关于名言的手抄报四年级（手抄报名人名言四年级）
关于名言的手抄报四年级【一】
1 . 雨色秋来寒，风严清江爽。——<酬裴侍御对雨感>
2 . 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
3 . 世上最好最美的事物是看不见的，摸不到的只有心性感情和勇气可以察觉。
4 . 言忠信，行笃敬。--论语
5 . 田老师是一个普普通通的小学教师，但他教课很有特色，他每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。这些故事，有思想，有人物有形象有情趣，使“我”听得入迷。就这样，作者在田老师门下受业四年，听到了上千个故事，并在幼小的心田里，播下了知识的种子。
6 . ☆人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金
7 . ——卢那察尔斯基
8 . 春花秋月何时了，往事知多少。——<虞美人>
9 . ——英国谚语
10 . ——格比尔达斯
关于名言的手抄报四年级【二】
1 . 萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
2 . ☆书籍是前人的——拉布雷
3 . 从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。——苏霍姆林斯基
4 . 临震不乱，沉着应战。———《中国民间谚语集成·山西卷》
5 . 欺人只能一时，而诚实却是长久之策。--约翰雷，英国学者
6 . 教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
7 . ——耶胡迪·梅纽因
8 . ☆人离开了书，如同离开空气一样不能生活——科洛廖夫
9 . ☆书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者———史美尔斯
10 . 断虹霁雨，净秋空，山染修眉新绿。——<念奴娇>
关于名言的手抄报四年级【三】
1 . 诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。--德莱赛，英国作家
2 . 教师也是教育过程中最直接的有象征意义的人物，是学生可以视为榜样并拿来同自己作比较的人物。
3 . 成人的`人格的影响，对于年轻的人来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光。
4 . 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
5 . 一个人首先要教育自己，而后才去接受别人的教育。
6 . 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
7 . 十全十美虽无法达到，但却值得追求。
8 . ☆书籍是天才留给人类的遗产，世代相传，更是给予那些尚未出世的人的礼物——爱迪生
9 . 您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
10 . 鸡飞狗也叫，牲口不进棚，老鼠机灵光跑掉。——宁夏
关于名言的手抄报四年级【四】
1 . 教师的威信首先建立在责任心上。
2 . 鱼浮水面向上跃，老鼠傲家往外逃，鸡飞上树猪外窜，狗在静夜狂奔叫，骡马惊慌圈不住，兔子竖耳蹦又跳，老牛发倔棚外闯，羊儿恐惧四处逃，鸽子当晚离巢去，鸭不下河岸上闹。——汉族
3 . 一个真正的教师指点他的学生的，不是已投入了千百年劳动的现成的大厦，而是促使他去做砌砖的工作，同他一起来建造大厦，教他建筑。
4 . ——爱因斯坦
5 . 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
6 . 我所谓共和国里的美德，是指爱祖国也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德，也不是一种基督教的美德，而是政治上的美德。——孟德斯鸠
7 . 斗争的生活使你干练，苦闷的煎熬使你醇化;这是时代要造成青年为能担负历史使命的两件法宝。
8 . 豆腐一挤，出水出渣;地震一闹，喷水喷沙。
9 . 对己能真，对人就能去伪，就像黑夜接着白天，影子随着身形。--莎士比亚，英国戏剧家
10 . 儿童对教师的信任，犹如玫瑰花上的一滴洁净的露珠。请不要把这一滴露珠抖落，要珍惜信任。这也就是说，要珍惜儿童对人不加防备的心。
关于名言的手抄报四年级【五】
1 . 亭皋木叶下，陇首秋云飞。——<捣衣诗>
2 . 您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!
3 . 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。
4 . ☆书是唯一不死的东西——丘特
5 . 山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。——<秋词二首>
6 . 当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的具有自己的志向自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫
7 . 对一个有观察力的教师来说，学生的欢乐兴奋惊奇疑惑恐惧受窘和其他内心活动的最细微的表现，都逃不过他的眼睛。
8 . 爱国不是口号，而是神圣天职。——何厚铧
9 . 教师的影响无穷无尽，他从来无法说出他的影响会在哪里止步。
10 . 伪欺不可长，空虚不可久，朽木不可雕，情亡不可久。--韩婴，汉朝诗论家
