教育机构校长格言（校长教育格言简短精练）
教育机构校长格言【一】
1 . ——杜威：《民主主义与教育》
2 . 孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
3 . 教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。（第斯多惠）
4 . 把一切知识教给一切人。??夸美纽斯
5 . 在孩子的成长过程中，没有比让孩子自信更重要的了。
6 . 爱拼才爱赢。
7 . 千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知
8 . 善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
10 . 念人之善扬人之长量人之难帮人之过。
教育机构校长格言【二】
1 . 为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
2 . 才有肝胆人共事，从无字句处读书。
3 . ●守己不贪终是稳，利人所有定遭亏。
4 . 学习不要骄傲，要谦虚，就像虚心万事能成，自满十事九空。
5 . ●创业固难，守业不易。
6 . 习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。（美）曼恩
7 . ●父老奔驰无孝子，要知贤母看儿衣。
8 . 学生是台上的演员，教师是导演和评委。
9 . 人喜欢习惯，因为造它的就是自己(萧伯纳
10 . 忙处会偷闲，闲中能取静，便是安身立命的工夫。
教育机构校长格言【三】
1 . 如果您的孩子喜欢谴责别人，是因为平时您对他批评过多。
2 . 问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
3 . 学校的`目标应当是培养有独立行动和独立思考的人，不过他们要把为社会服务看作自己人生的最高目标(爱因斯坦
4 . 穷人的孩子早当家，但必须警惕人穷志短。
5 . 德高为师，身正为范。
6 . 今天就是生命是惟一你能确知的生命。昼利用今天，使自己对某件事情感兴趣。
7 . 害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。
8 . 俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
9 . 孔子的言语教育观，视品德重于知识，品行好了才可以去学“文”，即诗书文艺，其中也包括写作。
10 . ●晴空看鸟飞，流水观鱼跃，识宇宙活泼之机；
教育机构校长格言【四】
1 . 人的教养不能够靠别人传授，人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养，教育是通过人的主动性来实现的，教育牢牢地钉在主动性上。（费希特）
2 . 诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。
3 . 没有一个专注目标的人生，注定是一个失败的人生。
4 . 只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。
5 . 诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。
6 . 与其说献身教育，不如说献“心”教育。充满爱心，才能赢得学生的真心；将心比心，才能赢得家长的放心；事事用心，才能赢得自己的舒心。
7 . 勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
8 . 感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。
9 . ●能让终有益，忍气免伤财。
10 . 言必信，行必果。——孔子《论语·子路》
教育机构校长格言【五】
1 . 做事不能只做想做的，而应该做该做的。
2 . 诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚--爱默生
3 . 抓大放小，学生自己管理自己，自己教育自己。这才是方向。
4 . 当信用消失的时候，肉体就没有生命————大仲马
5 . 没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
6 . 教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子。
7 . 创业固难，守业不易
8 . 你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的巧妙措施都是无济于事的。
9 . 十年树木，百年育人。
10 . 失信就是失败————左拉
教育机构校长格言【六】
1 . 杜威说：“教师在学校中并不是要给儿童强加某种概念，或形成某种习惯，而是作为集体的一个成员来选择对于儿童起作用的影响，并帮助儿童对这些影响作出适当的反映。”培根说：“毫无疑问从幼年开始的好习惯是最完美的，我们把这叫做“教育”，因为教育其实就是一种早年开始的习惯。所以我们看到与以后的时期相比，幼年时代学语言，舌头在学习表达方式和发音时更柔顺，学各种技巧动作时，关节更灵活。”
2 . 食蔗能甘，甘后更觉苦趣。
3 . 我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。??华罗庚
4 . 让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣，格言《最新教育格言》。
5 . 打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
6 . 小学阶段要重视孩子良好习惯的养成。
7 . 我们不是神仙，我们只能做力所能及的事情。仁至义尽，问心无愧，如此而已。或者换个说法：无论是家长还是教师，眼下普遍最缺乏的，并不是已经泛滥成灾的溺爱，而是理智的爱。
8 . ——前苏联教育家赞可夫：《和教师的谈话》
9 . 诚信是一枚凝重的砝码，放上它生命不再摇摆不定，天平立即稳稳地倾向一端。
10 . 爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友教育才能发挥作用。
教育机构校长格言【七】
1 . 欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
2 . ●占了人事的便宜，必遭天道的亏。
3 . 强迫学习的东西是不会保存在心里的。——《柏拉图论教育》
4 . ●过则无禅改，独则毋自欺。
5 . 教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，http://tongxiehuinet/by/html这是最高的教学技巧之所在。
6 . 课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地?众里寻他千百度?。
7 . 在朋友基础上做生意，那朋友就会失去。在生意的基础上交朋友，那会没有生意。
8 . 导师应该记住，他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生，而是使得学生爱好知识，尊重知识，在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。
9 . 一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
10 . 包办友谊与包办婚姻一样，是一种好心的侵犯。
教育机构校长格言【八】
1 . 乌申斯基说：“在教育中，一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成性格。”
2 . 叶圣陶说：“教育是什么，往简单方面说，只需一句话，就是要养成良好习惯。”
3 . 不要随便给一个人定性。
4 . 表扬用喇叭，批评用电话。
5 . 轻诺必寡信，多易必多难-------老子
6 . 教师与学生的`沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。
7 . 踏踏实实做人认认真真做事。
8 . 捧着一颗心，不带半根草去。??陶行知(
9 . 掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。
10 . 真话说一半常是弥天大谎————富兰克林
