1 . 精心打造温馨家园,竭力创建和谐社会。
2 . 对症下药方可治愈疾病。
3 . 过高的期望带来孩子的无望;过度的保护带来孩子的无能。
4 . 培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
5 . 只要教师和家长协调一致,才能形成教育的合力。
6 . 家和万事兴,和谐树新风。
7 . 谁能让孩子有主见又懂得妥协,既果敢又懂得顺从,谁就遏住了教育的关键。
8 . 弘扬廉政文化,构建和谐家庭。
9 . 在达到理智的年龄之前,孩子不能接受观念,而只能接受形象。
10 . 父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上,因为孩子一年有一半的时间都在家里,因而家庭教育和学校教育一样重要,甚至更重要。
1 . 幸福家庭是培育孩子成人的温床,家庭生活的乐趣是抵抗坏风气毒害的最好良剂。
2 . 不对孩子的失败表示瞧不起,并对孩子说:“我也不会干这个。”
3 . 爸爸是树干,妈妈是绿叶,孩子是花朵,而家庭是土地,温馨和睦是阳光雨露,共同滋润树干和绿叶开出灿烂的花朵。
4 . 父母在教育孩子的同时,也在进行自我教育。
5 . 在孩子干的事情中,不断寻找值得赞许的地方。
6 . 勤劳的家庭,饥饿过其门而不入。
7 . 让孩子在艰苦的地方体验他人的苦难,让他为他人提供力所能及的帮助,并由此获得成就感和自我认同感。改变孩子自暴自弃的坏毛病的唯一办法是既让他面对他人的苦难,让他为苦难者提供力所能及的帮助。
8 . 在孩子的世界里,一切东西跟人一样,都是有思想有感情的。
9 . 性格塑造始于婴儿时期。
10 . 发挥孩子积极认识自己才干的能力。
1 . 在生活中学习,是幼儿最有效的学习方法。
2 . 家庭教育不是一味的说教,家长更多的时候应该扮演的是“抛砖”者“引玉”人的角色。
3 . 从来不对孩子说,他比别的孩子差。
4 . 爱孩子并不意味着一定理解孩子,要和孩子成为朋友,教育才能发挥作用。
5 . 孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
6 . 祈求三样事物吧:一个好妻子,一个好胃口,一个好梦。
7 . 信任铸就和睦家庭的道理。这不是一种盲目崇拜,不是纵容,也不是柔弱的依赖,而是家庭和睦的一剂良药。
8 . 管理一个家庭的麻烦,并不少于治理一个国家。
9 . 对孩子提出的所有问题,都耐心老实地回答。
10 . 没有一个朋友能比得上健康,没有一个敌人能比得上疾病。
1 . 发现孩子的长项,是每一个父母最重要的工作。当你还没发现孩子长项时,应该鼓励他发展自己的兴趣,兴趣所在,可能就是长项所在。
2 . 文明家庭敬老为先,幸福之户以德为本。
3 . 人无诚信不立,家无诚信不和,业无诚信不兴,国无诚信不盛。
4 . 和谐家园共同建,家庭幸福春满园。
5 . 孩子坏的习惯%都是在家里形成的。
6 . 体罚打断父子情,身教拉近彼此心;文明话语要知礼,和谐家庭我做起。
7 . 在缺乏教养的人身上,勇敢就会成为粗暴,学识就会成为迂腐,机智就会成为逗趣,质朴就会成为粗鲁,温厚就会成为谄媚。——洛克
8 . 未有和气萃焉,而家不吉昌者。未有戾气结焉,而家不衰败者。
9 . 父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
10 . 谁能让孩子“动如脱兔,静如处子”,谁就掌握了教育的秘密。
1 . 平安在我心,和谐在我家。
2 . 父母唯有不断进取,通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。
3 . 重视孩子的细微要求,给孩子一双会编织的翅膀;珍视孩子的点滴进步,给孩子一双会思考的眼睛。
4 . 一个头脑正常的人,是不会自满的。——圣西门
5 . 以家庭教育为圆心,以学校教育为半径,家庭与学校教育共同画出世界上最美的圆——下一代。
6 . 诚实地评价自己对孩子的感情。
7 . 竖一个陈列架,让孩子在上面充分展示自己的作品。
8 . 父母要给予孩子自由成长的空间,而对错误的方向给予引导,对于正确的方向给予鼓励。
9 . 打骂不能解决孩子的教育问题,只能宣泄父母的急躁情绪。
10 . 教导儿童的主要技巧,是把儿童应做的事变成一种游戏的。