读师范文案（被师范录取的文案）
读师范文案【一】
1 . 不读书的人，思想就会停止。
2 . 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
3 . 《病中辱谏议惠甘菊药苗，因以诗赠》：“萧萧一亩宫，种菊十馀丛。采摘和芳露，封题寄病翁。熟宜茶鼎里，餐称石瓯中。香洁将何比，从来味不同。”(姚合
4 . 老圃好栽培，菊花五月开。——顾太清《菩萨蛮·端午日咏盆中菊》
5 . 窗外雪花纷飞，我疑心是你的脚步，羞涩地抬起头，窗外依旧，轻风飞雪，又飘向记忆的深处，于是，我告诉你，我真地想你！
6 . What language is thine, O sea? The language of eternal question What language is thy answer, O sky? The language of eternal silence
7 . 经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。
8 . 书犹药也，善读之可以医愚。
9 . 其中最令我记忆深刻的有三个故事，分别是：“人生，乐观的心”，“人生，学会拒绝”，“人生，不可没有诚信”。
10 . 我们匆匆地告别，走向各自的远方，没有语言，更没有眼泪，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中发出深沉的共鸣。
读师范文案【二】
1 . 我一生的嗜好，除了革命之外。
2 . 关于人生，关于关于人生，关于幸福，关于种种哲学玄学不科学的东西，我也不想多想了，虽然有趣，但是精神病多是这样造就的，神经病也是离它不远的。不同的人有着不同的生活方式，生活理由，人人生而不同，人人同而不和，历史总是惊人的相似，树叶却总是没有完全的相同。，关于种种哲学玄学不科学的东西，我也不想多想了，虽然有趣，但是精神病多是这样造就的，神经病也是离它不远的。不同的人有着不同的关于人生，关于幸福，关于种种哲学玄学不科学的东西，我也不想多想了，虽然有趣，但是精神病多是这样造就的，神经病也是离它不远的。不同的人有着不同的生活方式，生活理由，人人生而不同，人人同而不和，历史总是惊人的相似，树叶却总是没有完全的相同。方式，生活理由，人人生而不同，人人同而不和，历史总是惊人的相似，树叶却总是没有完全的相同。
3 . 我不敢回忆往事，只是不愿意陷入伤悲，但这被锁住的伤痛还是被祭唤起。泪光中双亲慈祥的面容清晰起来，心中的伤痛也清晰起来。
4 . 任何时候我也不会满足，越是读书，就越是深刻的感到不满足，越是感到自己的知识贫乏。
5 . 采采者菊，于邑之城。旧根新茎，布叶垂英。彼美淑人，应家之祯。有弦既鸣，我政则平。宜尔栋崇，必复其庆。
6 . 我们，注定是一种感伤的接触。未来，望之难及的无涯。你我就如池中的浮萍，起风时，各自在池中飘零。
7 . 抱起竹篓给伙伴们瞧一瞧——
8 . 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
9 . 大雨过后的水沟沟里小泥鳅蹦又跳。
10 . 采采者菊，于宾之馆。既低其枝，又弱其干。有斐君子，是焉披玩。良辰旨酒，宴饮无算。怆其仳别，终然永叹。
读师范文案【三】
1 . 学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。
2 . 书籍是思想的航船，在时代的波涛中破浪前进。它满载贵重的货物，运送给一代又一代。
3 . 读书越多，越感到腹中空虚。
4 . 十一我不是谁的永恒，也没有人是我的永恒。
5 . 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
6 . 十九你们就算选对了父母生对了公母做对了功课上对了学校找对了老板跑对了方向算计对了别人出对了名挣对了钱操对了部位，也可能爱错了人，放错了CD。
7 . 我愿意是那春天的小鸟，在树的枝头快乐地歌唱。我愿意是那夏日的浪花，在海的怀抱里顽皮地跳跃。只要我爱的你似清风常伴我的左右。
8 . 记得我第一次接触这本书的时候，那时候我还很小，不懂里面的意思，但是又好奇里面的内容，总是瞪着无知的眼神眨巴眨巴的听着爸爸给我讲。
9 . The sands in your way beg for your song and your movement, dancing water Will you carry the burden of their lameness?
10 . 书，我的良师益友，它给我知识力量，它指导我怎样去生活和斗争。
读师范文案【四】
1 . 当遇到这种情况，我们害人之心可千万不要有，否则最后害的是我们自己啊！报复了别人，相信你自己最终只会孤独一人！我们无法要每个人都有慈悲心，但如果心中充满了怨气，只会让生活更加不如意。为什么只会抱怨别人，那自己呢？在抱怨别人的同时也应该看看本身出问题没有。心中满是怨恨和愤怒，真正受折磨的人又是谁？是别人吗？不是，是自己啊！姑且这么想吧！不为别人只为自己，好好过自己的生活，把过去所有的不愉快全部丢掉，因为未来还有好长的一段路要走。陈晓云
2 . 经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。
3 . 教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。
4 . 读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。
5 . 你像那天边的云，飘泊不定，叫人难以追寻；你像那水中的萍，流移四方，叫我难以琢磨。你能告诉我吗？怎样才能追上你的身影，怎样才能与你相伴不离？
6 . Troupe of little vagrants of the world, leave your footprints in my words
7 . 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。
8 . 知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。
9 . 学固不在乎读书，然不读书则义理无由明。
10 . 秋菊堪餐，春兰可佩，留待先生手自栽。——辛弃疾《沁园春·带湖新居将成》
读师范文案【五】
1 . 阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。
2 . 这本书，我也翻不出什么好的或者不好的吧，就随便聊聊，一个人的这本书，我也翻不出什么好的或者不好的吧，就随便聊聊，一个人的故事罢了，看看就好了，想想我们身边都是故事，我们身边都是精彩，只是我们没有把它们记录下来，只是我们并不出名，并没人愿意去倾听罢了。罢了，看看就好了，想想我们身边都是故事，我们身边都是精彩，只是我们没有把它们记录下来，只是我们并不出名，并没人愿意去倾听罢了。
3 . 紫菊气，飘庭户，晚烟笼细雨。——李煜《谢新恩·冉冉秋光留不住》
4 . 老木匠一生造了那么多那么好的房子，却给自己造了一间坏房子。这个故事告诉我们生活的创造者就是自己，要本着精益求精的态度去做，不要像老木匠一样，不知不觉中为自己造了一座连自己都不满意的房子。同样，我们小朋友面对自己的学习同样要做到精益求精，学习犹如行舟不进则退，我们更要时时刻刻认真地对待！
5 . “黄昏寒立更披襟，露浥清香悦道心。却笑谁家扃绣户，正薰龙麝暖鸳衾。
6 . 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。
7 . 金风飘菊蕊，玉露泫萸枝。——韦安石《奉和九日幸临渭亭登高应制》
8 . 读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。
9 . 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
10 . 挑战自我，超越梦想，团结互助，共创佳绩
