客户莅临指导文案（老板莅临指导文案）

客户莅临指导文案【一】

1 . 这些手法的运用，使整个场面波澜起伏，顿现传奇的效果。

2 . 待人要丰，自奉要薄；责已要厚，责人要薄。

3 . XXX学生在xx实习一年期间，一直在仓储处综合服务组工作，主要从事物料接收与发放工作。XX学生在工作期间一贯积极主动，认真学习业务知识在很短的时间里就掌握了工作的要点与技巧，并将他们合理的运用在工作中，并能主动向老员工学习弥补自己的不足，在其负责的IQC物料交接业务工作中作到了严格认真高效得到了部门的好评。圆满完成了实习任务。

4 . 君子爱人以德，小人爱人以姑息。

5 . 学做一朵荷，于流年深处静默站立。生活在喧扰的都市，不是你算计我就是我扳倒你，世事冗余诸多烦恼不请自来，不如将心安放寻一处安身之所，参禅打坐于佛法中静静感悟。无丝竹之乱耳无案牍之劳形，凝神净气以一朵荷的姿势站成永恒。

6 . 人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。老师呵，您教会了我生活，我怎能将您忘怀！

7 . 该生在森宝食品公司实习期间，表现出较强的求知欲，并能够仔细观察切身体验独立思考综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。望再接再厉。

8 . 《促织》一文，我已经讲过多遍，对其内容，自谓也已经烂熟于胸。但以前多是着眼于它的心理描写，对其中争斗这一节的描写，还并未多加注意。今日重读之下，不禁拍案叫绝。

9 . 失去一个朋友有如失去一条肢体；时间可使创伤的伤口疼痛减低，但失去的朋友永无法补偿。

10 . 以责人之心责已，以恕已之心恕人。

客户莅临指导文案【二】

1 . 让我们不寻求被安慰，而是安慰别人；不寻求被了解，而是了解别人；不寻求被爱，而是去爱人。

2 . 每个人都是为了某种事业诞生的。每个在地上行走的人，都有他在生活中应尽的职责。

3 . xx在我校实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，服从分配，尊敬指导教师及实习单位人员，能够虚心向富有经验的教师请教，虚心听取别人提出的工作建议。能将所学理论指导实际工作，热爱本职工作，关心爱护学生，保质保量完成各项工作任务。同时，该生严格遵守我校的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与同事和睦相处，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。经过实习期间的工作和学习，该生基本上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实习的目的。

4 . xxx同学在xx集团xx厂实习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够用心主动的配合其相关相邻工位同仁协调完成各项生产任务。在所从事的包装备料岗位上，xx同学能够探索更优秀的工作方法，以提升效率，在车间内的备料比赛中曾获第一名，在其它工位的学习中xx同学也表现出用心的态度并透过学习成为了一名合格的多能工，在团队生活中得到领导及同仁的一致好评。

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6 . XXX同学在我部实习期间，态度端正，学习踏实，工作认真，注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，在我部“重庆热线”实习时能创造性建设性地并能独立开展工作；能吃苦耐劳，工作责任心强，注重团队合作，善于取长补短，虚心好学，具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在计算机通讯领域不断地探索，有自己的思路和设想。

7 . 宽容要么对人有益，要么对人有害。（伯克）

8 . 该生谦虚谨慎，勤奋好学，注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同学的指导，希望该生再接再厉，成为一名优秀人才。

9 . 第三，就应该归功于侧面烘托手法的运用。高明的小说家在描写一个场面时，往往也并不只以描写本物为专道，而同时以描写他物于本物的反应，来烘托本物。著名的《口技》就以听者的神情反应烘托出了口技表演者技艺的高超。在我们这段文字同样如此。作者在描写两虫相斗和鸡虫相斗之际，没有忘记将笔墨施与旁观者。例如，在写两虫相斗的场面时，作者也同时表现了少年与成名神态的变化：少年先是“掩口胡卢而笑”“大笑”“笑“，到最后是“大骇，急解令休止”；成名先是“自增惭怍，不敢与较”，最后是“大喜”。这少年与成名的神态变化又更进一步烘托出了成名之虫的勇猛善斗。当然，在鸡虫相斗的场面中，这种手法也同样得到了充分地运用，取得了非常良好的艺术效果。

