体育基本功文案（体育运动简短的文案）

体育基本功文案【一】

1 . 搭配不当。如：他穿着一件灰大衣和一顶红帽子。"穿"与"帽子"搭配不当，应改为：他穿着一件灰大衣和(戴着一顶红帽子。

2 . ④分段函数问题：邮资个人所得税的计算;

3 . 卫生为健康护航，服务携社区腾飞。

4 . ThenumberofTVviewers____________betweenpmandpm

5 . 公共卫生人人参与，健康生活家家受益。

6 . 电视观众的人数在晚上点到点之间急剧上升。

7 . 过程与方法

8 . 老人妇女儿童残障是我们的家人，宣传预防保健医疗是我们的职守，

9 . 公共卫生服务以人为本，健康呵护以爱为魂。

10 . 公共卫生以人为本，关爱健康以情感人。

体育基本功文案【二】

1 . ．连贯连贯是指句子各部分之间清楚而合理的联系。句子中的词语和部分应恰当地衔接，它们之间的关系应十分清楚。不连贯的句子通常有以下几种毛病：平行结构有缺点，代词指代不清楚，修饰语和被修饰语的关系不明确，在人称数语态时态或语气上有混乱之处。

2 . 我当公共卫生服务使者，你享健康美好生活。

3 . 陈述句语气词：“的”表陈述语气。

4 . 学生已学习过的条件语句的程序框图是条件语句两种形式的认知起点。

5 . 关爱无处不在，健康实实在在。

6 . 健康幸福欢乐和谐是我们的追求。

7 . 句子种类繁多，有长有短，有简单句也有复合句，各自在文章中起不同的作用。要写好文章，必须先写好句子开始。我们必须对句子的`基本句型和分类有一个清晰的认识。句子的质量如何，直接影响到文章的整体效果。

8 . 陈述句

9 . 这些都是生活中的常见事例，由此我们可以看出：做一件事情有时需要先进行一个条件判断，数学中有很多问题都与此类似(如分类讨论思想，提问学生：你们能提出一些和条件判断有关的数学问题吗?

10 . 根据以上分析，本节课按照提出问题-解决问题的思路来设计教学程序，以学生为主体，在合作中学习和体会算法的基本思想，发展学生的创造性思维。同时考虑不同学生的个性差异和发展层次，让各层次学生都得到发展。通过多媒体演示提高课堂效率,利用QBasic实现算法，进一步体现算法思想。

体育基本功文案【三】

1 . 教学难点：利用条件语句编写解决问题的程序;用QBasic实现算法。

2 . 创设情景。

3 . 教师引导学生提出本节课待解决的问题：

4 . 祈使或感叹语气：啊吧呀

5 . 教学重点：条件语句的格式结构;用所学算法语句解决问题的过程和方法。

6 . 用心服务，让爱导航，科学高效，保障健康。

7 . Sincethefigurehas____________

8 . 理解条件语句和条件结构之间的对应关系。

9 . (根据是否下雨来决定出门是否要带雨具。

10 . 健康人生路，卫生永呵护。

体育基本功文案【四】

1 . 这也是新文化运动的口号，由陈独秀首先提出。他所说的“民主”，这要是指法兰西式的资产阶级民主政治，他所说的“科学”是指自然科学和看待客观事物的科学观点。

2 . 情感态度与价值观

3 . 疑问句中的选择疑问句，语气词是：“呢，呢?”表商量语气。

4 . 亲情的关照，真心真意守护百姓身体健康，规范化管理，尽职尽责奉献公共卫生服务。

5 . ②判断一个整数的奇偶性;

6 . ⑥直线与圆的位置关系的判断。

7 . 在相应的计算机上安装好QQ软件，为创设情境做好准备。

8 . 贴心暖心与民心真情相映，便民惠民与人民健康相随。

9 . 防患未然，愿人人健康；

10 . 点明课题及本节课的任务：

体育基本功文案【五】

1 . [设计意图]：在新课引入这一环节中，让学生一开始就明确本节课的学习内容和学习任务，既培养了学生提出问题的能力，又激发了学生学习条件语句的兴趣。

2 . 健康生命有约，真情服务无限。

3 . ．强调凡是重要的意思都应在表达时予以强调。为此说话时人们可用各种方法，如提高声音放慢语速使用短句或加上手势。写文章时，也可以使用倒装感叹重复反问等方法对应该强调的词语和句子加重语气。

4 . 敬业诚信关爱助人是我们的理念，

5 . 通过小组合作交流，更深层次理解算法的基本思想。

6 . S+V

7 . ③解一元二次方程一元一(二次不等式;

8 . 用词不当。如：我的书包里还缺乏一个像样的铅笔盒。"缺乏"用得不恰当，应改为"缺少"。

9 . 认识数学的价值，培养学生良好的个性品质，形成积极的学习态度。

10 . 树公共卫生爱心热心细心耐心的服务理念，创居民就医暖心舒心放心欢心的医疗氛围。

体育基本功文案【六】

1 . 条件语句是算法中最基本语句之一，它是学生在学习了程序框图输入输出和赋值语句之后的后续内容，是循环语句的基础，更是计算科学的基础。而算法思想在初中数学已有所体现，并渗透于高中数学的各个部分。所以通过对条件语句的学习，可以帮助学生更好地学习和体会算法的基本思想，提高逻辑思维能力，发展有条理的思考和表达能力。

2 . 用心服务，有爱相助，公共卫生铸就健康路。

3 . 让家庭拥有医生，让医生走入家庭。

4 . 扩句：首先找出句子的主干词，再在主干词前加上合适的修饰词。扩写后的句子比原句的意思更具体充实，但主要意思不变。如：小明去看电影。扩写为：小明(穿着一件新衣服，高高兴兴地去(新华电影院看电影。不能扩写为：小明和妹妹高高兴兴地去新华电影院看电影。

5 . 感受社区服务，享受健康无忧。

6 . 健康一个居民，幸福一个家庭，和谐一个社区。

7 . 句子不完整。如：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质。

8 . 老弱妇孺皆受益，又防又治社区医。

9 . ．多样句型的多样化，对好的文章来说是必不可少的。好几句长短相同结构相似的句子连在一起，如又用同一个名词或代词作主语，必然会显得很单调。为多样化起见，短句和长句，简单句并列句和复合句，圆周句和松散句都应错杂使用。也可偶尔用一个问句祈使句或感叹句。但是不要只是为了多样化而频频变换句型。句子的结构和长度首先要由所要表达的思想来决定。只有恰当地表达思想时多样化才可取。

10 . 走进社区，深入家庭，服务百姓，健康人生。