1 . 把握一个今天,胜似两个明天。
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3 . .假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您我的胸怀博大,知识精深的老师。
4 . 耕耘分秒,勤奋造就天才;积蒿力量,实力铸就辉煌。
5 . .您用心中全部的爱,染成了我青春的色彩;您用执着的信念,铸成了我性格的不屈老师,我生命的火花里闪耀着一个您!
6 . .假如我能搏击蓝天,那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士,那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬,那是您给了我青春的光亮!
7 . 只有人越来越堕落,文学也就一落千丈。
8 . 往者不可谏,来者犹可追。
9 . 艺术在常总是十分高雅而不可及的,其实它可以是一首歌一次展览一段经历……有艺术的生活就有欢乐,就有美。
10 . .教师的春风,日日沐我心。
1 . .你在校园里辛勤地耕耘。你早已把心种了下去,在年复一年的期待中,看着你的诗句从校园里长出,在人们的嘴中被吟诵成果实。
2 . 微笑-是我最做作的表情。
3 . 读书在于造就完美的人格。
4 . 不读清华不肯休,我心一片磁针石。
5 . 沧海桑田,岁月变迁,只有它永恒,这就是——艺术。艺术是我们生命中不可或缺的伴侣。走进艺术的世界,你将从无知走向丰富,从浅薄走向深刻,从浮躁走向平和。
6 . 有多少人就有多少审美观。
7 . 态度决定一切,习惯成就未来。
8 . .鸟儿遇到风雨,躲进它的巢里;我心上有风雨袭来,总是躲在您的怀里我的师长,您是我遮雨的伞,挡风的墙,我怎能不感谢您!
9 . 谁留下谁的伤痕,刺痛了昔日的单纯。
10 . .您的岗位永不调换,您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白,您的青春却百年不衰。
1 . 骨气形似皆本于立意而归乎用笔。——张彦远
2 . 只有动情写作的作品才能动人以情
3 . 留下一滴沙漏,那是我在想你的痕迹。
4 . 作画贵在似与不似之间,不似则欺世,似则媚俗。——齐白石
5 . .啊,老师人类灵魂的工程师,唯有这光辉的名字,才有着像大海一样丰富蓝天一样深湛的内涵!
6 . 发现美,表现美,创造美。
7 . 播种劳动,收获成功。
8 . 沧海桑田,岁月变迁,只有它永恒,这就是——艺术。艺术是我们生命中不可或缺的伴侣。走进艺术的世界,你将从无知走向丰富,从浅薄走向深刻,从浮躁走向平和。
9 . 屋中有画,等于悬挂了一个思想。——雷诺兹
10 . .刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存。
1 . 审美观没有什么好争论的。
2 . .延续了你的工作后,才明白当日的你。明了这一切后,我会做得更好,只因为你是我的老师。牙医对病人说不要害怕,喝一杯酒镇静镇静。酒后,医生问你现在感觉如何。看谁还敢拔我的牙!老师轻松一下
3 . .在我们从幼稚走向成熟,从愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,为我们开道。
4 . 音乐是一种使人迷恋善良美和人道精神的最奇妙的手段。
5 . 艺术是精神和物质的奋斗。
6 . 知人者智,自知者明。
7 . 十年铸剑,只为炉火纯青;一朝出鞘,定当倚天长鸣。
8 . 时光是琥珀,泪一滴滴被反锁。
9 . 在油画的后面,跳动着画家的脉膊,在塑像之中,呼吸着雕刻家的灵魂。——里尔夫
10 . 错落流年,往事如花绽放。
1 . 艺术的第一目的是再现现实。
2 . 含泪播种的人一定能含笑收获。
3 . 剪纸根植于民间,其“关系民俗,反映民风,深含民情”,和其他民俗一样,记录着传统民间广大民众的生命体验,寄托着他们的情感憧憬。剪纸艺术的基础农耕文化,这种文化是通俗文化,靠口头传承,不像中国传统的儒道等经典文化是通过书本传播的。剪纸艺术的传播途径更接近神话传说这类靠记忆的靠人们自发地进行口头表达。可以说,一部剪纸史亦是一部记录余年来中华民族广大民间民众的生命体验史和风俗演变史,其本身就是民俗生活的反映,为民俗所需要。
4 . .学生眼中的您:婚前比婚后亲;课下比课上活;校长比学生熟;假期比开学忙。学而不厌,诲人不倦,桃李芬芳,其乐亦融融。祝福您,节日愉快!
5 . .莘莘学子心,难忘恩师情。辛勤的汗水是您无私的奉献,桃李满天下是您最高的荣誉。祝您:节日快乐!幸福永远!
6 . 志存高远,心系天下。
7 . 这就是我心目中的完美的艺术节,我相信一定会实现这个艺术节,这样的艺术节一定会举办的,一定会好看的!
8 . “艺术”的力量远比“需要”弱小。
9 . 艺术所具有的奥林皮克精神,其内容是无限的,探讨不尽取之不尽,这就是艺术本身最“美”之处。
10 . 艺术是一种使我们达到真实的假想。——毕加索