关于我们玩游戏的句子（告诫别一直玩游戏的句子）
关于我们玩游戏的句子【一】
1 . 教室里发出一阵阵爽朗的笑声，他们是在做什么啊？原来是在玩拼句子游戏。
2 . 希望本无所谓无，无所谓有，想的多了，也便有了希望。
3 . 今天，天气晴朗，万里无云，课上朱老师让我们玩一个游戏，名字叫做：有趣的拼句子游戏。话音刚落，同学们有的手舞足蹈，有的高兴地紧紧抱住同桌，还有的高声尖叫……怎么玩？同学们齐声说。
4 . （）关羽的经历告诉我们：即便你是MBA，一时营销失误，你也可能输给一个跨国企业。
5 . 不知日落月升多少个夏秋
6 . 接着老师叫了许多人上去抽来笑，读了许多有趣的`句子。那些被读到的个个都没有一个好样，个个都狼狈不堪，虽气愤，但也无奈。因这些人是他们的朋友，只能用气话来发发泄，个个表情气愤，但心里却没有怒火。
7 . 很多事情，不是我做不做，而是我想不想。
8 . 从这个游戏中我们知道了句子搭配不当会闹笑话，所以大家要注意造出没有毛病的句子。
9 . 楚南公曰：天下扰扰兮秦时，红尘潇潇兮明月，夏天夏伏，游而时戏之不亦乐乎。——《秦时明月》
10 . 将来的你一定会感谢现在拼命努力的你。
关于我们玩游戏的句子【二】
1 . 贪不义之财易毁，信不忠之人多祸。
2 . （）干任何事情先要有付出牺牲的精神；
3 . 非常简单！规则是：第一组同学写在什么时间，第二组写人物，第三组写在什么地方，第四组写在干什么？老师的话刚说完，同学们提笔就写了起来，不假思索就写完了。
4 . （）应该保护环境，不要到生物枯萎的时候才发觉。人类应该倡导绿色食品，实践低碳生活！只有这样才能拯救人类的未来。
5 . 我要努力，至少不给未来得自己回忆时，留下任何遗憾。
6 . 你是个强有力的挑战者，看来我要稍微认真一点了。——《魔兽世界》NPC
7 . 烧饭时,一只螃蟹顶出锅盖，对我说:"我热!"，答曰:想红就忍着。
8 . 不管雨下多久，最终彩虹总会出现。
9 . （）如果换来的是阳光，失去永生又算得了什么？
10 . 要么拥抱暗影，要么死于黑暗。
关于我们玩游戏的句子【三】
1 . 据PierreAlexandreGarneau的游戏娱乐要素理论，美(beauty排在首位，也是吸引玩家(尤其是女性玩家的首要因素。——三河
2 . 游戏的规则是把同学们分成四个组，第一组在卡片上写名字，第二组写地点，第三组写怎么样的，第四组写干什么。最后老师将四个组写的串起来，读给大家听。就这样，我们开始了我们的拼句游戏。
3 . 只有把勇敢假装到变真的才能在失去很多后把自我留着。
4 . 老师后面又找了两个同学，抽的句子就太不象话了，一个是“一天晚上，猪八戒在猪窝里打扑克”，一句是“在原始时期，董卓在地球上游泳。”这次游戏就这样在大家的笑声中结束了。
5 . （）能抗得住，不代表一直能扛得住；
6 . 生活目的在于享受每个当下。
7 . 进入教室，老师让同学们分成四组，让他们分别写时间，地点，人物，事件，每组的每个人只能写一个。我被分配到了地点这一组，我在那里写了一个很好玩的地点-----珠穆朗玛峰，但是我写不来穆字，只好再做打算。我又看到了同学们个个在那里苦思冥想，我又想到了一个---日本富士山。但看到我的弟弟刘磊也写日本富士山，就又一个名字泡汤了。忽然，我想到了一个名称---拯救地球，里面有一种服装，叫生物工程服，我就写了它。
