快乐来源于生活的句子（快乐的生活中的优美句子）

快乐来源于生活的句子【一】

1 . 白岩松曾经写过一篇文章《不平静，就不会幸福》，他眼中的幸福就是如此，与金钱地位无关，而在于内心的宁静。普希金也曾说过：“世界上所有的幸福，都以内心的宁静作为基本特征。”

2 . 什么时候，雨水把眼泪悄悄覆盖，回忆在心里开始残落。

3 . 我们知道，“不”字，在今天是个否定意义的虚词；在古籍中，同“否”，是个没有实义的语气助词。东汉时期的许慎，在他的《说文解字》中，甚至把它解释成“鸟飞上翔不下来也”，是一飞冲天的一只鸟。种种附会，让这个“不”字，不得以真面目示人。

4 . 不去那冷寞的幽谷，

5 . []践：踏，踩。（下同）

6 . 从前有个老国王，想从三个孩子之中，选出一个继承人。于是，他决定带着三个孩子去打猎，看三个孩子的反应来决定。

7 . 也不上荒街去惆怅——

8 . 不去那凄凉的山麓，

9 . 把悲伤压在心底，把笑容挂在脸上。

10 . 打工者做工，小老板做事，中老板做市，大老板做势――你是哪一种?

快乐来源于生活的句子【二】

1 . 这世上最累的事情，莫过于眼睁睁看着自己的心碎了，还得自己动手把它粘起来。

2 . 人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。——茅以升

3 . 我成功因为我志在成功！

4 . 尽忠职守，勤奋工作，并且热爱荣耀相信自己的直觉。——李奥贝纳

5 . 游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约·贝勒斯

6 . 甲骨文中，“不”字原是个象形字，画的是花萼形，而且含苞待放。这个字，上部分像个杯形，是花苞；下部分则是花托上的萼片。“不”，本义是花骨朵。《诗经·小雅》：“棠棣之花，鄂不韡韡。”（韡，音wěi，鲜艳的意思）这里是说，棣棠的花朵，艳丽夺目。大概是因为花骨朵还未开放，“不”才被借用为否定副词。

7 . 曾经在某一个瞬间，我们以为自己长大了，有一天，我们终于发现，长大的含义除了欲望还有勇气和坚强，以及某种必须的牺牲。

8 . 美好的生命应该充满期待惊喜和感激。

9 . 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德

10 . 男儿不展风云志，空负天生八尺躯。——冯梦龙

快乐来源于生活的句子【三】

1 . 你看，我有我的方向！

2 . []适会：恰逢，正赶上。

3 . 理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。

4 . 人时，学会独处;两个人时，学会相处。

5 . 对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。——茅以升

6 . 翩翩的在半空里潇洒，

7 . 流氓比知识分子可爱，就可爱在流氓很真实，他活的不累。对金钱美女权利每个男人想法都一样的。如果你碰到不好色的人，不要和他交往。他不正常，要么就是大奸若忠，那是很可怕的一种男人。

8 . 盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。——陶渊明

9 . 走的最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的徘徊的人走得快。

10 . 啊，她身上有朱砂梅的清香！

快乐来源于生活的句子【四】

1 . 这地面上有我的方向。

2 . 到了猎场，只看见大儿子左顾右盼，对一切都很新鲜。二儿子则顾着和身旁的卫侍聊天。只有三儿子，从进入狩猎范围之后，就极为专心，眼光之追捕眼前的猎物，其他的东西丝毫不能使他分心。

3 . 不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也。——王充

4 . 不要急于把自己的目光投放到旁人的身上，尽可能得让自己的眼睛能在自己的身上多停留一会，毕竟反省自己比解剖别人更容易一些。

5 . 这个字，小篆和金文，沿袭甲骨文形状。今天的楷书“不”，只有bù这一个读音了。

6 . []元妃：帝王或诸侯的嫡妻。

7 . 我们的生活大部分时间都是大同小异的，但是如何能在这种周而复始的生活中感受到幸福，就看个人自己的本事了。有的人吃着山珍海味，却食不知味，而有的人却能把咸菜稀粥喝出温暖的感觉。有的人把加班当做是负担，而有的人却认为这是自己成长的机会。所以，幸福不幸福，不是没有标准，而是根本也不需要标注，就看你是如何认定的。

8 . 我一定认清我的方向——

9 . 飞飏，飞飏，飞飏，——

10 . 如果假设有一百万就是拥有了幸福，又或者只要身体健康我们就算是幸福的人，那么想要得到幸福就变得容易了，至少我们有一个明确的目标，区别无非就是我们用一年还是十年的时间才能得到幸福。

