1 . 念去去千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。
2 . Is this the library ? Yes , it is
3 . Whose is it ? It’s my T-shirt
4 . 逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。
5 . Hurry up !
6 . 舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗。
7 . (“我越来越体会到我当初是多么幸运。”
8 . 孟子曰:“孔子登东山而小鲁,登太山而小天下。观水有术,必观其澜。日月有明,容光必照焉。
9 . (国王无奈,只好张贴皇榜,重金悬赏捕捉九色鹿。
10 . 子曰:“知者乐水,仁者乐山;知者动,仁者静;知者乐,仁者寿。”
1 . 天下莫柔弱于水,而攻坚强者莫之能胜,以其无以易之。
2 . 可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮。
3 . 雁过也,正伤心,却是旧时相识。
4 . 上善若水。水善利万物而不争。
5 . (红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没有生出珍珠似的白点;它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
6 . Whatsize?Sizefive
7 . This small one ?
8 . We have a new computer room
9 . (“在成长的过程中能够谨慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒”,意思是说:不会自傲和自悲,有父母时常的提醒,在爱的鼓舞下,不断前进。
10 . 月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。
1 . 结合课文语境,先理解划线词语,再说说句子的意思。
2 . 浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。
3 . Howaboutthispair?
4 . Look at these (物品如:my clock…
5 . It’s time to ( + 动词 ) go to school
6 . 耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭。
7 . Let’s go there / Let’s go to the … (Let’s go home )
8 . 满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘!
9 . Can I have a try ? Yes , you can
10 . School is over 放学了。 / Class is over 下课了 。
1 . That’sexpensive
2 . 盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也。
3 . 这次第,怎一个愁字了得!
4 . 这句话突出了父亲挖的时间长过程艰难,表现出父亲执著的信念和为救儿子所克服的巨大困难
5 . 执手相看泪眼,竟无语凝噎。
6 . 山川相繆,郁乎苍苍。
7 . 井蛙不可以语于海者,拘于虚也;夏虫不可以语于冰者,笃于时也;曲士不可以语于道者,束于教也。
8 . 其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉。余音袅袅,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。
9 . 五月渔郎相忆否?小楫轻舟,梦入芙蓉浦。
10 . 况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。
1 . Your school is beautiful ( cool …
2 . 太山不立好恶,故能成其高;江海不择小助,故能成其富。
3 . Where is my skirt ? It’s on …
4 . Is that the art room ? No , it isn’t
5 . Do you have a library ? / Do you have lunch at school ?
6 . (一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿把灯绳撞得来回晃动。
7 . How many students are there in your class ? Thirty-five(数字
8 . Welcome to our school !
9 . Let’s go and have a look / Let’s run
10 . (信赖,不就能创造出美好的境界吗?