1 . 读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。
2 . 阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作使人精确。
3 . :有家的人真幸福!没家的人很可怜!有了家,我们就有了依靠,因为家有我们的父母,再大的困难,他们也用自己的身躯为我们挡着o在这充满爱的家,我家是心灵的依存,唤着浪子回头,载着游子思念家的赤红的心。
4 . “一日无书,百日荒芜。”这是古代诗人陈寿说的。而在现实生活中,也是一样。“书”是人类知识的源泉,如果没有书,人类文明将无法延续下去。而书,也是一个伴我成长的伴侣。
5 . 书,是人生活中不可缺少的一部分。如果没了书,人的思想就会永远都那么的封建。如果没了书,人们的做事方法就会永远都那么的古板,不会改变。
6 . 不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑
7 . 有家的人真幸福!没家的人很可怜!有了家,我们就有了依靠,因为家有我们的父母,再大的困难,他们也用自己的身躯为我们挡着o在这充满爱的家,我家是心灵的依存,唤着浪子回头,载着游子思念家的赤红的心。
8 . 会当凌绝顶,一揽众山小。
9 . 读书是苦的,不过,它超乎寻常的收获,却是甜的,干什么都要分个先后,读书也一样,如果说书籍是人类的营养品,那读书,不就成了做营养品的厨师了吗?
10 . 在学习中取得知识,在战斗中取得勇敢。
1 . 读书贵精不贵多。——书摘
2 . 知识好像砂石下的泉水,掘得越深,泉水越清。
3 . 她钻进浩如烟海的书籍里,如鱼儿进入了大海,忘记了时间的流逝。
4 . 读书之法,在循序渐进,熟读而精思。
5 . 读书,是为了让我们增加知识量,是为了让我们学到课本之外学不到的东西,扩充我们对其他知识的补充,而读书,也是有技巧的,在现在的书店里,琳琅满目,让你看的眼花缭乱。
6 . 读活书,活读书,读书活。——郭沫若
7 . 求学将以致用,读书先在虚心。——书摘
8 . :能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康,同样地,真正的学者往往不是读了很多书的人,而是读了有用的书的。
9 . 身边永远要带着铅笔和笔记本,读书和谈话时碰到的一切美妙的地方和话语都把它记下来。——列夫·托尔斯泰
10 . 生命是如此的短暂,我们要抓住生命的真谛,理解生命的意义,诠释生命的勇气,永远都不能轻易的放弃!生命不再与活的长短,而要看活得是否有意义。理想,是生命中的一部分,实际行动才是理想的真谛,整天沉浸在幻想中也未必能成大器。需要的不仅是勇气,还有行动和信心。
1 . :一个爱书的人,他必定不致缺少一个忠实的朋友,一个良好的老师,一个可爱的伴侣,一个优婉的安慰者。
2 . 读书对于智慧,就像体操对于身体一样。——爱迪生
3 . 学习的最好刺激是对所学的教材的兴趣。
4 . 请微笑,它是夜空中最绚丽的一颗明星,是寂寞时最动人的一首歌谣,是忧愁时最灵妙的一副丹药。只有微笑才能与心共同翩然起舞,演绎一段千古的传奇佳话。微笑是你嘴角不小心绽放的玫瑰,令人心醉,令人心驰神往……
5 . 读书不放一字过,闭户忽惊双鬓秋。(宋陆游《寄题吴斗南玩芳亭》)
6 . 我喜欢看朴实的平装书,没有厚重的外壳,随意抓在手里,躺在床上或是窝在沙发都可以,而精装书恐怕只有摆在书架上充当门面时才凸显了它的价值。这个画面里拿书的人一定要穿着随意舒适,一身职业装硬硬的坐在办公桌前,就会将意境大大减分。
7 . 在你渴望时,它前来给予详细指教,但是从不纠缠不休。
8 . :雷锋精神之一奉献精神。雷锋精神的核心是全心全意的为人民服务。年短短的生命路程,却活在中国几代人的心里,雷锋奉献了自己,他要求自己在工作上最积极性最高同志学习,生活上向水平最低同志看齐。他方便了别人,把困难留给了自己。雷锋的奉献精神是值得我们学习的。
9 . 书中自有颜如玉,书中自有黄金屋熟读唐诗三百首,不会作诗也能吟。
10 . 书籍好比食品。有些只须浅尝,有些可以吞咽,只有少数需要仔细咀嚼,慢慢品味。
1 . 真正的读书使瞌睡者醒来,给未定目标者选择适当的目标。正当的书籍指示人以正道,使其避免误入歧途。——卡耐基
2 . 能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康,同样地,真正的学者往往不是读了很多书的人,而是读了有用的书的。
3 . 昨夜江边春水生,蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力,此日中流自在行。
4 . :我喜欢看朴实的平装书,没有厚重的外壳,随意抓在手里,躺在床上或是窝在沙发都可以,而精装书恐怕只有摆在书架上充当门面时才凸显了它的价值。这个画面里拿书的人一定要穿着随意舒适,一身职业装硬硬的坐在办公桌前,就会将意境大大减分。
5 . 书籍是知识的一台电脑,题目是主机,目录是键盘,文字标点是书籍的内存。
6 . :窗间白发催愁境,烛底苍头劝读书。(明汤显祖《正觉寺示弟儒祖》)
7 . 成功的科学家往往是兴趣广泛的人,他们的独创精神来自他们的博学。
8 . 读书就应像饥饿的人扑在面包上一样读书破万卷,下笔如有神。
9 . 作者不一定能写到老,但是他一定应该学到老。
10 . 学习的`最好刺激是对所学的教材的兴趣。