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表扬孩子可以当小帮手文案(表扬孩子心灵手巧的文案)

来源:uu个性网发布日期:2024-05-30 23:02:57

表扬孩子可以当小帮手文案(表扬孩子心灵手巧的文案)

表扬孩子可以当小帮手文案【一】

1 . 错了,并不可怕。这不,从他的错误之处,大家又有了新的想法,这不就是错误的价值吗?

2 . 试一试,相信自己,老师知道你能行!

3 . 老师很佩服你的勇气,连同学们都被你带动起来了,发言多踊跃!

4 . 你特别爱动脑筋,常常一鸣惊人,让大家禁不住要为你鼓掌喝彩!

5 . 我有点听出来了,你的思路方向是对的,再说一遍好吗?

6 . 你真是我的小王子。

7 . 了不起的发现,再用精彩的方式介绍给大家,大家就更佩服你了!

8 . 你又想出新方法了,真会动脑筋,能不能讲给大家听一听?

9 . 研究成果评价激励语:

10 . 好极了!

表扬孩子可以当小帮手文案【二】

1 . 只要你再仔细一些,一定会改掉这个坏习惯。

2 . 再试一次就做到了!

3 . 你不仅自己行,还帮助别人行!

4 . 科学家总不忘在研究后整理好材料,看,这一组就做到了,而且做得很好!

5 . 会提问的孩子,就是聪明的孩子!

6 . 为你欢呼!

7 . 再试一次就做到了!

8 . 知道吗?老师不仅为你清楚的回答而惊喜,更为你的勇气所折服!

9 . 啊!你的课外知识真丰富!

10 . 宝贝,希望你能在学习中找到快乐,在知识中发现财富,充分享受学习的乐趣!

表扬孩子可以当小帮手文案【三】

1 . 你们会成功的,我对你们非常有信心。

2 . 这个办法真好,我们来试试,你的想法到底对不对!

3 . 你今天比以前好!

4 . 妈妈欣赏你的勇气。

5 . 蓝蓝天空,阳光在把你灿烂;菁菁校园,快乐在把你召唤。知识的海洋,等着你泛舟博览;梦想的彩虹,等着你仰望赏看。开学日,愿你求学路上,幸福连绵!

6 . 简直难以置信!

7 . 没关系,大声地把自己的想法说出来,我知道你能行!

8 . 你瞧,通过努力,你成功了,祝贺你!

9 . 我真以你为荣!

10 . 你很能干,很聪明,比我小时候要强,继续努力,一定会更超过妈妈!

表扬孩子可以当小帮手文案【四】

1 . 你真有毅力,能坚持研究这么久!

2 . 你思考的方向对了,如果再深入一些就更好了!

3 . 我就知道你能做到!

4 . 真是个聪明的孩子!

5 . 你真懂事不少!

6 . 你真聪明!想出了这么妙的方法,真是个爱动脑筋的小朋友!

7 . 你几乎像个大师!

8 . 说得如此生动,你真不简单!

9 . 你想出办法了!

10 . 你知道的真多!知识真丰富!我们大家要向你学习!

表扬孩子可以当小帮手文案【五】

1 . 老师发现你不仅听得仔细,说得也很好!

2 . 别急,这次没考好,下次定能考好的!

3 . 你是一个很负责的材料员,每一次实验后都能把材料整理得整整齐齐!

4 . 你做得漂亮极了!

5 . 猜测是科学发现的前奏,你们已经迈出了精彩的一步!

6 . 棒!

7 . 后续研究评价激励语:

8 . 青春阳光欢笑,为这属于你的日子,舞出欢乐的节拍。祝你生日快乐!

9 . 你已经有把握了!

10 . 静下心,慢慢想,一定会有令人满意的答案!

表扬孩子可以当小帮手文案【六】

1 . 你快要做到了!

2 . 你的表现很出色,老师特别欣赏你!

3 . 你真学到不少东西。

4 . 你的进步使老师感到特别高兴!

5 . 你真令人吃惊!(惊奇惊喜

6 . 你们有没有感觉自己非常棒?

7 . 你没有任何差错嘛!

8 . 真能干,能将你的想法用操作演示出来吗?

9 . 老师很欣赏你实事求是的态度!

10 . 真高兴你如此表现!

表扬孩子可以当小帮手文案【七】

1 . 他的汇报完整精彩,是我们学习的榜样!

2 . 你真了不起!

3 . 你的想法很独特,老师都佩服你!

4 . 我从你们的姿态上感觉到,你们听明白了。

5 . 你真是好帮手!

6 . 你真像位小科学家,有这么多重大发现!

7 . 真是好样的,你的作品真的是非常出色!

8 . 别灰心,别放弃,机会正向我们招手呢!

9 . 你表达得这么清晰流畅,真棒。

10 . 皮尔·保罗是罗尔斯的小学老师,他在年被聘为诺必塔小学的董事兼校长。当时正值美国嬉皮士流行的时代,皮尔·保罗走进大沙头诺必塔小学的时候,发现这儿的穷孩子比“迷惘的一代”还要无所事事:旷课斗殴,甚至砸烂教室的黑板。当罗尔斯从窗台上跳下,伸着小手走向讲台时,皮尔·保罗对他说:“我一看你修长的小拇指就知道,将来你是纽约州的州长。”罗尔斯大吃一惊,长这么大只有奶奶让他振奋过一次,说他可以成为吨重的小船的船长。这一次,皮尔·保罗先生竟说他可以成为纽约州的州长!他记住了这句话,并且相信了它。从那天起,“成为纽约州的州长”成了他人生道路上的一面旗帜。他的衣服不再沾满泥土,说话不再夹杂污言秽语,他成了班主席。在以后的多年里,他没有一天不按州长的身份要求自己,岁那年,罗尔斯真的成了州长。