晒孩子的奖状用什么文案好（发朋友圈晒孩子奖状的文案）

晒孩子的奖状用什么文案好【一】

1 . 您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

2 . 凭却长江管不到，河洛腥膻无际。——陈亮《念奴娇·登多景楼》

3 . 蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。

4 . 送尔长江万里心，他年来访南山老。《金陵歌，送别范宣》

5 . 快乐生活，开心学习，青春在激励你，理想在等待你，鲜花在召唤你。新学期了，让我们一同前进，永不停息，为梦想！

6 . 江静潮初落，林昏瘴不开。——宋之问《题大庾岭北驿》

7 . 天门中断楚江开，碧水东流至此回。——李白《望天门山》

8 . 在你俩喜得贵子之日，愿新生的小宝贝给你们带来数不尽的新欢乐！恭喜你们，并祝愿你们的儿子给你们带来幸福。

9 . 何处遥相见，心无一事时。

10 . 长江千里，烟淡水云阔。——李纲《六幺令》

晒孩子的奖状用什么文案好【二】

1 . 巨海一边静，长江万里清。——李白《赠升州王使君忠臣》

2 . 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。《送孟浩然之广陵》

3 . 《己亥杂诗》

4 . 鸿雁几时到，江湖秋水多。——杜甫《天末怀李白》

5 . 长波逐若泻，连山凿如劈。——白居易《自蜀江至洞庭湖口，有感而作》

6 . 妈妈希望你在新的一年里身心健康，学习进步，将来做个对社会有用的人。

7 . 有％的人选择了池桶盆。％的人选择了碗杯瓶。前者认为：既然已拥有了升水，干脆让它融入大的空间，兴许能派上大用场。后者觉得：既然只拥有升水，不如把它放入适合的空间，这样才能更大限度地发挥它的作用。

8 . 中有万里之长江，回风滔日孤光动。《王兵马使二角鹰》

9 . 过江千尺浪，入竹万竿斜。——李峤《风》

10 . 大概很多人都像我一样，年少的时候有改变世界的雄心，一直鼓励自己冲冲冲，但人类本来就很渺小，做个平凡的人，享受一些平凡的人世间的快乐，又有什么不好呢？怀孕，生个健康可爱的孩子，有一份自己喜欢而且能发挥自己长处的工作，看着孩子们长大，这就是生命的循环。

晒孩子的奖状用什么文案好【三】

1 . 江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

2 . 王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。……杜甫《野老》

3 . 《新竹》

4 . 《蜂》

5 . 迎着快乐的朝霞，沐浴明媚的阳光，肩背知识的书包，哼唱幸福的歌谣，开启求知的旅程，遨游智慧的海洋。开学日到了，愿你开始新的幸福时光。

6 . 欲寄两行迎尔泪，长江不肯向西流。——白居易《得行简书闻欲下峡先以此寄》

7 . 玉壶存冰心……冰心(赞美老师的`诗句《冰心》

8 . 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

9 . 回到美丽的校园，寻找快乐的回忆。携手幸福的伙伴，步入嬉戏的乐园。重温老师的怀抱，沐浴关爱的阳光。探索知识的路途，点亮智慧的明灯。开学日到了，愿你快乐入校。

10 . 这次考试成绩不太理想，但对她来说也是一种考验，只要能认识到自己的缺点教训，对今后的学习也是一种促进。希望辛慧敏能够不气馁，主动学习每一课。

晒孩子的奖状用什么文案好【四】

1 . 七月艳阳天，学子报志愿；金榜已提名，再把高校选；九月金色天，进入新校园；高校大又美，云白天更蓝；未来人生路，快乐又平安。

2 . 过的一周因为自己生活中的一点变故，从最开始的悲伤，害怕到现在的比较平静。不知道是不是真的这样，只有亲身经历过，才能成长。

3 . 江流天地外，山色有无中。——王维《汉江临眺》

4 . 今年冷落江南夜，心事有谁知。——萨都剌《小阑干·去年人在凤凰池》

5 . 醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。——王昌龄《送魏二》

6 . 楼下长江百丈清，山头落日半轮明。——杜甫《越王楼歌》

7 . 畏途随长江，渡口下绝岸。《白沙渡》

8 . 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!

9 . 青春阳光欢笑，为这属于你的日子，舞出欢乐的节拍。祝你生日快乐！

10 . 蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。

晒孩子的奖状用什么文案好【五】

1 . 孔子云：何陋之有?。……刘禹锡《陋室铭》

2 . 清秋幕府井梧寒，独宿江城蜡炬残。——杜甫《宿府》

3 . 唐·刘商

4 . 八月长江万里晴，千帆一道带风轻。尽日不分天水色，洞庭南是岳阳城。——崔季卿？《晴江秋望》

5 . 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。《早发白帝城》

6 . 养儿子任重而道远，加倍努力啊！

7 . 自闻颖师弹，起坐在一旁。……韩愈《听颖师弹琴》

8 . 夜暗归云绕柁牙，江涵星影鹭眠沙。——姜夔《姑苏怀古》

9 . 京国多年情尽改，忽听春雨忆江南。——虞集《听雨》

10 . 说了一百圈，回到那个问题。让我努力改变我能改变的，坦然接受我不能改变的，并有智慧分辨其中的差别。