居家练习基本功文案（居家力量训练文案）
居家练习基本功文案【一】
1 . 重视预防：不得病少得病晚得病不得大病。
2 . 居民的贴心人，健康的守门人。
3 . 前后矛盾。如：油菜地里一片金黄的菜花，五彩缤纷。"一片金黄"与"五彩缤纷"相矛盾，应把"五彩缤纷"去掉。
4 . 祈使或感叹语气：啊吧呀
5 . 用心服务，有爱相助，公共卫生铸就健康路。
6 . 卫生与社区时时相伴，健康和百姓息息相关。
7 . 公共卫生服务以人为本，健康呵护以爱为魂。
8 . 教学难点：利用条件语句编写解决问题的程序;用QBasic实现算法。
9 . 根据以上分析，本节课按照提出问题-解决问题的思路来设计教学程序，以学生为主体，在合作中学习和体会算法的基本思想，发展学生的创造性思维。同时考虑不同学生的个性差异和发展层次，让各层次学生都得到发展。通过多媒体演示提高课堂效率,利用QBasic实现算法，进一步体现算法思想。
10 . Sincethefigurehas____________
居家练习基本功文案【二】
1 . 让百姓公平享有公共卫生的“阳光”远离疾病。
2 . ThenumberofTVviewers____________betweenpmandpm
3 . 公共卫生人人参与，健康生活家家受益。
4 . 面向社区面向居民面向家庭；关爱生命关爱健康关爱百姓。
5 . 公共卫生齐参与，健康生活共受益。
6 . 这也是新文化运动的口号，由陈独秀首先提出。他所说的“民主”，这要是指法兰西式的资产阶级民主政治，他所说的“科学”是指自然科学和看待客观事物的科学观点。
7 . 居民健康大管家，真诚服务为大家。
8 . 教学重点：条件语句的格式结构;用所学算法语句解决问题的过程和方法。
9 . 《标准》将数学探究作为贯穿高中数学课程的重要活动之一，而提出问题是数学探究的一个重要方面。发展学生的数学应用意识，注重信息技术与数学课程的整合，运用信息技术改变学生的学习方式是课标的基本理念。结合本节课内容和学生的实际情况，制定教学目标教学重点难点如下：
10 . 课前做好相关的幻灯片。
居家练习基本功文案【三】
1 . 健康一个居民，幸福一个家庭，和谐一个社区。
2 . ．多样句型的多样化，对好的文章来说是必不可少的。好几句长短相同结构相似的句子连在一起，如又用同一个名词或代词作主语，必然会显得很单调。为多样化起见，短句和长句，简单句并列句和复合句，圆周句和松散句都应错杂使用。也可偶尔用一个问句祈使句或感叹句。但是不要只是为了多样化而频频变换句型。句子的结构和长度首先要由所要表达的思想来决定。只有恰当地表达思想时多样化才可取。
3 . 我得赶紧走了 I have to rush
4 . 均等化服务有情有义，健康生活无忧无虑。
5 . 电视观众的人数在晚上点到点之间急剧上升。
6 . S+V
7 . ②判断一个整数的奇偶性;
8 . 点明课题及本节课的任务：
9 . 该睡觉了 It&#;s time to go to bed
10 . 陈述句
居家练习基本功文案【四】
1 . 感受社区服务，享受健康无忧。
2 . 建构主义认为，学习是在原有知识的基础上，在新旧知识的相互作用过程中，通过同化和顺应，使自身的认知结构得以转换和发展。结合本节课的具体内容，采用启发式教学法，小组合作学习法，计算机辅助教学等教学法。
3 . 老弱妇孺皆受益，又防又治社区医。
4 . 祈使句，语气词是：“吧”，表祈使语气。
5 . 用词不当。如：我的书包里还缺乏一个像样的铅笔盒。"缺乏"用得不恰当，应改为"缺少"。
6 . 健康幸福欢乐和谐是我们的追求。
7 . ②用条件语句解决同学们提出的部分问题;
8 . 小家大家社区一家，千好万好健康最好。
9 . 句子种类繁多，有长有短，有简单句也有复合句，各自在文章中起不同的作用。要写好文章，必须先写好句子开始。我们必须对句子的`基本句型和分类有一个清晰的认识。句子的质量如何，直接影响到文章的整体效果。
10 . 老人妇女儿童残障是我们的家人，宣传预防保健医疗是我们的职守，
居家练习基本功文案【五】
1 . 卫生为健康护航，服务携社区腾飞。
2 . ⑥直线与圆的位置关系的判断。
3 . 情感态度与价值观
4 . 这么多家务要做 So much housework to do
5 . 语气词：附着在词语句子末了，表示语气。
6 . 快点 Hurry up
7 . 您在基本公共卫生服务的关爱里。
8 . 社区和百姓两相连，卫生与健康一线牵。
