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教育名言名句大全幼儿园(幼儿园教育名言名句大全简短)

来源:uu个性网发布日期:2023-12-22 22:50:00

教育名言名句大全幼儿园(幼儿园教育名言名句大全简短)

教育名言名句大全幼儿园【一】

1 . 荷兰著名数学教育弗赖登塔尔指出:“反思是重要的数学活动,它是数学活动的核心和动力。”

2 . 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。

3 . "对教育而言,读书的最终目的并不是获取知识,而是训练思维,点燃学生头脑中创新的火把——韩桐彦《素质教育》"

4 . 古人云:供人以鱼,只解一餐;授人以渔,终身受用。

5 . 师也者,教之以事而喻诸德也。——《礼记》

6 . 布鲁纳:“使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。”

7 . 如何看出中国教育的问题?当你上小学时在课余时间玩耍,运动,学艺术,旅行,享受阳光时大人都会说:这小孩有前途!如果是在高中,他们只会说:这孩子完了!

8 . 一个真正具有勇气的人,应该具有怜悯和同情心。——斯宾塞《斯宾塞快乐教育法》

9 . 儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯

10 . 三人行,必有我师焉,择其善者而从之,择其不善者而改之。──孔子

教育名言名句大全幼儿园【二】

1 . 世界上没有什么东西比人的个性更为复杂更丰富的了……不能把小孩子的精神世界变成单纯学匀知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍受,他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基《少年的教育和自我教育第页》

2 . 耕耘在绿草地,此生无怨无悔。

3 . 如果良好的习惯是一种道德资本,那么,在同样的程度上,坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。——乌申斯基

4 . 人的本质并不是单个人所固有的抽象物,实际上,它是一切社会关系的总和。——马克思恩格斯

5 . 同样的声音能产生共鸣,同样的气味会相互融合,即同类的事物相互感应。指志趣意见相同的人互相响应,自然地结合在一起。

6 . 双层文化:高层文化和基层文化。高层文化指史籍经典哲学伦理发展战略与策略构想以及理想中由高深文字与思想意识所代表的文化。它实质上是一种文化人的文化一种理念的文化文字的文化官方的文化或说雅文化。基层文化则是中国人口的大多数“负荷”的文化,是诸多地方社区(城镇乡村人们日常生活的观念和行为,它显现或隐藏于阶层职业团体之中,也反映在民众习俗乡土意识甚至格言谚语等活生生的形态之中,所以也可称之为俗文化言语的文化市民文化或民间文化,其特点是地方性分散性潜意识性。研究可以侧重于前者,也可以侧重于后者,还可以是两者的结合。——蓝劲松《致知穷理:大学发展的多维探索》

7 . 谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠

8 . 读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。──朱熹

9 . 我们都知道,儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。所以,儿童教育是人类展重要的一个问题。蒙台梭利

10 . 长江后浪推前浪,世上新人赶旧人。──《增广贤文》

教育名言名句大全幼儿园【三】

1 . “总之,必使学生得学之乐,而耐学之苦,才是正轨。若一任学生趋乐避苦,这是哄骗小孩子的糖果子,决不是造就人才教育。”——《陶行知全集》

2 . 孔子曰:不学礼,无以立。——孔子

3 . 知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子

4 . 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

5 . 孔子曰:温故而知新,可以为师矣!——孔子

6 . 我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

7 . 夸美纽斯认为;“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的只要途径之一。”

8 . "在一个遍地垃圾的地方,人们很难做到不扔垃圾。"

9 . 孔子曰:吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。——孔子

10 . 如果学习只在模仿,那么我们就不会有科学,就不会有技术。——高尔基

教育名言名句大全幼儿园【四】

1 . 教学的艺术不在于传授本领,而在于激励唤醒和鼓舞。——德国教育学家第斯多惠

2 . 生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思

3 . 读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩。——培根

4 . 教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。

5 . 做好孩子人生的榜样,孩子天生模仿能力强,你是孩子接触最早与接触时间最多的人。你的言行举止,会在不自觉中被孩子学去。所以,你想让孩子成为什么样子,就首先要做到那个标准。每天晚上,我都会看书,这是从小养成的习惯。一天,吃过晚饭后,我又来到书房,拿起一本书专注地看了起来。不知道过了多长时间,我感觉脖子疼了,就放下书本,揉了揉眼睛,转动了一下眼球。这时我意外地发现桐桐正坐在书房的小凳子上,拿着一本书慢慢地翻阅。

6 . 如果把学生的热情激发出来,那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。

7 . 教育是摆脱贫穷的最好手段——韩桐彦《素质教育》

8 . 教师必须具有健康的体魄,农人的身手,科学的头脑,艺术的兴味,改革社会的精神。——陶行知

9 . 愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教孩子发现真理。

10 . 其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。