8 . 第一个同学抽到让他们读出来是“洁浩杨的妈妈在公园里料里家务”，话还没说完，同学们就哄堂大笑，我想洁浩杨的妈妈什么时候跑到公园里去料里家务，公园又不是他家。
9 . 如果一个男生不好好学习，那只能说明不够爱，因为他没有考虑过和她的未来。
10 . 一味的崇拜别人，倒不如，停下来高傲的欣赏自己。
关于我们玩游戏的句子【四】
1 . “植物大战僵尸”给我们的启示：
2 . 争气永远比生气漂亮。
3 . 首先，老师拿出一叠纸条，个人一组，发给每个学生张。第号写人物，第号写时间，第号写地点，第号是写事件。老师一声令下，教室里顿时安静下来，连一根针掉在地上都听得见。同学们纷纷按照要求写起来。有的同学唰唰唰几下子就写完了，有的同学在那里抓耳挠腮，不知道写什么，有的同学写完后，在东张西望，好像在偷窥别人的秘密。一分一秒的过去了，时间一到。老师叫我们放下手中的笔。上交自己的作品，最后上交作品的同学被老师拉上讲台，学了几声狗叫。瞧，他趴在地上，摇着头，嘴里不时发出汪汪汪的声音，教室里哄堂大笑。
4 . 我相信只要踏踏实实的走，总会走出我的天。
5 . “三国杀”给我们的启示：
6 . 第二个上来抽纸条的是个胖胖的带着眼镜的女孩。她上来迅速地抽了四张，抓起就看了起来。她刚看到纸条就“哧……”的一声乐了出来。我猜里面一定有特搞笑的要素，大家都想知道纸条上到底写的是什么！可她一直在笑，笑得都直不起腰了，更读不出来了。终于她不笑了，大声的读给大家听：“早晨，天线宝宝在厕所里睡觉”。大家听完都大笑起来，有的哈哈地笑出声来，有的嘴象被人撑开了，一直合不上，有的伸长了脖子仰天大笑，还有的笑得钻到桌子底下去了捂着肚子好像都受不了了。这句话凑的真是太离谱了！
7 . 黑特魔蓝发布于:--:
8 . 我写的三个短语是：烈日炎炎的午后，阳光和煦的中午，春暖花开的时节。
9 . 今天，我们玩了一个很好玩的游戏，就叫“拼句游戏”。这个游戏时这样玩的，我们先分成四组，每组的同学都按要求写三个短语，每组抽一个短语来组成句子。第一组写什么时候？第二组写谁？第三组写在哪里？第四组写在干什么？
10 . 要想飞，就得追;要成功，努力干!
关于我们玩游戏的句子【五】
1 . 竟然拿得起，也要学会放得下。
2 . 亢奋绝对是做一件事最初的原动力。
3 . 喜欢一个人，就要努力去追，有时，一刻迟疑，便是一生天涯。
4 . “愤怒的小鸟”给我们的启示：
5 . 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
6 . 我们不比别人差，只是没有比别人努力。
7 . 做事不一定成功，尽力就好。生活别要求太多，开心就好。
8 . 我的敌人只有一个，那就是那个曾经不能反抗命运的自己！
9 . 天才的设计，蠢材的运营。——玩家批完美世界
10 . 太阳升起的瞬间，对于昨天已成永远！
关于我们玩游戏的句子【六】
1 . 假如你知道自己这样做并没有错的话，那么，你就继续做下去。
2 . 赞美是一种激励，给别人赞美的同时，不要忘了也给自己一点赞美。
3 . 第四个同学读出了一条最好笑的句子：：“爸爸妈妈在猪圈里悠闲地散步”。我纳闷地想：爸爸妈妈怎么会跑到猪圈里去散步，他们不觉得很难受吗？教室里，我们的笑声一浪高过一浪，我们在欢笑声中渡过了一节愉快的作文课。
4 . 真爱就像鬼，信的人多，看见的人少!
