单词组成句子的方法（单词如何连成句子）

来源：uu个性网发布日期：2024-05-23 23:03:59

单词组成句子的方法【一】

1 . 这户人家打算重建他们简陋的木屋，并用他砍的树另建一个新房子。

2 . n家庭；亲属；家族；子女；[生]科；语族；[化]族

3 . adj 短的，矮的，低的；短暂的，短期的；短缺的；缩写的；简慢无礼的；暴躁的

4 . 近地天体（NEO）是轨道距离地球轨道太近(最近距离<个天文单位并因此有可能产生撞击危险的小行星彗星以及大型流星体的总称。

5 . Attheedgeofthewedgedhedge,Iacknowledgedtheknowledgeableman

6 . 使软垂，使枯萎，使调谢。neo是什么意思：

7 . 如今的休闲服需要一种新的缝制方法。Comparatively new

8 . 晚开的蓟花，姹紫嫣红，气势非凡。

9 . 在德国家家户户的阳台上的鲜花花团锦簇。姹紫嫣红连成了花的海洋。

10 . 来自：人口应该遏制PopulationtoBeCurbed

单词组成句子的方法【二】

1 . 几乎没有多少国家或是政府已注意到计划生育的重要性。

2 . 花园里的花姹紫嫣红，花团锦簇。人们襟飘带舞，为春的到来而欢喜不已。这里的美境让人应接不暇。

3 . 由于目前国际金融市场萧条，美国银行可能过于心急，走过了头。"Do not be too hasty, M Morrel," replied Villefort

4 . The attempt to blackball it is neo- McCarthyism

5 . 夏日的植物园里的花朵姹紫嫣红，争奇斗艳丽。

6 . 那个漂泊者敏捷地将礼物换到电梯的左边。

7 . [美]新水兵Raised the money for the new playground

8 . 这样，读书的时候，便不再不分良莠，平均用力;而是在广泛博览群书的基础上，精读最重要最有分量的精华部分。所读的书，经过层层筛选，层层精练，形成了一种"三角式"的积累。最底下的一层最大，是一次性浏览的;第二层小些，读的比第一层精些;第三层第四层更小，而读得也更精。越往上，书的数量越少，重读的遍数则相相应越多。

9 . 从上述分析中，可知"三角式积累读书法"是极稳定极适于发展的读书形态。它既广博，又连接精深，既有开阔的阅读视野，又连接精髓的专门攻读。不可否认，"三角式积累读书法"实是一种值得借鉴的好读书方法。

10 . 春风轻柔地吹过，吹开了满园的鲜花，红的黄的紫的……远远望去，好像从天上掉下来一大片姹紫嫣红的朝霞。花里散发出来的甜香味随着微风四处飘溢，一直钻入你的鼻孔，扑进你的心里，引得你大口大口地吸气才过瘾。

单词组成句子的方法【三】

1 . Fewcountriesorgovernmentshaverealisedtheimportanceofplanning

2 . 参考例句：

3 . 比较新的novice operator

4 . 盛唐的风吹拂大地，庭院深深，繁花怒放，姹紫嫣红，花团锦簇。唐时的风，唐时的人，襟飘带舞。人面桃花相映红，繁花和佳人才子，构成了大唐最美的一幅画，美不胜收，

5 . 春天，花园里姹紫嫣红，芳香四溢。

6 . 满园的春花争奇斗艳，姹紫嫣红，煞是好看！

7 . 云南丽江的每家客栈阳台上的鲜花盆盆花团锦簇。姹紫嫣红，煞是好看。

8 . 春天，公园里百花齐放，到处姹紫嫣红。

9 . neo-

10 . 走近植物园，哇，一片花团锦簇，姹紫嫣红，各式各样的花儿争奇斗妍，让从没来过植物园的表妹应接不暇，看着她兴奋的样子，我不禁莞尔一笑。

单词组成句子的方法【四】

1 . 圣诞的霜冻在仲夏就降临十二月的白色风暴六月里便刮得天旋地转冰凌替成熟的苹果上了釉彩积雪摧毁了怒放的玫瑰干草田和玉米地里覆盖着一层冰冻的寿衣昨夜还姹紫嫣红的小巷，今日无人踩踏的积雪已经封住了道路十二小时之前还树叶婆娑香气扑鼻犹如热带树丛的森林，现在已经白茫茫一片荒芜，犹如冬日挪威的松林，我的希望全都熄灭了受到了微妙致命的一击，就像啊栋的长子一夜之间所受到的一样。

2 . 花园里，姹紫嫣红的花朵大部分都盛开了，真好看。

3 . And with today’s relaxed silhouette, a new approach to sewing men’s wear is required

4 . It is bright and fresh in early autumn

5 . 年轻的情侣携手漫步于姹紫嫣红的花丛中，远远地可以看到城市天际线的美景。

6 . 她原本是一个精神饱满爱生活的女人。 To cause to droop or lose freshness

7 . short cataloging

8 . 可见，使用"三角式积累读书法";既可拥有开阔的读书视野，又可以有精髓的专门攻读。如果仔细琢磨一下我国的读书教育方式，可以发现，它其实也是一种"三角式积累"读书教育。小学到中学进行的是一种广泛全面的普及教育，即是以博为主的读书教育;高中二年级开始分文科与理科，学习的范围有所缩小，形成了最初步的分类;进入大学以后，细分为各种不同的院系专业，学习的范围进一步缩小，就此加深了专业的强度;如果读到硕士博士博士后，则研究学习的范围缩为一个点或一个专业，其专业的水准则可达到极高点。这样就形成了一种上尖下宽的"三角式积累"的学习系统。

9 . 方形短识结构的人，对好几种技能的了解都超过了普通的水准，但是却是不足以形成有别于他人的专业特征。罗曼·罗兰曾讲过："与其花许多时间和精力去凿许多浅井，不如花同样的时间和精力去凿一口深井。"如果以凿井来比喻知识的精深的话，那么方形知识结构的人就是犯了"花许多时间和精力去凿许多浅井"的错误。

10 . 春天是一个生机勃勃，万物复苏，姹紫嫣红的季节。(