按要求改写句子有提示语（按要求改写句子四年级带答案）
按要求改写句子有提示语【一】
1 . 解释为：这里的“怪”，是意动用法，“以之为怪”。“之”，代“秦武阳色变振恐”。秦武阳在秦廷上的表现果如荆轲所料，这里照应了前文荆轲迟迟不肯动身的原因，也以秦武阳反衬了荆轲的大勇大智，善于权变，镇定从容的`性格。
2 . ．这位教授以非常独特的方式给我们这些初入大学校门的学生们讲述着人生的哲理。（缩写句子）
3 . 雏儿肥得好像一个蓬松的球儿。
4 . 改为肯定句：_______________________________________________
5 . 它屏息凝视，非把老鼠等出来不可，改成肯定句。
6 . 投影出示小故事：有家哥俩闹分家，几天也没分清，就请裁缝厨师船老大车把式四人来说和。这四人觉得事情棘手，于是相邀先到厨师家碰个头，讨论一下。甲：“我看咱们去了要快刀斩乱麻，别锅里碗里分不清。”
7 . 改为转述句：老师对我说：“把你的作业本拿来我看看。”
8 . 天空中有一颗星星一闪一闪的。
9 . 成功源于自律一个人若没有果断的品质，他就永远不能算是一个独立的人。
10 . 老师明确：语言描写，就是通过对人物对话独白的描写，来表现人物身份思想情感和性格的写作方法。
按要求改写句子有提示语【二】
1 . 改为夸张句：小明家的房屋很小。
2 . 直译为：秦国的大臣们对此都觉得奇怪。
3 . 所以就看人了，看我们看问题的角度了。
4 . （改成拟人句）：
5 . 我的确时时解剖别人，然而更多的是更无情的解剖自己。
6 . 缩写句子：_________________________________________________
7 . 王老师对我说，让我明天到他办公室去一趟，他有事找我。
8 . ．李华向终点冲去。
9 . 提问：这个小故事说明了什么呢？
10 . 心灵充满了想法。
按要求改写句子有提示语【三】
1 . 丙接过话茬儿：“咱原先也不是没有管过这号事，前有车，后有辙，别出格就行。”丁听得不耐烦了：“我看别在这里哆嗦了，不如到他家再见风使舵。”
2 . ．我们遇到困难不能退缩。
3 . 青青绿叶红花，岂能肆意践踏
4 . 小草微微笑，请您绕一绕。
5 . ．寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）
6 . 革命那是革命者做的事情。
7 . “还不赶快捞！在船舷上刻记号有什么用啊？”有人催他。
8 . 在上班的时候，却是是感觉到有点不平衡。干嘛他们都可以天天打麻将，但是我却是不行呢，总是要想着哪里有问题呢。想着他们放假都可以去哪里玩，我却还是要去登记数据。
9 . 明道德以固本，重修养以安魂，知廉耻以净心，去贪欲以守节。
10 . 学校一片绿，学生心中一片春。
按要求改写句子有提示语【四】
1 . ．我不能放掉这条大鲈鱼。改为反问句：
2 . 荷花立在绿色的荷叶间。（改为拟人句）
3 . 让校园阳光普照，让绿色神圣美妙。
4 . 吗？应该是谁说比较合适？不识字的李大伯说：“今天的菜真咸，氯化钠放得太多了。”这符合说话人的身份吗？作为李大伯，该怎么说？人物的语言描写还要注意场合情境，写出人物在特定环境条件下的语言。比如上课时游戏时在家时在外时??即使是同一个人，同一件事，在不同场合说的方式语气都应有所不同。小明的课本不见了，在不同的情况下，他应怎么说话呢？
5 . 这里有“掀”“冲”等意思。易水送别，荆轲慷慨悲歌，送行的人愤怒不已。这一句形象准确地反映当时人物的心理情绪和场面气氛。《史记·廉颇蔺相如列传》：‘相如因持璧却立倚柱，怒发上冲冠。’就是成语“怒发冲冠”的来历。这里，同样可以用成语“怒发冲冠”来解释。
