1 . 转变干部作风,提升机关效能。
2 . 当取不取,过后莫悔。——施耐庵
3 . 教导儿童服从真理服从集体,养成儿童自觉的纪律性,这是儿童道德教育最重要的部分。
4 . 下基层,访群众,解难题,促发展。
5 . (遵守纪律的风气的培养,只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。
6 . 机会是不守纪律的。——雨果
7 . 教导儿童服从真理服从集体,养成儿童自觉的纪律性,这是儿童道德教育最重要的部分。——陈鹤琴
8 . (纪律是胜利之母。
9 . 在危险关头,要拯救大家的生命,所有的人就得立即绝对服从一个人的意志。——思格斯
10 . 自由固不是钱所买到的,但能够为钱而卖掉。——鲁迅
1 . 把群众放在心坎上,做人民的好公仆。
2 . 推行阳光行政,建设效能机关。
3 . 顽强毅力可以征服世界上任何一座高峰。
4 . 以优良干部作风促党风带民风。
5 . 法律永远不会产生伟大人物,只有自由才能造成巨人和英雄。——席勒
6 . 挣断线的风筝不仅不会得自由,反而会一头栽向大地。
7 . 为了梦想,我们不懈努力。
8 . 纪律是胜利之母。
9 . 我并不十分苛求孩子,对他们的教育严到中等程度就行了,要教育孩子懂得是非,当然也得有些纪律,但是要为纪律而纪律,要说明道理。孩子会没完没了的问个明白,你要始终十分耐心;不管怎么样,我得说明道理,答复他们的问题。有些父母对自己的孩子说得不够,这是当前的重要问题之一。
10 . (法律永远不会产生伟大人物,只有自由才能造成巨人和英雄。
1 . 在危险关头,要拯救大家的生命,所有的人就得立即绝对服从一个人的意志。
2 . 纪律是自由的第一条件。
3 . 学校没有纪律便如磨坊没有水
4 . 人民的安全是最高的法律。——培根
5 . ——马卡连柯
6 . 有好学识好技能,最容易交好运气。
7 . (当取不取,过后莫悔。——施耐庵
8 . 文学来自勤奋,高分源自拼搏。
9 . 革命尚未成功,同志仍需努力。
10 . 转变机关作风,服务科学发展。
1 . 生无所息,斗无所止。
2 . 秩序是自由的第一条件。——黑格尔
3 . 没有纪律,就既不会有平心静气的信念,也不能有服从,也不会有保护健康和预防危险的方法了。
4 . 政治合格,军事过硬,作风优良,纪律严明,保障有力。
5 . 因此狠抓课堂纪律是我首要解决的问题,这将影响到一节课的效率,也是与教学成绩成正比的。
6 . 没有播种,何来收获。
7 . 围绕项目抓效能,抓好效能促项目。
8 . 双整双促双承诺,创优环境促发展。
9 . NOSWEAT,NOSWEET。
10 . (纪律是管理关系的形式。——阿法纳西耶夫
1 . 不断加强作风建设,切实提高执行能力。
2 . 业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。
3 . 改进机关作风,提高工作效能。
4 . ——夸美纽斯
5 . 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
6 . (教导儿童服从真理服从集体,养成儿童自觉的纪律性,这是儿童道德教育最重要的部分。——陈鹤琴
7 . 但求日积月累,收获于细微;不要左顾右盼,专注于自我。
8 . 每一次努力都是最优亲近,每一滴汗水都是机遇滋润。
9 . 服务体现价值,效率体现能力。
10 . 纪律是胜利之母。——苏沃洛夫
1 . (有好学识好技能,最容易交好运气。
2 . 学校没有纪律便如磨房里没有水。——夸美纽斯
3 . 要有必要的清规戒律。
4 . 我并不十分苛求孩子,对他们的教育严到中等程度就行了,要教育孩子懂得是非,当然也得有些纪律,但是要为纪律而纪律,要说明道理。孩子会没完没了的问个明白,你要始终十分耐心;不管怎么样,我得说明道理,答复他们的问题。有些父母对自己的孩子说得不够,这是当前的重要问题之一。——撒切尔夫人
5 . 慎而思之,勤而行之。
6 . 不要过分的醉心放任自由,一点也不加以限制的自由,它的害处与危险实在不少。——克雷洛夫
7 . 我们不能不仅凭人类内心爱自由来维护自由。
8 . 提升机关效能,建设服务型政府。
9 . 不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果,首先是学生集体表现在一切生活领域——生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。——马卡连柯
10 . 竞争不是比谁努力,而是比谁更努力。
1 . 努力造就实力,态度决定高度。
2 . 转变工作作风,提高工作效率。
3 . 道德行为训练,不是通过语言影响,而是让儿童练习良好道德行为,克服懒惰轻率不守纪律颓废等不良行为。
4 . 精诚所至,金石为开。
5 . 天道酬勤,宁静致远。
6 . 抓好服务谋发展,转变作风促提升。
7 . 最美年龄为最纯梦想尽最大努力。
8 . 机会是不守纪律的。
9 . 不经一番寒彻骨,怎得考试高分来。
10 . (邪恶的法律是一种最坏的暴政。
1 . (不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果,首先是学生集体表现在一切生活领域——生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。
2 . 在危险关头,要拯救大家的生命,所有的`人就得立即绝对服从一个人的意志。——思格斯
3 . (如果你敢于宣称自己是受限制的`,你就会感到自己是自由的。
4 . 纪律是达到一切雄图的阶级。
5 . 纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。
6 . 学海无涯勤可渡,书山万仞志能攀。
7 . (政治合格,军事过硬,作风优良,纪律严明,保障有力。
8 . 不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果,首先是学生集体表现在一切生活领域——生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。
9 . (自由是在法律许可的范围内,做任何事的权利。
10 . 要有必要的清规戒律。——毛泽东