快乐来源于生活的句子【五】

1 . 快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。

2 . 有时候，执着是一种负担，放弃是一种解脱。

3 . 后稷的母亲名叫姜原，是有邰（tái）氏族的女子，帝喾（ｋù）的正妃。一天，她在郊野见到巨人留下的脚印，很想去踩一脚。这一踩可不得了，立刻觉得肚子好像怀上了。十个月后，姜原真的生下个儿子。她认为这是不祥之兆，就把婴儿偷偷扔进一个小巷，却发现每有牛马经过时，都神奇地绕开了婴儿。姜原又准备把他扔进树林，正碰到这儿人多，只好换个地方，扔到沟渠的冰上。她惊奇地发现，立刻有鸟飞来，用翅膀盖在婴儿身上。姜原觉得这太不可思议了，就把他抱回来养大成人。姜原因起初想把这孩子扔掉，就给他取名为弃。

4 . 忧劳可以兴国，逸豫可以忘身。——欧阳修

5 . 圣经上说有三件事追不回来：射出的箭说出的话和失去的机会。

6 . 人生在世，应该这样，在芬芳别人的同时美丽自己。

7 . 该坚持时就坚持，以不变应万变；该改变时就改变，以万变应不变……

8 . 人生在勤，不索何获。——张衡

9 . 博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

10 . 对人宽容，对己宽容，有容乃大。每个人都不可能风平浪静地过一辈子，都会遇到坎坷和波折。宽容他们吧，因为宽容别人就是善待自己，因为耿耿于怀只能加深对自己的伤害。在我们成长的过程中，因为不经世事做出许多错事，有的尚可挽回，有的无法弥补，宽容自己的过去吧，因为宽容自己的过去，就是善待自己的未来，把过去的经历当成生命的礼物，未来的生活才能更加精彩。

快乐来源于生活的句子【六】

1 . 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠

2 . 不要给自己的失败找借口!

3 . 阅读和写作是教学中重要的两个环节。只有通过培养学生的感受理解欣赏和评价的阅读能力，以及最终的运用语言文字表达作者的体验感受思想和情绪，甚至于创造性地认识世界和认识自我的写作能力，才能实现语文工具性和人文性的作用。

4 . 天才与凡人只有一步之隔，这一步就是勤奋。——佚名

5 . 勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。——达·芬奇

6 . 而这个时候，你就有了更多的时间和精力来感受生活，你仍然可以去实现自己的愿望，但是愿望实现之后你不会着急去马上实现下一个，而是懂得停留，去静静地感受这一次愿望实现带来的幸福。当我们意识到自己有过幸福的体验的时候，也就更容易记住这种感觉，而这种感觉就会像一个按钮一样。当你下一次遇到不开心的事情的时候，你就可以去回想曾经幸福的感觉，就像按了一下按钮一样，我们也就有了对抗不幸的力量，从此幸福也就会成为一种内在的循环，让我们活在其中。

7 . 周后稷，名弃。其母有邰氏女，曰姜原。姜原为帝喾元妃[]。姜原出野[]，见巨人迹[]，心忻然说[]，欲践[]之，践之而身动如孕者。居期而生子[]，以为不祥[]，弃之隘[]巷，马牛过者皆辟[]不践；徙置之林中，适会[]山林多人，迁之；而弃渠中冰上，飞鸟以其翼覆[]荐[]之。姜原以为神，遂收养长之。初欲弃之，因名曰弃。

8 . 很多时候想不明白，现在仍令我囚于空壳的坚守是什么。

9 . 把活着的每一天看作生命的最后一天。——海伦·凯勒

10 . 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。——鲁迅

快乐来源于生活的句子【七】

1 . 我在科学方面所做出的任何成绩，都只是由于长期思索，忍耐和勤奋而获得的。——达尔文

2 . 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀况

3 . []隘：狭窄。

4 . 等着她来花园里探望——

5 . 天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔

6 . 不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——司马迁

7 . 发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。——爱迪生

8 . 语文教学难，作文教学更难。作文教学作为语文教学的半壁江山，长期以来，一直困扰着人们。学生怕写作文，久而久之，形成了学生被逼写作文，教师被动完成任务的恶性循环。不少学生一提到作文就感到头痛。在他们的笔下普遍存在着题材狭窄，内容雷同，结构相似，甚至无话可说的弊端。这些学生的作文思路狭窄，急待我们去开拓。那么，怎样才能有效激活学生的思维呢？

9 . 欢喜做甘愿受。

10 . 劳动教养了身体，学习教养了心灵。——史密斯