5 . 通过这次玩有趣的拼句子游戏，使我意犹未尽恍然大悟，深深地感受到了在玩中可以学习语文，只要留心观察就能写好作文！
6 . 当自己累的时候，就转身看看身边在努力的人。
7 . 开始读写的纸条了，同学们组成的句子五花八门。老师在每一组都请了一位同学，他们都读得有声有色非常有趣，其中同学们读得最精彩的是：在地球刚开始的时候，朱老师在蛇的`肚子里上课。这时同学们有的哈哈大笑，有的笑得前仰后合，有的笑得捂着肚子，有的嘴里还大声嚷着：“别读了，别读了，笑得我肚子都疼了！”
8 . 依旧带来脑洞
9 . 这次游戏让我知道了句子的主谓宾语非常重要，要是不重视，就会闹出大笑话的。
10 . 转眼间，到了最后一轮，到我们写事件了，看个个都很有创意，我也不甘落后，就看见了王因耗，受到了启发，因为他的绰号叫做耗子，所以我想写一下他，但又不能写他，因为我们不是写人物，就用他的绰号---耗子吧！想想看，写什么好呢？忽然，一道闪光划过我的脑海－－－耗子走路。这个主意不错，就这么办！我就写了学耗子走路。（也许是因为他笨，也许是因为我和他是好朋友，他并没有察觉，当某位同学读到学耗子走路时，老师夸我这个想法很有创意，我就在心里偷偷地笑。朋友就是朋友，互相骂下没关系，友谊最重要！（谁叫我和他臭味相投呢！）
关于我们玩游戏的句子【七】
1 . （）成功是靠数次的失败积累而来的；
2 . 人生就是一杯苦茶，越喝越苦慢慢的越来越香甜。
3 . 人生只是一个过程，可悲的是它不能重来，可喜的是它也不需要重来。
4 . 创造一种生活方式，而不只是一个企业。地基可以有多深。
5 . 勇敢，不一定有结果，但不勇敢，一定没有结果。
6 . 自己选择的路，不管有多艰难，就算用爬，也要爬完。
7 . 走过这片泥泞，我在那里等你！
8 . 兔子不吃窝边草，好马不走回头路，船到桥头自然直。
9 . 关乐桐小朋友拼的句子是：“春暖花开的季节，小朋友在碧绿的草地上一起打牌。”我们都说这句句子非常合理通畅。
10 . （）问题出现前就要提前作好准备，比如提前种好土豆；
关于我们玩游戏的句子【八】
1 . 失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。
2 . 不知我已这样奔跑了多久
3 . 游戏开始了，老师先把我们个小朋友分成组，每组小朋友写一种句子的要素，分别是“时间地点人物干什么”。我被分到了地点这一组。拿到白纸条，我看到每个小朋友都冥思苦想起来，我也用心的想着：“什么地方是好玩又新奇的地方呢，写出来一定要与众不同。”突然我想到“公园里家里操场上”，我飞快地写了下来，并交到老师那里。看许多同学都兴高采烈迫不及待的送到老师手里，并偷笑着告诉大家“我写的你们都猜不到”。看来这次组句子一定能暴出彩儿来。
4 . 信念是幸福的第一道彩虹。
5 . 没什么能阻拦我们在一起
6 . 没有想到这个游戏到后面是如此的搞笑，不仅给我们积累知识，而且还给上课增加了很多乐趣。
7 . （）刘备的经历告诉我们：集团总裁完全可以从摆地摊做起；
8 . 所有被千夫所指的困难，都是为了淘汰掉懦夫。
9 . 老师先给我们分了工，以组分别写表示时间地点人物事件的词语，我们组是写表示事件的词语，我写的是“打乒乓球”。写好以后，老师把纸条收起，按照时间地点人物事件的顺序分成了四摞摆放在桌子上。
10 . 老师拿到了四个组的纸条，就开始挑选同学上来抽取了。最先被叫到的一个腼腆的男生，他不好意思地撮着耳朵走上来，先抽中间的纸条，可怎么也抽不出来。然后他扒在纸条上好像能看到似的慢慢地取出了四张纸。他小心地看着这四张纸条，一直抿着嘴乐，把四张纸条翻来覆去的看似乎是怕他读出的`句子不像“话”。他慢慢地读了出来：“一天，警察在操场上打乒乓球。”天哪！大家听了都哄堂大笑，都说：“真是个不务正业的警察，哈哈”！不过老师倒说，这句话听起来还是合乎情理的。
