句子基本构造（句子结构示意图）
句子基本构造【一】
1 . 雪中送炭，祝家家平安。
2 . ②判断一个整数的奇偶性;
3 . (总分为分的试卷，判断一个人是否及格，在于他的得分是否达到。
4 . 面向社区面向居民面向家庭；关爱生命关爱健康关爱百姓。
5 . 内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句（或称例句）的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。（感情色彩正反对立关系富有哲理性和启迪性等方面。）一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
6 . 《标准》将数学探究作为贯穿高中数学课程的重要活动之一，而提出问题是数学探究的一个重要方面。发展学生的数学应用意识，注重信息技术与数学课程的整合，运用信息技术改变学生的学习方式是课标的基本理念。结合本节课内容和学生的实际情况，制定教学目标教学重点难点如下：
7 . 重复啰嗦。如：他是我们班成绩最优秀功课最好的学生。"成绩最优秀"和"功课最好"意思重复，这里只需保留其中一个。
8 . 肯定句和否定句。如：("肯定句"改为"否定句"街上的人很多。--街上的人真不少。将肯定句改为否定句，一定要在句子中加"不""没有"等词，然后将"不""没有"后面的词换成反义词。
9 . 让公共卫生与健康更近，让服务与百姓更亲。
10 . 社区和百姓两相连，卫生与健康一线牵。
句子基本构造【二】
1 . 年至年，男生的人数保持稳定态势。
2 . 虽然英语的句子结构较为复杂，却有章可循。归纳起来，英语主要有以下几种基本句型：
3 . Thepriceofcars____________betweenAugustandSeptember
4 . 前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系相互呼应的关系。
5 . ④分段函数问题：邮资个人所得税的计算;
6 . 利用QBasic实现算法，提高学生学习兴趣，树立学好数学的信心。
7 . 公共卫生人人参与，健康生活家家受益。
8 . ThenumberofTVviewers____________betweenpmandpm
9 . 走进社区，深入家庭，服务百姓，健康人生。
10 . 课前做好相关的幻灯片。
句子基本构造【三】
1 . ．多样句型的多样化，对好的文章来说是必不可少的。好几句长短相同结构相似的句子连在一起，如又用同一个名词或代词作主语，必然会显得很单调。为多样化起见，短句和长句，简单句并列句和复合句，圆周句和松散句都应错杂使用。也可偶尔用一个问句祈使句或感叹句。但是不要只是为了多样化而频频变换句型。句子的结构和长度首先要由所要表达的思想来决定。只有恰当地表达思想时多样化才可取。
2 . 《基本算法语句-条件语句》是《普通高中课程标准实验教科书数学必修》(人教A版第一章算法初步第节内容。
3 . 句子不完整。如：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质。改为：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质令人敬佩。
4 . 心系万千家庭，情牵百姓健康。
5 . 学生已学习过的条件语句的程序框图是条件语句两种形式的认知起点。
6 . 老人妇女儿童残障是我们的家人，宣传预防保健医疗是我们的职守，
7 . 老弱妇孺皆受益，又防又治社区医。
8 . 亲情的关照，真心真意守护百姓身体健康，规范化管理，尽职尽责奉献公共卫生服务。
9 . 教师引导学生提出本节课待解决的问题：
10 . 疑问句，语气词是：“呢”，表询问语气。
句子基本构造【四】
1 . 公共卫生以人为本，关爱健康以情感人。
2 . 公共卫生齐参与，健康生活共受益。
3 . 卫生为健康护航，服务携社区腾飞。
4 . 高一已经开设了信息技术课程，对计算机知识有了一定的了解，他们对计算机有着较浓厚的兴趣。学生具备一定的模仿探索操作能力，合作精神较好。
5 . 疑问句中的选择疑问句，语气词是：“呢，呢?”表商量语气。
6 . 祈使句
7 . ③请部分同学在计算机上输入所写程序，用计算机QBasic语言验证程序，实现算法。
8 . 点明课题及本节课的任务：
9 . 电视观众的人数在晚上点到点之间急剧上升。
10 . 用心服务，让爱导航，科学高效，保障健康。