9 . 《基本算法语句-条件语句》是《普通高中课程标准实验教科书数学必修》(人教A版第一章算法初步第节内容。
10 . 转述：把一句话通过你的口转告给别人。改写时注意人称的变化，要去掉冒号引号，根据句意及通顺与否可对个别文字作适当改动，但不能改变句意。如：王老师对小明说："我下去买水，你在这里好好练习。"改为转述句：王老师对小明说，他下去买水，叫小明在那里好好练习。
居家练习基本功文案【六】
1 . 公共卫生以人为本，关爱健康以情感人。
2 . 预约健康让未来少些遗憾。
3 . 用心服务，让爱导航，科学高效，保障健康。
4 . 走进社区，深入家庭，服务百姓，健康人生。
5 . 理解条件语句和条件结构之间的对应关系。
6 . ．强调凡是重要的意思都应在表达时予以强调。为此说话时人们可用各种方法，如提高声音放慢语速使用短句或加上手势。写文章时，也可以使用倒装感叹重复反问等方法对应该强调的词语和句子加重语气。
7 . 虽然英语的句子结构较为复杂，却有章可循。归纳起来，英语主要有以下几种基本句型：
9 . 过程与方法
10 . 疑问句，语气词是：“呢”，表询问语气。
居家练习基本功文案【七】
1 . 陈述句语气词：“的”表陈述语气。
2 . 该起床了 It&#;s time to get up
3 . 公共卫生服务时时处处，保障健康惠及家家户户。
4 . ①以上问题都可以写成如果,那么的形式，指出学习的内容-条件语句;
5 . 陈述句和反问句：转换特点：陈述句反问句(肯定------(否定(否定------(肯定如：马跑得越快，离楚国就越远。----马跑得越快，难道不是离楚国就越远了吗?
6 . 提高学生逻辑思维能力，发展有条理的思考与表达能力。
7 . 关爱传递真情，服务赢得健康。
8 . 祈使句
9 . "把"字句或"被"字句。改写时可这样思考：什么"把"什么怎么样;什么"被"什么怎么样。注意：不能改变句子的意思。如：我打死了一只老鼠。应改为：我把一只老鼠打死了。不能改为：一只老鼠把我打死了。
10 . 让家庭拥有医生，让医生走入家庭。
居家练习基本功文案【八】
1 . 我要去睡觉了 I&#;m going to bed
2 . 旧道德主要是指以孔子学说为代表的儒家传统道德，其核心内容是三纲五常。新道德就是指男女平等个性解放等。
3 . 月和月期间汽车价格波动。
4 . 认识数学的价值，培养学生良好的个性品质，形成积极的学习态度。
5 . ③请部分同学在计算机上输入所写程序，用计算机QBasic语言验证程序，实现算法。
6 . 本节课相关程序在QBasic中不用修改均可运行，课前在相应的计算机上安装好QBasic程序。
7 . 身边的医生，健康的使者。
8 . 前面已经学习了输入输出与赋值语句。
9 . 创设情景。
10 . 句子不完整。如：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质。
居家练习基本功文案【九】
1 . 防患未然，愿人人健康；
2 . Thepriceofcars____________betweenAugustandSeptember
3 . 疑问句中的选择疑问句，语气词是：“呢，呢?”表商量语气。
4 . 扩句：首先找出句子的主干词，再在主干词前加上合适的修饰词。扩写后的句子比原句的意思更具体充实，但主要意思不变。如：小明去看电影。扩写为：小明(穿着一件新衣服，高高兴兴地去(新华电影院看电影。不能扩写为：小明和妹妹高高兴兴地去新华电影院看电影。
5 . 树公共卫生爱心热心细心耐心的服务理念，创居民就医暖心舒心放心欢心的医疗氛围。
6 . 我还捆着呢 I&#;m still sleepy
7 . 缩句。首先把句子分成"谁""做什么"或"什么""怎么样"两部分，然后找出每部分的主干词，再去掉修饰性的词语，把主干词连成完整的句子，但要保留原句的主要意思。如：曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。应缩写为：曹操听到鼓声和呐喊声。不能缩为：曹操听到呐喊声。
8 . 这些都是生活中的常见事例，由此我们可以看出：做一件事情有时需要先进行一个条件判断，数学中有很多问题都与此类似(如分类讨论思想，提问学生：你们能提出一些和条件判断有关的数学问题吗?
9 . 教师设置情境，引导学生提出问题这一过程，培养了学生的创造性思维。
10 . ．完整完整是好句子的第一要点。一个完整的句子表达单一的完整的意思。它不包含并不紧密相关的意思，也不表达本身不完整的意思。