10 . 爱之深，责之严。（法国）

客户莅临指导文案【三】

1 . 追忆似水年华，描述师生情深，在那青涩的年代，是；老师郑重的嘱托为我们纠正了偏离的航向，是老师坚实的双手拖起我们灿烂的明天。

2 . 该学生能够认真制订活动计划，主动向指导教师请教，能配合知道教师做好实习准备，有较强的协作能力，希望今后能再接再厉，成为一名优秀人才。

3 . 祝福是真心意，不用千言，不用万语，默默唱着心曲，祝教师节日快乐！

4 . 高考前奋斗的日子。写在今天，写在今后个日子里，从今天起，每天留一点记录，留点怀念，让每天更有存在感。

5 . 手中的粉笔慢慢化为漫天爱的灰屑，这爱染白了您原本乌黑的头发。在这特别的日子，献上一句：老师您辛苦了！

6 . 训你是爱你，宠你是害你。

7 . 要探索人生的意义，体会生命的价值，就必须去追求，生与死，安与危，乐与苦，常常是检验人生价值观的尽度

9 . 一旦扯了谎，往往要再用二三十个谎话去圆谎。人生格言

10 . 严以律已，宽以待人。

客户莅临指导文案【四】

1 . 尽量宽恕别人，而决不要原谅自己。（西拉斯）

2 . XX谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同学的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察切身体验独立思考综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。

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4 . XXX同学在实习期间，十分出色的完成了教育实习方面的工作。具体表现有以下几点:首先，思想上对教学实习工作十分重视，意识到位。从开始实习第一天起就全身心投入到工作当中去，顺利地完成了从学生到老师的主角转换。其次，虚心好学，肯于钻研，对于指导老师的意见虚心理解，听课用心认真。更加难得的是XXX同学乐于深入到学生当中，与学生交朋友，以亲身经历向学生传授学习经验，帮忙学生解决学习当中遇到的难题，真正做到了学生的良师益友。另外，XXX同学认真学习教材教法，备课当中不墨守成规，勇于创新，大胆尝试探究实验的教学模式，并在授课当中展现了较强的控制课堂的潜力和优秀的教师基本功素养。总而言之，经过这次教学实习工作，相信XXX同学已经具备了作为一名教师的基本素质，使得我们完全能够期盼，在不久的将来，他务必会成为一名优秀的教师。

5 . 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

6 . 该生在实习期间工作认真勤奋踏实敬业，能够虚心求教，善于思考，举一反三。热爱学生，特别关怀班上成绩较差行为偏差的孩子，耐心为他们补课，并给予肯定和鼓励，深得学生的喜爱。教学上有良好的素质，教学目标明确，板书工整语言清晰，能够适时调整教学方式，有一定的组织能力。注重教案的编写和反思，作业批改认真细致。相信今后的工作中定能更好地注重备课的针对性（备教材与备学生）课堂的有机调控和难点的有效突破，使自己更快地成长。

7 . 小小的好事，做出来就变成大大的好处。

8 . 该生实习期间,工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，表现出较好的团队合作精神和敬业精神。

9 . 该学生对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。

10 . XX学生于年月至年月之间在森宝食品股份有限公司实习期间，认真学习各种专业技能，并有强烈的团队意识及能为团队进步提出合理化建议，整体表现良好。

客户莅临指导文案【五】

1 . XX踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性建设性地独立开展工作的思维;具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业,工作责任心强，工作效率高,执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班保质保量完成工作任务,受到大家一致赞扬。

