4-6岁少儿入门美术课程文案（6岁儿童第一次学美术的文案）
4-6岁少儿入门美术课程文案【一】
2 . 别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起；您的身影，常在我眼前浮现；您的教诲，常驻在我的心田！
3 . 六少年强则国强，我愿不断学习，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量！
4 . ．您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
5 . 求真尚美，砺志笃行。
6 . 追求绿色时尚，走向绿色文明。
7 . 十三国庆到，祝福伟大祖国国泰民安，繁荣昌盛！
8 . 莫把丹青等闲看，无声诗里颂千秋。——明•徐谓
9 . 蓝天上缕缕白云，那是我心头丝丝离别的轻愁；然而我的胸怀将永远和天空一样晴朗，因为我会想到恩师那和蔼的笑容。
10 . 多一份关爱，多一份呵护，从我做起，爱护大自然的一草一木。
4-6岁少儿入门美术课程文案【二】
1 . 一棵两棵三棵，棵棵皆成栋梁材。
2 . 历史：“您在课堂上讲解着那些烦琐的历史，而您也在谱写着您自己的伟大的历史。一页又一页的历史随时间翻去，一批又一批的学子翻过龙门，他们不会忘记，曾有那么一个老师停怠在jiaoyu的时间上。”
3 . 用你手中的笔，诠释身边的美。
4 . 耕耘分秒，勤奋造就天才；积蒿力量，实力铸就辉煌。
5 . ）对祖国的深情，渗透在我滚烫的血液中，跳动在我火热的心中。
6 . 德能勤绩，彰显青春。
7 . ）中华儿女心连心，遇到困难共打拼，和谐社会同携手，祖国母亲少烦忧！
8 . 只有愚者才等待机会，而智者则造就机会。
9 . 我心一片磁针石，不读清华不肯休。
10 . 做人要厚道，求学要严谨。
4-6岁少儿入门美术课程文案【三】
1 . ．每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您;我亲爱的老师，愿春天永远与您同在!
2 . 把握一个今天，胜似两个明天。
3 . 十二是您，孕育了华夏的智慧；是您，见证了子孙的成长。祝我们伟大的祖国大步朝前走。
4 . ．鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您!
5 . 四祖国妈妈，多谢您！我要好好学习，奋发向上，做一个礼貌有礼的好孩子。
6 . 双木成林染尽山河，独苗虽绿怎抵风沙。
7 . 知人者智，自知者明。
8 . ．我是一棵绿树,沐浴着智慧的阳光,在您知识的土壤里,茁壮成长天的深情,地的厚爱,铭刻在我心里,生生世世,永不忘怀。
9 . ）上九天揽月，下五洋捉鳖，多么豪迈的诗句！我们都做到了，神七奥运，中华民族创造了一个又一个的奇迹。
10 . 年年植树树成荫，代代造林林成森。
4-6岁少儿入门美术课程文案【四】
1 . 十年铸剑，只为炉火纯青；一朝出鞘，定当倚天长鸣。
2 . 习惯决定成绩，细节决定命运。
3 . 十八不忘初心，牢记使命，愿祖国繁荣昌盛。
4 . ．老师的职业，容不得虚假;老师的职业，排斥奸佞。诲人之心长在，哗众之意皆一无。一切伪善恶丑买空卖空，损人肥己的言行，与老师的道德相悖，为老师的称号所不容。
5 . ．莘莘学子心，难忘恩师情。辛勤的汗水是您无私的奉献，桃李满天下是您最高的荣誉。祝您：节日快乐!幸福永远!
6 . 七没有国，哪有家；没有家，哪有你我。国庆来临，让我们一起祝愿国圆家圆，家和万事兴。
7 . 全社会办林业，全民搞绿化。
8 . 结束：幼儿在乐曲的伴奏下，模仿小鱼游的动作结束活动。
9 . 成功于字里行间，飞翔在海阔天空。
10 . ．老师，您就是这希望与幸福的播种人!
4-6岁少儿入门美术课程文案【五】
1 . 我又想到了平时的公开课，为了课堂结构的紧凑和学习的深度，在制定学习目标的时候眼里总是那一部分好学生，对于学困生来说，这不是一架可望而不可及的天梯吗？那些被我遗忘的孩子们啊，你们站在底下是怎样无奈的抬头望啊。
2 . （一）在教学情境中促进学生的个性发展
3 . 美国的教育家杜威，他在《民主主义与教育》中强调：“我们学校老师规定给学生的学习任务，应该是他们易于达到的，不应该是高不可攀的，是呈阶梯状的。要让儿童一步一步去实现，并能从中得到收获与乐趣。做到“教育随时都是自己的报酬。”
4 . ．老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!
5 . 照搬自然景色是绝对画不出传世之作的。——乔•雷诺兹
6 . ．即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师!在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生!
7 . 学习，学习，再学习；努力，努力，再努力。
8 . 树木是阻挡风沙的卫士，如果不想让世界成为沙漠，那么就植树吧！
9 . ．毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰!
10 . 一祝福我亲爱的祖国，永永远远朝气蓬勃。
4-6岁少儿入门美术课程文案【六】
1 . 杨柳抽芽始于人，万物萌发源于春。
2 . 天地以生气成之，画以笔墨取之。——石涛
3 . （二）在教学内容中促进学生的个性发展
4 . ．如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!
5 . 村有千棵杨，不用打柴郎。
6 . 养鱼塘，水汪汪太阳底下闪金光
7 . 生命在于绿色，希望在于绿色。
8 . 水是生命之源，树是水的卫士。
9 . 形成幼儿对鱼类认知的整体结构。
10 . ）五千年的风雨也动摇不了您在孩子们心中的地位，五千年的风霜让您更加富强，五千年的世事让我们为您骄傲，啊！祖国我爱您！
4-6岁少儿入门美术课程文案【七】
1 . 科学家不创造任何东西，而是揭示自然界中现成的隐藏着的真实，艺术家创造真实的类似物。——冈察洛夫
2 . 今天，播撒下一颗种子；明天，收获起一片绿色。
3 . 分数铸就辉煌，汗水凝聚实力。
4 . ．您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩;您用执着的信念，铸成了我性格的不屈老师，我生命的火花里闪耀着一个您!
5 . 地理：“在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量！”
6 . 植树造林，绿化祖国！
7 . 多植树，广造林现在人养树，日后树养人。
8 . 笔墨亦由人品为高下。——清•方薰
9 . 艺术是一种使我们达到真实的假想。——毕加索
10 . 二美术的构成：美术元素，构图原则以及艺术创作。这也是篇幅最长的一部分，因为其中涉及到线形状明暗阴影空间设计原理构图构思等等几乎所有美术教学中的关键点，最有意思的是，每个关键点中，都有“学习动力小创意”这一部分，如“线”章节中，作者提到“如果你一直在使用铅笔，试着用一下别的工具，钢笔或者炭笔等等，如果用力压着这些工具来画，会发生什么？如果轻轻地画又会怎样？一边画一边扭动画笔呢？你能不能发明一种新的握笔方法，比如握着一边或者顶端？”又如“肖像画”章节中，作者为孩子们练习画不同的面部表情提供了各种方法：“当你悲伤快乐生气的时候，耳朵鼻子眼睛嘴巴会做出什么样的表情？吃饭睡觉大笑哭泣大叫打哈欠吹口哨打喷嚏时表情又会有什么变化？情绪对面部表情有何影响？当你感冒的时候看上去是怎样的？”“从三个角度观察模特头像，画三幅轮廓线画或动态素描，然后将三幅画叠加，让画面相互交叉”……
