关于教育名言名句（关于教育的名言名句简短）

关于教育名言名句【一】

1 . 益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣;损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子

2 . 教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生

3 . 我要关注的是，让我培养的每个孩子都成长为会思考会探索的有智慧的人，让认识过程的每一步都使心灵变得更高尚，使意志炼得更坚强——苏霍姆林斯基《育人三部曲第页》

4 . 只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。契诃夫

5 . 教师的人格是教育的基石。

6 . 爱就是教育，没有爱便没有教育。

7 . 尽信《书》，则不如无《书》。——孟子

8 . 人脑这部机器应该分为两部分，动力部分和工作部分。……——魏书生文选?第一卷》

9 . 要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

10 . 善于发挥才能的能力比才能本身更重要——韩桐彦《素质教育》

关于教育名言名句【二】

1 . 在圣经上面有这样一句话：一个父亲追赶自己的儿子，追呀追呀，拼命地搂住儿子的脖子亲吻。——斯宾塞《斯宾塞快乐教育法》

2 . "为了改变面貌，不断的去学习，去变化，去适应，去拼搏是广大青年人终其一生将要面对的重大课题，不仅仅是为了高考。——韩桐彦《素质教育》"

3 . 导师应该记住，他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生，而是使得学生爱好知识，尊重知识，在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。”——英国教育家洛克(——：《教育漫话》

4 . “我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。教学生学有什么意思呢?就是把教和学联络起来：一方面要先生负指导的责任，一方面要学生负学习的责任，对于一个问题，不是要先生拿现成的解决方法来传授学生，乃是要把这个解决方法如何找来的手续程序，安排停当，指导他，使他以最短的时间，经过相类的，发生相类的理想，自己将这个方法找出来，并且能够利用这种经验理想来找别的方法，解决别的问题。”——陶行知：《教学合一》

5 . 受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。——巴尔扎克

6 . 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知

7 . 只要父母耐心的杯子永远是满的，确保有足够的快乐和时间与孩子一起分享，孩子就喜欢与我们相处，就会变得更加愿意配合。——劳拉·马卡姆《好孩子不是罚出来的》

8 . 如果学生没有学习的积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学习上的成绩就越冷淡，学习愿望就越低落。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》

9 . 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

10 . 不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。

关于教育名言名句【三】

1 . 教也者，长善而救其失者也。——《礼记学记》

2 . 孔子曰：默而识之，学而不厌，诲人不倦!——孔子

3 . 我学到的任何有价值的知识，都是由自学中得来的。——达尔文

4 . 我所嫁之人，将来必须认真且擅于教育我们的孩子，并能以身作则。

5 . 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

6 . 动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

7 . 华东师范大学叶澜教授：“好课是拥有“五实”的课，即：扎实充实丰实平实真实。”

8 . 其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。

9 . 一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭

10 . 为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

关于教育名言名句【四】

1 . "那种一朝学成而终身受用的观点已经过时，人们再也不能通过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的知识技能，教育不再随着学校学习的结束而结束，也不仅仅偏爱那些在十八岁之前就成绩出众的人。——韩桐彦《素质教育》"

2 . “我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”。——爱因斯坦

3 . 这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

4 . 我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁

5 . 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

6 . 知识就是力量。——培根

7 . 学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子

8 . 有疑者看到无疑，其益犹浅;无疑者看到有疑，其学方进。——清人唐彪

9 . "人类社会之所以能进步，就是因为有差别，科学家和人家不一样，人家没有看到的他看到了，人家没想到的他想到了。突破了，就把科学和社会向前推进了——韩桐彦《素质教育》"

10 . 学然后知不足，教然后知困。——《礼记学记》

关于教育名言名句【五】

1 . “最好的一种教学，牢牢记住学校教材和实际经验二者相互联系的必要性，使学生养成一种态度，习惯于寻找这两方面的接触点和相互的关系。”——杜威：《民主主义与教育》

2 . 孔子曰：吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。——孔子

3 . 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基

4 . 儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。洛克

5 . 让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣。”——前苏联教育家苏霍姆林斯基：《给教师的建议》

6 . “学源于思，思源于疑。小疑则小进，大疑则大进。”(“思”是学习的重要方法，“疑”是启迪思维的钥匙。学必有疑，有疑比有所思。

7 . 少壮不努力，老大徒伤悲。──汉乐府《长歌行》

8 . 教学的艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙的引导学生作答。——教育家

9 . 德国教育学家第斯多惠说过：“教学的`艺术不在于传授本领，而在于激励唤醒和鼓舞。”

10 . 强迫学习的东西是不会保存在心里的。《柏拉图论教育》

关于教育名言名句【六】

1 . 顽强的意志可以征服世界上任何一座山——狄更斯

2 . 纳百川，容学问，立德行，善人品。

3 . 礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。

4 . “凡是儿童自己能够理解和感受的一切，都应当让他们自己去理解和感受。不过，教师知道应当朝哪个方向引导儿童：对于他们的思想，有些加以支持和发展，而有些则机智地予以抵销——当学生离开了作品的思想内容，陷入一些细节的时候就需要这样做。”——前苏联教育家赞可夫：《和教师的谈话》

5 . 纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯

6 . 一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠

7 . 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

8 . 先学会做人，再学会知识。

9 . 教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。——苏霍姆林斯基

10 . 如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。——乌申斯基