毛笔课堂文案（毛笔书法课程文案朋友圈）

毛笔课堂文案【一】

1 . 下联：人欢马叫春潮逐浪高

2 . 一箫一剑平生意,负尽狂名十五年——清·龚自珍

3 . 望子成龙梦想成真

4 . 下联：牛肥马壮门户浴春风

5 . 要让学生成为学习的主人，先让学生成为课堂的主人。

6 . 谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的就要悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。——《奥斯特洛夫斯基两卷集》

7 . 穷年忧黎元，叹息肠内热——唐·杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》

8 . 乐着学，学着乐。

9 . 精忠报国。——《宋史·岳飞列传》

10 . 上联：十亿神州共驰千里马

毛笔课堂文案【二】

1 . 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁——陆游

2 . 脚踏实地足下生辉

3 . 死去元知万事空，但悲不见九州同。

4 . 上午，许多老师到我班听穆老师上课。上课了，老师有点不像往常那样自如，满脸通红，声音发抖。看看老师的样子，我也紧张了，不敢举手发言。但想到老师说的话：“看谁上课发言多。”我只好壮着胆子举手发言。可是，我连举了四五次手，老师也不喊我发言。我有些急了，把手举得高高的，两眼直盯住老师，老师好像看出了我的心思，就喊我发言。我刚站起来，心就枰评直跳，脸上滚烫，把话全忘了，一个字也答不上。老师叫我坐下，我心里真不是滋味，只怪自己胆子小。

5 . 你追我赶，有识有胆。

6 . 相信自己行，自己方能行。

7 . 授之父母制笔铭心

8 . 懂经识典博学多艺

9 . 对老师充满希望的学生是没有希望的学生。

10 . 我参与我快乐我自信我成功。

毛笔课堂文案【三】

1 . 他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。

2 . 只有热爱祖国，痛心祖国所受的严重苦难，憎恨敌人，这才给了我们参加斗争和取得胜利的力量。——阿?托尔斯泰

3 . 上联：赤帜舞东风江山如画

4 . 上联：马壮牛肥山村添喜气

5 . “同学们回答得都很好！”王老师高兴地说你们都是祖国的小树苗，你们都愿意快快长大吗？”“愿意！”同学们异口同声地回答。“我希望你们能早日成为祖国的栋梁，我更愿意像给小树修枝剪叶那样帮助你们健康成长，欢迎吗？”“欢迎！”晓阳回答得尤其响亮。王老师和蔼可亲地说今天，晓阳上课有进步，能积极举手回答问题，但不能一边举手一边抢着说。不守纪律的坏习惯，就像小树上长的疯杈，应该及时地剪掉。”晓阳看看老师，不好意思地笑了，同学们也都笑了。

6 . 课堂是自己的，如果被别人占为己有，那还了得。

7 . 月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁。——宋·杨万里《竹枝词》

8 . 授之父母,制笔铭心

9 . 每当我做作业的时候，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我说你要不怕困难，勇攀高峰。”

10 . 烽火连三月，家书抵万金。——唐·杜甫《春望》

毛笔课堂文案【四】

1 . 我赞美目前的祖国，更要三倍地赞美它的将来。—马雅可夫斯基：《马雅可夫斯基诗选》

2 . 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》

3 . 但使龙城飞将在,不教胡马度阴山——王昌龄

4 . 展示的机会和生命的机遇一样抓在手中当仁不让方能成功。

5 . 多彩课堂，缔造希望

6 . 目标：我们要用实力证明自己，用勤奋改变自己，争取第一，让进取心感染大家，让爱心散播每个小组，让温馨温暖你我心扉，共同努力！奋起上进组

7 . “哗，的一声，老师的讲桌布湿了一小片，原来小狗撒尿了。孙老师说看它多随便，多放肆呀！”小狗像是听懂了老师的话，一个劲儿地赠着老师的衣服，像是在求得宽恕。大家见小狗那副可爱的样子，也就不生气了。刚犯了“错误”的小狗看到大家挺喜欢它，先前的紧张感一扫而光。

8 . 不过，在五班这个集体里，他从没有一丁点儿被人瞧不起的`感觉。反之，他常常备受老师的关爱和同学们的帮助。

9 . 上联：百花争艳祖国春光好

10 . 浩然正气彩云生，美梦长伴青云程

毛笔课堂文案【五】

1 . 参与就有快乐，自信就能成功。

2 . 上联：举步昂首攀登十八盘

3 . 爱祖国高于一切。——(波兰肖邦

4 . 学习的天堂，展现的舞台。

5 . 惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅

6 . 你说我讲，快乐课堂;你争我抢，放飞梦想。

7 . 她的课初听似乎滋味儿不浓，听久了，便会觉得像噙上了话梅，越琢磨越有后味儿。

8 . 于谦《石灰吟》：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”

9 . 潘老师滔滔不绝地讲述着，我们好像来到南海诸岛，面对着那万顷海涛美丽的珊瑚礁，心都凝住了。

10 . 男儿何不带吴钩,收取关山五十州——唐李贺

毛笔课堂文案【六】

1 . “三步六段”的三个重要标志：体验性学习，激励性评价即时化管理。

3 . 我翻开书，流利地朗读下一课的生词，同桌却眼巴巴地瞪着生词直发愣，嘴巴也张不开，脸憋得通红。

4 . 广阔天地任你翱翔

5 . 铁画银钩纬武经文

6 . 苟利国家，不求富贵。——《礼记·儒行》

7 . 热爱生命自强不息

8 . 文天祥《过零丁洋》：“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”

9 . 男儿当自强

10 . 上联：鼠去牛来一元欣复始

毛笔课堂文案【七】

1 . 下联：跃马扬鞭飞越天柱峰

2 . 八面玲珑超群绝伦

3 . 课堂大舞台，人人展风采放飞心灵的翅膀，寻找成功的希望

4 . 把希望寄托于课堂，把希望寄托于学生。

5 . 上节作文课，老师教大家做了一个小游戏，这节课孙老师又会出什么新花样呢？铃声响过后，孙老师让两位同学抱来了一条可爱的小黄狗，同学们的眼中充满疑惑的目光，我心中画着一个大大的问号，抱来一条小狗到底干什么呢？

6 . 课堂在于改革，学生在于成长，成功在于实践。

7 . 百尺竿头更进一步

8 . 下联：人欢马叫四季画图新

9 . 书是学生学出来的，不是老师教出来的。

10 . 同学们恍然大悟，原来刚才的笑话，老师是有目的地编的。那天，大家都非常愉快地写完了这篇作文。