墙壁文案图制作教程（效果图文案怎么编吸引眼球）

墙壁文案图制作教程【一】

1 . 背景处理，我们以ls图片的红旗作为背景，但是这幅画中前景部分有两个任务，所以首先要做一些简单的处理，在PhotosShop中打开这幅画，使用工具板中的【仿制图章】工具，对图片进行局部处理：

2 . この（连体）这

3 . 学生（名）[がくせい]学生

4 . どなた何方谁(哪位是だれ的礼貌形

5 . …是…，（是）…

6 . お宅（名）[おたく]府上

7 . その（连体）那，那个

8 . 台湾人（名）[たいわんじん]台湾人

9 . 例：

10 . ～屋（名）[や]～店

墙壁文案图制作教程【二】

1 . ここは淡江大学です。这里是淡江大学。

2 . 人（名）[ひと]人

3 . 日本人（名）[にほんじん]日本人

4 . 加自己名字，换动画音乐

5 . ：わたしは日本人です。

6 . 点“显示源代码”，转到代码编辑状态。

7 . 助词「は」

8 . 私(わたし我

9 . ぎんこう銀行银行

10 . ともだち友達朋友

墙壁文案图制作教程【三】

1 . 打开微信通讯录→新的朋友→输入“hot”点关注

2 . 后三例可谓巧夺天工，它们在分别突出企业精神，产品质量的同时，又自然地放进了企业产品名称。

3 . 制作祝福视频，使用的是“视频相册”功能。如下图所示，点击“相片文件”选项卡，将相片悉数导入软件中，通过鼠标拖拽相片，即可调整相片的播放顺序。添加相片后，我们就可以在视频相册中写下我们的生日祝福了。点击“修改名字/注释/旁白”按钮，即可添加字幕的。

4 . 《早安日语（おはよう日本語）》是台湾教育广播电台在年录制的一套教学节目。针对初学日语的人群，每讲分钟，其中教学内容约分钟。

5 . 但可以取代「ここ」「そこ」「あそこ」「どこ」指示眼前的场所。这时的语气更为客气。

6 . 当然这幅作品还有很多细节部分不是很完善的，同学门可以再处理的过程中探究一下如何去完善最终的作品。

7 . わたしは学生です。

8 . 打开贺卡，点“定制”进入编辑模式

9 . パン（名）面包

10 . 私たちは淡江大学の学生です。我们是淡江大学的学生。

墙壁文案图制作教程【四】

2 . わたしは学生です台湾人です。

3 . 清除全部代码；

4 . そのひとはわたしの友達で日本人です。

5 . がくせい学生学生

6 . [あそこ]是远称，指示不在双方身边或远处的场所。[どこ]则表示疑问。

7 . 方（名）[かた]先生，女士，可以看作“ひと”的`敬语

8 . がくちょう学長大学校长

9 . 先生（名）[せんせい]老师

10 . 山（やま山

墙壁文案图制作教程【五】

1 . 或更客气：おたく（贵宅）はどちらですか

2 . △场所指示代词[ここ][そこ][あそこ][どこ]

3 . 那里是邮局。（用远称“あそこ”）

4 . 这是一组表示场所的指示代词。场所指示代词也分近称中称远称。

5 . ／この／その／あの／どの---连体词

6 . 本屋（ほんや）书屋(卖书的店

7 . トイレ卫生间(洗手间-おてあらい(お手洗い

8 . この这个(近处

9 . 本屋（名）[ほんや]书店

10 . あの方はどなたですか。那位是谁？

墙壁文案图制作教程【六】

1 . 这句话的主语（主题）是图书馆，所以“図書館は”出现在句子的前面。需要注意的是

2 . わたしたちは淡江大学（たんこうだいがく）の学生です。

3 . あのかたはどなたですか。

4 . 材料：剪刀刀片或切纸刀(不是必须，棒棒胶或双面胶。

5 . そこ（代）那儿，那里

6 . 将第三步备用的图片地址复制，粘贴到“被祝福朋友照片地址”那里，替换；

7 . “ここ”意思是这里，是整个句子的主语。“は”是提示助词，读作「わ」，在这里“は”接

8 . (名词）Aは（名词）Bです。

9 . 〔注〕助词的「は」要念成「わ」。

10 . あの方は先生でアメリカ人です。那位是老师，是美国人。