探索不倦是什么短语类型（精神生活的短语结构类型）

探索不倦是什么短语类型【一】

1 . 我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处，我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。——富兰克林

2 . 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

3 . 真理就具备这样的力量，你越是想要攻击它，你的攻击就愈加充实和证明了它。——伽利略(意大利

4 . f．用以承上启下或概括归纳，常用总之总而言之总的说来综上所述由

5 . 他苦心孤诣地在沙漠植物研究领域进行探索,成就卓著。

6 . 研究真理可以有三个目的：当我们探索时，就要发现到真理;当我们找到时，就要证明真理;当我们审查时，就要把它同谬误区别开来。

7 . 你的`天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。

8 . 教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

9 . d．加强肯定和强调。常用显然很显然毫无疑问不可否认显而易见尤其是特别是毋庸讳言可以肯定可以毫不夸张地说。如：

10 . b．提醒对方，引起注意。常用你看，你讲，你想，你瞧，请看，想想看。如：

探索不倦是什么短语类型【二】

1 . 真理只能和永久的服役甚至与有力的牺牲相接近。屠格涅夫

2 . 东北人，他？

3 . 必须进一步巩固和发展中俄两国之间面向二十一世纪的新型伙伴关系述宾短语，在双方一致认为必须进一步巩固和发展中俄两国之间面向二十一世纪的新型伙伴关系中只是一个句法成分。只有它带上语调，进入某一语境使用时，才实现为句子。

4 . 经过探索,我们已经洞悉其中奥妙。

5 . 探索真理比占有真理更为可贵。——爱因斯坦(美国

6 . 我想喝水！

7 . 先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

8 . 聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子！愿你做一个时间的主人！

9 . 真正的科学不知道同情，也不知道厌恶，它的惟一目的就是真理。格罗夫

10 . 古往今来的英雄哪个不曾经历过寂寞，哪个不曾耐住过寂寞，哪个离开过寂寞。只有揣着一颗清明澄澈又矢志不渝的心，在属于自己或自己闯出的这条路上坚持不懈的奔跑下去，不被太多的身外之物所羁绊，不被外界的不幸打倒信仰和理想，执着勇敢的探索真理，坚定光明的信念，才会摆脱寂寞的纠缠。寂寞会折磨英雄，会打击英雄，当然也会打造英雄，弥补英雄。

探索不倦是什么短语类型【三】

1 . 靠探索学得知识的人与靠别人教授而学到知识的人相比，前者具有七倍的学习技巧。吉特曼

2 . 世界上神奇的事还有许许多多，等待着我们去他探索。

3 . 我们要努力探索大自然的奥秘。

4 . 由此可见，他们这样做是早有预谋的。

5 . 独立成分在结构上不是非有不可，但在表意上往往是非常重要。大致有：

6 . 科学需要幻想，发明贵在创新。

7 . 愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。

8 . 打破一切，寻求一切敢做敢为破坏，这就是真理和生活。——雨果

9 . 正像新生的婴儿一样，科学的真理必将在斗争中不断发展，广泛传播，无往而不胜。富兰克林

10 . 智力决不会在已经认识的真理上停止不前，而始终会不断前进，走向尚未被认识的真理。——布鲁诺(意大利

探索不倦是什么短语类型【四】

1 . 第一称代式提示

2 . 高尚的理想是人生的指路明灯。有了它，生活就有了方向；有了它，内心就感到充实。迈开坚定的步伐，走向既定的目标吧！

3 . 我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处，我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。

4 . 探索是人类文明发展的动力，是人们生活中不可缺少的一部分，生活的每一点成果都是勇于探索的结果。也许有人会问：什么是探索?驾驶宇宙飞船去考察月球火星与木星，这是探索;攻克一道难题，学会做一件自己不会做的事，这也叫探索。当然，探索需要智慧，但是，更不可缺的是勇气。当你遇到一道难题时，你胆怯了，退却了，你失去了探索的勇气，那么一定不可能找到问题的答案。

5 . 探索需要一定的知识涵量为基础。

6 . 山和水的融合，是静和动的搭配，单调与精彩的结合，也就组成了最美的风景。在青山间探索，在绿水间泛舟多么美妙!

7 . 世界上令人匪夷所思的事情很多，期待着人类去探索。

8 . 恶意的非难和嘲笑阻挡不了哥白尼探索真理的脚步。

9 . h．用以注释补充解释举例等，常用就说，也就是说等于说换句话说正如例如比如除此之外此外。如：

10 . 追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。——爱因斯坦(美国

探索不倦是什么短语类型【五】

1 . 人的天职在于探索真理。——哥白尼

2 . 勤奋是探求知识的舟楫，思维是探索知识的方法，请教是学习知识的妙招，练习是巩固知识的途径。

3 . 同一性质的人物事分两次出现，一个在句子内部充当直接成分，一个在句子外围--开头或末尾充当提示成分。

4 . 探索的旅程不在于发现新大陆，而在于培养新视角。

5 . 要学会做科学中的粗活。要研究事实，对比事实，积聚事实。——巴甫洛夫(俄国

6 . 人的天职在勇于探索真理。

7 . 攻克科学堡垒，就像打仗一样，总会有人牺牲，有人受伤，我要为科学而献身。——罗蒙诺索夫(前苏联

8 . 如果明天是一幢摩天大厦，今天就是决定那大厦寿命的基石。同学，让我们珍惜今天这一分一秒，把这大厦的基石打得无比坚实。

9 . 关心人的本身，应当始终成为一切科学技术上奋斗的主要目标，关心这样一些至今尚未解决的重大问题，用以保证我们科学思想的成果会造福于人类，而不致成为祸害。

10 . ．句子有动态变化和特殊成分