学完后复习的文案（复习当天学过的内容文案）

学完后复习的文案【一】

1 . 为学当厚积而薄发，应试须诚实而守信。

2 . 我和小明闹翻了。（）

3 . 阅读的复习其实可以说是各个复习知识要点的一个综合体现。在复习阶段，我们可以注重学生这些阅读方法和能力的培养。

4 . 没有得到我想要的，我即将得到更好的。没有期末的磨练，没有未来的腾飞。没有失败，只有暂时没有成功。努力就能成功，坚持确保胜利。抛弃时间的人，时间也会抛弃他。拼尽全力赢高考，苦尽干来齐欢笑。

5 . 森林（）是一座大水库，（）是一个巨大的空调器。

6 . 一切尽在你的掌握之中

7 . 八在括号内填合适的词。

8 . 打倒一切阻挡在学习面前的纸老虎。

9 . 低头学习，抬头做人。

10 . 教室里闹得很。（）

学完后复习的文案【二】

1 . 夏天雨水少，年年闹旱灾。（）

2 . 都是河伯娶媳妇给闹的`。（）

3 . 十一选择恰当的关联词填空，再选其中的两个各写一句话。

4 . —大师看都不看学生的手,便答道:

5 . 远离游戏，赶快复习，争取得到好成绩。

6 . 信心是力量的源泉，坚持是成功的保证。

7 . 他把蝴蝶紧扣在两手掌心里,随时准备动手挤压蝴蝶,以便为自己的答案佐证

8 . 太阳是个（），它在天空给你（）。

9 . （）太阳（）东山了。

10 . 。

学完后复习的文案【三】

1 . 灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。

2 . 天才是百分之一的（）加上百分之九一九的（）。

3 . 春风一拂（），南燕双归（）。

4 . 人不“疯”不成功。

5 . 懒惰等于将自己淘汰。

6 . 判断一个句子是否完整，如果不完整，再进行恰当的补充。

7 . 昨天，他曾路过这里，（）迷路的孩子，（）蒙

8 . 不做口头的巨人，要做行动的标兵。

9 . —请问老师,我手里握的蝴蝶是活的还是死的?

10 . 与其明日后悔，不如今天努力。

学完后复习的文案【四】

1 . 灌(淹(辩(圈(管(罐(掩(辨(倦(官(

2 . 学习不一定成功，不学习一定不能成功。

3 . 对造成阅读障碍的词语，教师要加以必要的注释疏导，帮助学生扫除障碍。如《草原》写小丘之绿，"就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样"。学生不理解"渲染"与"墨线勾勒"的意思，只要启发画过中国画的学生到黑板上画一画，学生就明晓句意了。对难在"物"上的句子，可用这种方法。

4 . 今天多一份拼搏明天多几份欢笑。

5 . （）太阳离地球太远了，（）我们看上去只有一个盘子那么大。

6 . 小红穿好大衣的头巾，拿着信跑出去了。

7 . 呜咽（yànya）踏实(tàtā记载(zǎizài破裂(lialiě

8 . 成功一定有方法，失败一定有原因。

9 . 腹部的羽毛像（）。

10 . 赠人玫瑰，（）。

学完后复习的文案【五】

1 . 有志者事竞成。

2 . 可以请学生进行一些句子的补充练习，让他们知道完整的句子应该具有哪些内容。比如：书上练习中的：我喜欢吃的水果有，有，有，还有。

3 . 天气（）很冷，（）月季花仍然开得那么鲜艳。

4 . 我是最棒的，我一定会成功。

5 . 端(继(旅(导(载(瑞(断(旋(异(截(

6 . 如果??就??虽然??但是??不但??而且??

7 . 又大又圆的大苹果堆出了箩筐。

8 . 好多事情并不像（）。只要肯动（），（）往往能变成（）。

9 . 冷静应对考试，微笑面对人生。

10 . 我不用箭，（）拉一下弓，这只大雁（）能掉下来。

学完后复习的文案【六】

1 . 若要今生不虚度，立志自当少年时。

2 . 领会句子在语言环境中的含义和作用。

3 . 夜晚的北京，（），（）！

4 . 激情似火，锐意争锋。

5 . 人人努力，个个过关。

6 . 弯弯曲曲地（）和颜悦色地（）

7 . 激流勇进誓夺桂冠，金榜题名唯我独尊。

8 . 没有得到我想要的，我即将得到更好的。

9 . 小岛把湖水分成两半，北边像（），叫（）。

10 . 人生能有几回博，此时不博何时博。