文案写作方法教学（文案写作技巧大全集教程）
文案写作方法教学【一】
1 . 我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。华罗庚
2 . 我心一致，共赴书园。（何超）
3 . 不义而富且贵，于我如浮云。——孔丘《论语》
4 . 知者乐水，仁者乐山;知者动，仁者静;知者乐，仁者寿。——孔子《论语》
5 . 教师利用学生过去学过的知识，设计和英语为母语的学生文化相近便于他们理解的教学活动。
6 . 踏踏实实做人，认认真真做事。
7 . 扬黄牛精神，做平凡工作。
8 . 朗朗书声，染我校园；阵阵掌声，振我心扉。（雷程伟）
9 . 沾自喜孤芳自赏，也没有理由垂头丧气自暴自弃。昔日的艰难求索，弥足珍贵。
10 . 为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
文案写作方法教学【二】
1 . 美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
2 . 天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。——莫泊桑
3 . 知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。——培根
4 . 教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
5 . 君子之道四焉，强于行义，弱于受谏，怵于待禄，慎于治身。——孔丘
6 . 因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚，所以我觉得斥责过多，尤其是盛怒呵斥，结果，差不多也是同样的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信，同时可以减少孩子对父母的尊敬。——洛克
7 . 它能够一下子就抓住学生的注意力，吸引学生参加活动，让他们在轻松快乐的学习环境中，犹如身临其境般的体验英语。
8 . 教师教任何功课（不限于），讲都是为了达到用不着讲，换个说法，教都是为了达到用不着教。怎么叫用不着讲用不着教？学生入了门，上了路了，他们能在繁复的事物之间自己探索，独立实践，解决问题了，岂不是就用不着给讲给教了？这是多么好的境界啊！——叶圣陶
9 . 教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。
10 . 我学到的任何有价值的知识，都是由自学中得来的。——达尔文
文案写作方法教学【三】
1 . 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
2 . 君子和而不同，小人同而不和。——孔子《论语》
3 . 走下讲台给学生讲课。
4 . 小人同而不和，君子和而不同——孔子《论语·子路》
5 . 能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。——爱因斯坦
6 . 如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。——洛克
7 . 以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。
8 . 教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。
9 . 知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培
10 . 我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。——陶行知
文案写作方法教学【四】
1 . 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——孔子《中庸》
2 . 登东山而小鲁，登泰山而小天下——孔丘
3 . 路要一步一步走，书要一页一页读。（汤志龙）
4 . 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念——思考——联系在一起的。教育——这首先是活生生的寻根究底的探索性的思考。没有思考就没有发现（哪怕是很小的乍看起来微不足道的发现），而没有发现就谈不上教育工作的创造性。——瓦·阿·苏霍姆林斯基
5 . 六照样子改写句子。（补充练习）
6 . 在英语课堂上，老师们可以为学生们模拟各种各样生活中的真实场景，以生动活泼的方式来呈现学生们感兴趣的单元主体，组织学生们在情景中不断地反复地操练新知，达到学以致用的学习效果。
7 . 研究应当以语文为，还是应当以科学的专业教育为主呢？对这个问题，我的回答是：照我的见解，这一切都是次要的。如果青年人通过体操和走路训练了他的肌肉和体力的耐劳性，以后他就会适合任何体力劳动。思想的训练以智力和手艺方面的技能锻炼也类似这样。因此，有个才子讲得不错，他对教育下了这样一个定义：如果一个人忘掉了他在学校里所学到的每一样东西，那么留下来的就是教育。——阿·艾因斯坦
8 . 爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。——高尔基
9 . 教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源
10 . 自卑固然不好，"自负"也不好，容易停滞。我想，顶好是不要自馁，总是干；但也不可自满，仍旧总是用功。——鲁迅
文案写作方法教学【五】
1 . 假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。——夸美纽斯
2 . 父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——孔子《论语》
3 . 二按要求把句子写具体。（总复习三第题）
4 . ④用because(由于代替duetothefactthat(鉴于下列事实
5 . 岁寒，然后知松柏之后凋也。——孔丘《论语》
6 . 成事不说，遂事不谏，既往不咎。——孔子《论语》
7 . 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
8 . 学而不厌，诲人不倦。——孔子
9 . 因此，英语课堂环境创设得接近学生的实际生活。
10 . 有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。——狄德罗
