,要知道怎样用眼睛去观察,用脑子区思想才行。
3 . 黑发不知勤学早,白发方悔读书迟。
4 . 知识需要反复探索,土地需要辛勤耕耘。
5 . 例句:大小的岛拥抱着,偎依着,山静静地恍惚入了梦乡。星星在头上眨着慵懒的眼睑,也像要睡了。
6 . 一把很钝很钝的刀在来来回回地割,还间歇性狠扎一刀。
7 . 我猜不到你真正的感觉。
8 . 那该怎么办呢?
9 . (几天后,小花苞顶破外衣,长出几片花瓣来。
10 . ()年,岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请,到清华大学工作。
1 . 有时,爱也是种伤害残忍的人,选择伤害别人,善良的人,选择伤害自己。
2 . 可能有人会说,电影删了还可以再下,网线剪了可以再接,手机换了可以再换,这个方法有用吗?有用。因为虽然可能会出现反复,但这种反复会使得原来简单且惯常的替代性行为变得更麻烦了,逃避的便利性大大减小,这便增加了当事人转而去做实验看论文的可能性。
3 . A:positionB:PositionC:PositionD:Position
4 . 但是,如果你想走出不一样的人生,做一些不一般的事,那么以五年为期,你可以为自己制定一个长期的目标,并为之做出持久而坚实的努力,你需要好好思考一下,如何通过一点一滴的人生增量,完成个人核心竞争力的锻造。
5 . 来不及谢幕,已匆匆落幕。
6 . 我真的爱你,闭上眼,以为我能忘记,但流下的`眼泪,却没有骗到自己。
7 . 从这个角度来看,“五年设想”实在是一个很有用的技巧,它让我们用情境化具象化的方式来构想远期未来,把时间拉近到眼前,使未来鲜活生动起来,这就有利于从实施的角度去具体设计实现未来的方式。
8 . ()一听到这熟悉的叫声,我就猜准它一定生蛋了。
9 . 你服或不服,气就在那里,终究不顺。
10 . 是不是你和我,要有两个相反的梦。
1 . 读书对于智慧,也像体操对于身体一样。
2 . 如果你幸福,请对我微笑。
3 . 劳于读书,逸于作文。
4 . 人生不止,寂寞不已。寂寞人生爱无休,寂寞是爱永远的主题。
5 . 我知道以后的以后,再也看不见你了。
6 . ()少了一个铁钉,丢了一只马掌。
7 . 例句:那儿的树木虽然远不如山上的小草高,但它却可以自豪地宣布:我是森林!
8 . 经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另一只眼睛看到纸的背后。
9 . 有些时候,正是为了爱才悄悄躲开躲开的是身影,躲不开的却是那份默默的情怀。
10 . 我分分钟切腹自尽!
1 . 你只是我的情人,去不能当我的爱人。
2 . 切肤之痛!我是会痛到晕的人…无法形容的痛苦!!
3 . 不怕读得少,只怕记不牢。
4 . 我要我旅行的终点,在你的心底。
5 . 好像是肠子往外拽那么痛,很痛。
6 . (河里一群小鱼在水中游来游去,水面上不时溅起朵朵水花。
7 . 爱到分才显珍贵,很多人都不懂珍惜拥有,只到失去才看到,其实那最熟悉的才是最珍贵的。
8 . 每天读上五小时的`书,人很快就会变得渊博起来。
9 . 傻瓜我们都一样,受了伤却不投降。
10 . 这个句子的衔接词为:Thesetales