1 . ——德田虎雄(日
2 . 求知是人类的本性。作者:亚里士多德
3 . ——王符(汉
4 . 凋残的是花谢的美落下的是破碎的泪难赎的是前世的罪。
5 . 用人者,取人之长,辟人之短。
6 . ——平步青(清
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8 . 所谓天才人物指的就是具有毅力的人勤奋的人入迷的人和忘我的人。作者:木村久一
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10 . 每一天,允许自己放纵一次,哭一次,只一次……其余的时间,就开开心心地笑着过。
1 . 黑夜来临的时候,没有人能够把一角阳光继续保留。
2 . 有大略者不可责以捷巧,有小智者不可任以大功。
3 . 人才问题,并不取决于每个人有多大的能力,而取决于能否把他们组成一个集体,能否以总体的力量来取胜。
4 . ——张居正(明
5 . 才能是来自独创性。独创性是思维观察理解和判断的一种独特的方式。作者:莫泊桑
6 . 智士者,国之器。
7 . ——韩婴(汉
8 . 两人牵手时间长了,新鲜感就淡了,慢慢就有裂痕了。
9 . 以绳墨取木,则宫室不成。
10 . 人,总是在拥有时不断舍弃,在舍弃后又不断追忆
1 . 人能尽其才则百事兴。
2 . 胸中不学,犹手中无钱也。作者:王充
3 . 我藏不住秘密,也藏不住忧伤,正如我藏不住爱你的`喜悦,藏不住分离时的彷徨。我就是这样坦然,你舍得伤,就伤。
4 . 为官择人,唯才是与。苟或不才,虽亲不用。
5 . 爱情败给了距离,距离败给了时间,所谓永远,就是没有终点。
6 . 不以求备取人,不以己长格物,随能受叙,无隔疏贱。
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9 . 心灵中的黑暗必须用知识来驱除。作者:卢克莱修
10 . 只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。夸美纽斯
1 . 抗之则在青云之上,抑之则在深泉之下,用之则为虎,不用则为鼠。
2 . 只有经过长时间完成其发展的艰苦工作,并长期埋头沉浸于其中的任务,方可望有所成就。作者:黑格尔
3 . 天才不能使人不必工作,不能代替劳动。要发展天才,必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才,他面临的任务也越复杂,越重要。作者:阿·阿·斯米尔诺夫
4 . ——韩愈(唐
5 . 人的知识是力量,青年应当是知识上很有力量的人。作者:克鲁普斯卡娅
6 . 不知人之短,不知人之长,不知人长中之短,不知人短中之长,则不可以用人,不可以教人。
7 . 在寂寞无聊中,一个人才能感到跟关于思想的人在一起生活的好处。卢梭
8 . 搞科学工作需要人的全部生命,八小时工作制是行不通的。作者:朱冼
9 . ——范仲淹(宋
10 . ——《吕氏春秋·审分览·慎势》(战国
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2 . 有人说,很爱很爱一个人的感觉,需要很长很长的时间才能知道。
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4 . 青年人首先要树雄心,立大志;其次要度衡量力,决心为国家人民作一个有用的人才;为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。吴玉章
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6 . ——韩非子(战国
7 . 一个人无论禀有着什么奇才异能,倘然不把那种才能传达别人的身上,他就等于一无所有;也只有在把才能发展出去以后所博得的赞美声中,才可以认识他本身的价值。
8 . 把大师们的绘画胡乱地堆在博物馆里是一种灾难;一百个杰出的才智之士凑在一起会产生一个白痴。
9 . 良材美器,宜在尽用之地。
10 . 天分高的人如果懒惰成性,亦即不自努力以发展他的才能,则其成就也不会很大,有时反会不如天分比他低些的人。作者:茅盾
1 . ——吴兢(唐
2 . 有教养的人的遗产,比那些无知的人的财富更有价值。作者:德谟克利特
3 . 我每天都在数着你的笑,可是你连笑的时候,都好寂寞。
4 . 贤才不备,不足以为治。
5 . ——《吕氏春秋·慎大览·察今》(战国
6 . 知识犹如人体的血液一样宝贵。作者:高士其
7 . ——翟灏(清
8 . ——余继登(明
9 . 天才是百分之一的灵感,百分之九十九的血汗。作者:爱迪生
10 . 那些伤太美,使我不肯放下ら以至于微笑也那么疼!
1 . 夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。作者:诸葛亮
2 . 只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段,也就是说,只有在集体中才可能有个人自由。马克思恩格斯
3 . ——魏源(清
4 . 要使山谷肥沃,就得时常栽树。我们应该注意培养人才。
5 . 用时间与风来证明爱
6 . 猛虎处深山,百兽震恐;乃在槛阱之中,摇尾而乞食。
7 . 因其材以取之,审其能以任之,用其所长,掩其所短。
8 . 人之才行,自昔罕全,苟有所长,必有所短。若录长补短,则天下无不用之人;贵短舍长,则天下无不弃之士。
9 . 宁要好梨一个,不要烂梨一筐,积极肯干和忠心耿耿的人即使只有两三个,也比十个暮气沉沉的人强。
10 . 有大略者不问其短,有厚德者不非小疵。