1 . 这点小病还用打针?
2 . 小动物们研究问题。
3 . 自己学会生活的本领,才能成为真正的狮子。
4 . ()()已经()。
5 . ()()正()呢!
6 . 你爱读童话故事吗(
7 . :教师读故事,关于司马迁发愤写《史记》的故事,想一想,你从中受到什么启发?读名言,就像在聆听名人的教诲,就像在和名人对话。这些名言语言简洁,富有个性,好像就是他们的真实写照。同学们,名言,确实能给我们的生活学习带来动力,带来希望。我们班有许多同学喜欢收集名人名言,这是一种很好的学习习惯。有的同学把名言铭记在心,还有的同学把它写下来放在自己的房间里书桌旁,成为自己的座右铭,让这些名言时刻鞭策着自己,鼓舞着自己。今天我们就来开一个“我最喜欢的一句名言”交流会。想一想你最喜欢哪句名言?这句名言是什么意思?这句名言给了你哪些启发,或者说你为什么喜欢它?请同学们认真准备,在班级举行的名言交流会上说一说。
8 . 北风刮着。
9 . 小青蛙的尾巴已经不见了。
10 . 我把桌子擦干净了。
1 . 这么远,箭哪能射得到呢?
2 . 春天来了!我们()了她,我们()了她,我们
3 . 《春晓》《村居》是描写春天的古诗,
4 . 因为山民们喝泉水,所以牙齿都很白。
5 . 这件事恰好说明小红是一个孝顺的好孩子(
6 . 游来游去飞来飞去跑来跑去(来(去
7 . 南边像(),叫月潭。
8 . 他画的海那么蓝,那么宽。
9 . 列车在奔驰。
10 . 燕子把窝搭在屋檐镀下。
1 . 因为所以
2 . 有几个同学笑着抢答(引起大家的注意(
3 . 你真有这样的本事(
4 . 乘着(),我们()寻觅。
5 . 十照样子用关联词语把两句话并成一句话。
6 . 这是有趣的一本故事神话书。
7 . 我把门打开了。门被我打开了。
8 . 卸:画,第笔是“提”;
9 . 我已经长大了。小树已经发芽了。
10 . 过去奶奶一个人要做二十来个的饭,不往快里练成吗?
1 . 这点小伤口怕什么(
2 . 来吧,来吧!我的水(),山上有一座()。
3 . 不像而像
4 . 把窗户打开把(
5 . 当他拿起小徒弟的画时,禁不住忍不住点头称赞。
6 . 今天下午,妈妈一定可能早回家。
7 . 春天的郊外。
8 . 橡树立在路边。
9 . (渐渐(。
10 . 如果就
1 . 例:李老师正忙着改作业呢!
2 . 卸(装卸──御(抵御嚼(咀嚼──爵(爵位妨(妨碍──访(访问
3 . 李小红是我们班的语文课代表。
4 . 小明把水彩笔带回家了。
5 . 五比喻句:把一类事物形容成相像的另一类事物。
6 . 小岛把湖水分成两半,北边像(),叫()。
7 . 八造句
8 . 不要要
9 . 白发苍苍的老农向客人介绍土地的情况。
10 . 哪里()献出(),()就出现在哪里。
1 . ()绿千里,春风()。
2 . 上学怎么能迟到呢?
3 . 虚心使人进步,骄傲使人落后。
4 . 大熊猫是我国可贵的动物。
5 . 黄莺鸣(),紫燕剪()。
6 . 他十分高兴地来到校园里。
7 . 我的头发那么长,那么黑。他的脸那么白那么胖。
8 . 苹果那么香那么甜。
9 . 荷叶像一把小圆伞。我们像花儿一样美丽。
10 . 夜晚的北京,(),()!
1 . 大熊猫是中国的国宝。
2 . 我的家乡是重庆。
3 . 空中布满云。
4 . 月日是元旦节。
5 . 整体认读:樱īnɡ痴chī
6 . 我们要关心集体,热爱国家财产。
7 . 老师多次反复教育我们要好好学习。
8 . 气象小组的同学认真视察天气变化。
9 . 我把墨水滴到了笔记本上。
10 . 田野,去()春天。