2 . 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，你辛苦了！

3 . 我什么东西都有，我也什么东西都没有；虽然我什么东西都没有，但我却什么东西都不缺乏。

4 . 每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者――老师。

5 . 人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。与其用泪水悔恨昨天，不如用汗水拼搏今天。当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。不求与人相比，但求超越自己！

6 . 欲成方圆，规矩必严。

7 . 损着别人的牙眼，却反对报复，主张宽容的人，万勿和他接近。——（鲁迅）

8 . 该生实习期间,对于别人提出的工作建议，能够虚心听龋，能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成领导和导师交办的工作。

9 . 宽容是文明的唯一考核。（海尔普斯）

10 . 把每一个黎明看作是生命的开始，把每一个黄昏看作是你生命的小结。

客户莅临指导文案【六】

1 . 您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感谢您，感谢您对我的精心培育。

2 . 首先要感恩自己的父母，因为每个人的生命都是父母血脉的延续，父母给了我们全部的爱，让我们享受到了人世间的亲情和幸福，因此，我们要感谢父母。

3 . XX级XXX学生于xx年x月至xx年x月之间在xx集团有限公司xx厂实习。实习期间该员工认真学习各种专业技能，严格执行各项管理规定，积极参与相关竞赛活动，能较好胜任流水线与CELL线各岗位需求，在月末评比中，屡次拿得名次，并有强烈的团队意识及能为团队进步提出合理化建议，整体表现良好。

4 . 其次，就应该归功于对比衬托手法的运用。在两虫相斗的场面中，成名之虫与少年之虫形成了鲜明的对比，“庞然修伟”无往而不胜的少年之虫失败了，而体形短小“蠢若木鸡”的成名之虫却最终获胜；在鸡虫相斗的`场面中，鸡的落败与虫的获胜也形成了鲜明的对比。两组对比有力地衬托了成名之虫的勇猛善斗，也有力地辅助了前边欲扬先抑手法的运用。

5 . 名人名言大全-喜爱人生的人绝不是失败者。

6 . 该生在实习期间勤奋认真，有很强的适应能力和创新意识，能够利用所学的知识迅速投入到实际的计算机应用程序编写当中，并能够结合自己的特点发挥优势弥补不足，在实习过程当中迅速的成长起来，不仅历练了自身，也为我单位带来了一股新风，受到合作伙伴的一致好评

7 . 选题较具时代性和现实性。全文结构安排合理。观点表达基本准确。全文资料紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色。查阅的相关资料较多。但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。总体上贴合毕业论文要求。

8 . 你只是突然忘了你还有那么的时间用你坚定的信念善良的心永不放弃的奋斗给别人一个惊讶的未来。

9 . 老师是我们成长的领路人，是我们的朋友，老师尊重理解和爱护我们，言传身教，让我们受益终身，老师为我们付出心血和汗水，我们应该感恩老师。

10 . 宽宥是人性的，而忘却是神性的。（詹姆斯·格兰）

客户莅临指导文案【七】

1 . XXX学生近一年来，工作主动，踏实，肯干，和教师同事关系处理的很好，耐心学习不断的努力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩。

2 . 一个人正在过的生活并不一定是他真正应该过的生活。

3 . 生命是单程路，不论你怎样转变抹用，都不会走回头，你一旦明白和接受这一点。人生就简单得多了。

4 . 该生实习工作期间，综合素质较好，业务能力较强，服从安排听指挥，与同事友好相处，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。

5 . 饮其流者怀其源，学其成时念吾师。

6 . 已完成实习规定的任务，实习报告符合标准，达到实习目的。勤奋好学，遵守厂规厂纪，带来先进管理理念。工作能力及专长在不断的社会实践中，自己以认真敬业，责任心强，工作效率高，执行公司指令坚决得到了各实习单位的认可。（主要包括实习态度遵守劳动纪律业务能力强等方面情况）在短短的实习期内，用他们的实际行动，给山庄全体工作人员留下了深刻的印象。