6 . 小草钻出泥土。改成拟人句：＿＿。改成比喻句：＿＿＿＿＿＿。
7 . 那一个个黄澄澄的桔子如同一个个金色的小灯笼挂在枝头上。
8 . 环境好，生活就好。
9 . 下课不疯跑，小心被摔倒。
10 . 草原是我的家。（扩句）
按要求改写句子有提示语【五】
1 . 松树挺立着。改为拟人句：
2 . 只是现在看来，真的很感谢很感谢当初的那段经历，很感谢老板老板娘的高要求。
3 . 事情这么重要．他怎么能不来呢？
4 . 今天节约一滴水，留给后人一滴血。
5 . 改为”被”字句：
6 . ．地球就是我们共有的家园。
7 . 因为我们这个世界上有太多太多规则，太多太多的限制了。很多的限制是我们不得已的，很多的限制是我们自己加上去的。也许很多的人不相信自己加规则上去。
8 . 河水很响。（改为夸张句。）
9 . 例：这恰好表明有数不尽的骆驼。
10 . 雨下得真大。
按要求改写句子有提示语【六】
1 . 燕子飞来了。改为拟人句。
2 . ．这是一次幸福的航行，一次终身难忘的航行，我怎么会忘记呢？
3 . 绿色，永恒的美;校园，永远的家!
4 . 写一句话，这句话里要有两个连续的动作。改写成拟人句。
5 . 直译为：只是不知道报仇的计策该从哪里出罢了！
6 . ．老师走进教室。（扩写句子）
7 . 老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。改为比喻句。
8 . ．这难道不是天下奇观吗？
9 . ．让她去做不正合适吗？
10 . 以人为鉴，明白非常，是使人能够反省的妙法。
按要求改写句子有提示语【七】
1 . 我们怎能做违反学校规定的事呢？
2 . 文章开头的朋友创业不久，开网店，个人，一年最多投万，但是最少赚万。他说，人一定要全能，不会也要逼到会为止。而且，全能的老板带出的一定会是全能的员工。
3 . ．清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。
4 . ．这一池的荷花多美。
5 . 小草在成长，请勿打扰。
6 . 小鸟在树梢上高兴地唱着歌。
7 . 战士们像一支支离弦的箭似的冲向了敌人。
8 . 少一个脚印，多一份芳香。
9 . ．我们难道不应该回报父母对我们的爱吗？
10 . ．用关联词把下面的句子合并成一句话。
按要求改写句子有提示语【八】
1 . ．教授讲述哲理。
2 . 知足常足，终身不辱；知止常止，终身不耻。
3 . 我爱花，我爱草，我爱青青小树苗。
4 . 如果你想生活在鸟语花香的世界里。
5 . 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
6 . 本来好好的事情，也都被他们搞砸了。
7 . 甲锅里碗里厨师
8 . 爷爷脸上皱纹多。（改为比喻句。）
9 . 不要让最后一滴清水成为我们的眼泪。
10 . 比如原本平台生意做得好的，自己搞很多很多不好的事情出来，结果被报复平台，却是让自己很受伤了。这样子的事情，我相信我们身边肯定是经常见到的了。
按要求改写句子有提示语【九】
1 . 太阳花特别喜爱阳光，特别能够经受住烈日的考验。
2 . 花香迷人，需要您的呵护。
3 . 劝君多走几步路，莫把草坪当马路。
4 . ．李华同志助人为乐的品质感动了在场的每一个人。（改写成被字句）
5 . 小学中学可以读很多科目，研究生这么干肯定不行。我不羡慕他，但是我也很佩服他们。
6 . ．这活泼的小孩不是我的好朋友吗？
7 . 改为比喻句：垂柳在风中摇曳。
8 . 改为拟人句：鸟儿飞翔。
9 . 鸟儿一边飞翔一边欣赏着地面上的景色。
10 . ．这一池的荷花难道不美吗？改为陈述句：