7 . 老师是一片阳光，是乌云也挡不住的阳光，老师是雨滴，(滋润着我们茁壮成长，它无私地发散着自己的光和热，让世上万物取得成长的养料。它的给予是不记任何回报的。他为万物的成长感到骄傲，为自己的学生感到欢欣。世界因为有了你，突破了金钱物欲，在淡漠人情中起了一方真情挚信的风景…，孩子们就如同万物一样总有参差不齐，但也如万物一般会不断成长。

8 . 该生在实习期间，态度极其认真，工作积极细心踏实，能虚心接受指导;同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力和沟通技巧，能保质保量地完成领导交办的任务;还表现出强烈的敬业精神和团队精神，深厚的专业基础和良好的专业知识水平，是一位不可多得的人才。

9 . 本文选题贴合行政管理专业要求，又充分反映出社会现实的需要性。全文结构安排合理，思路清晰，观点正确，能很好的将行政管理专业知识与要分析论证的问题有机地结合起来。该文在写作的过程中查阅的资料不仅仅仅充分而且与主题结合紧密。但格式欠规范，案例论证不够。

10 . 那挥毫泼墨的手笔，正书写明天的画卷；那摇曳的身影，是在学子习作中，寻找弄潮儿的波澜。这时而发出的声音，就是老师的轻轻自言，叫绝拍案，为绝妙的句章而惊叹；这时常翻阅的书斋就是桥梁一线，连接着遥远，承载着期望，带着学子走向科学的顶端。

客户莅临指导文案【八】

1 . 欲温而和畅，不欲察察而明切也。〈晋书〉

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3 . 人们应该彼此容忍：每一个人都有弱点，在他最薄弱的方面，每一个人都能被切割捣碎。（济慈）

4 . 您授予我们知识，您，指给我们向前的路。你如同母亲一样保护我们。作为您的学子祝身体健康，一帆风顺！

5 . 说谎的人必须有很好的记忆力。

6 . 家不严招贼，人不严招险。

7 . xx同学踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性建设性地独立开展工作的思维;具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业,工作责任心强，工作效率高,执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班保质保量完成工作任务。

8 . 这首先应该归功于欲扬先抑手法的运用。高明的小说家也就像高明的相声家一样，他们往往不是直接将事情的真相展露在读者面前，而总是要在展露真相之前先极尽所能地给读者制造一个假相。等这个假相做得已经能够以假乱真，已经使读者完全相信了的时候，作者却又笔锋突转，魔术般地完全出乎读者意料地将真相抖落在了读者面前。这种奇幻绝妙的手法，往往能抓住不少猎奇者的心理。

9 . 你可以一辈子不登山，但你心中一定要有座山。它使你总往高处爬，它使你总有个奋斗的方向，它使你任何一刻抬起头，都能看到自己的希望。

10 . 生活的美好就在于它的丰富多彩，要使生活变得有趣，就要不断地充实它。

客户莅临指导文案【九】

1 . 面对讲台，背靠黑板，在时光长河里，老师是您把一个个分钟，用辛劳汗水和智慧编织成无数耀眼的光环

2 . XX学生实习半年来，工作主动，踏实，肯干，和教师同事关系处理的很好，耐心学习不断的努力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩。

3 . 是您用黑板擦净化了我心灵，是您用粉笔在我黑板一样的脑海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永远！

4 . 老师的窗前，有一棵米兰，悄然绽放，清香悠远；老师的窗前，有一盏灯光，与月亮相拥，赶走了黑暗。

5 . 只有勇敢的人才懂得如何宽容；懦夫决不会宽容，这不是他的本性。（斯特恩）

6 . 人的青春时期一过，就会出现名象秋天一样的优美成熟时期，这时，生命的果实象

7 . 宽猛相济，恩威并重。

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9 . 人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！

10 . 只要有勇气，生活就会变得美好。