当前位置:首页 > 语录 >

人教版八年级5单元短语(八年级上册人教版短语 重点)

来源:uu个性网发布日期:2024-06-08 04:07:48

人教版八年级5单元短语(八年级上册人教版短语 重点)

人教版八年级5单元短语【一】

1 . apartfr除…之外,此外

3 . (他斥责调达背信弃义,恩将仇报,并重重惩罚了他。

4 . beenthusiasticabut对…热情

5 . Your school is beautiful ( cool …

6 . Iwantapairofsneakers

7 . becuriusabut对…好奇

8 . Aretheynice/allright?Yes,theyare/No,theyaren’t

9 . Itseeedthatthewaterwastblae

10 . (我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。

人教版八年级5单元短语【二】

1 . putfrward提出

2 . That’sexpensive

3 . Is this the library ? Yes , it is

4 . Please pass me my T-shirt

5 . leadt导致,通向

6 . (只要你不向任何人泄露我的住处,就算是知恩图报了。

7 . Whose is it ? It’s my T-shirt

8 . 但当他一想到要帮助患病的普通老百姓,特别是那些得了霍乱的患者时,他就感到很振奋。

9 . So many colours !

10 . 约翰斯诺曾经是伦敦一位著名的医生――他的确太负盛名了,所以维多利亚女皇生孩子时都是他去照料,帮助她顺利分娩。

人教版八年级5单元短语【三】

1 . Is that the art room ? No , it isn’t

2 . beabsrbedin专心

3 . diefr因…而死亡(外因)

4 . be/getundercntrl在……控制下

5 . (be)strictwithsb对某人要求严格

6 . (一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿把灯绳撞得来回晃动。

7 . 他知道,在找到病源之前,疫情是无法控制的。

8 . 文中次出现。因为他是父亲对儿子的承诺,是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉,也是父亲坚持到底决不放弃的原因。反复出现,多处呼应,通过父亲的责任感充分表现了崇高的父爱,通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明对父亲多么信赖。了不起的父与子共同创造了奇迹。

9 . Thesecndsuggestedthatpepleabsrbedthisdiseaseinttheirbdieswiththeireals

10 . This red T-shirt is pretty ( nice / beautiful / !

人教版八年级5单元短语【四】

1 . 第二种看法是在吃饭的时候人们把这种病毒引入体内的。

2 . betblae应该受责备(用主动形式表示被动)

3 . Look at these (物品如:my clock…

4 . Yes , I do / No , I don’t

5 . drawacnclusin得出结论

6 . 约翰斯诺马上叫宽街上惊惶失措的老百姓拆掉水泵的把手,这样水泵就用不成了。

7 . Can I have a try ? Yes , you can

8 . Where is my skirt ? It’s on …

9 . That one is correct

10 . curesbfillness治好某人…病

人教版八年级5单元短语【五】

1 . I like this one

2 . Just a minute

3 . But what for ? Our neighbour has a new baby !

4 . (信赖,不就能创造出美好的境界吗?

5 . Let’s go and have a look / Let’s run

6 . Hurry up !

7 . hnSnwwasawell-nwndctrinLndn–sfaus,indeed,thatheattendedQueenVictriateasethebirthfherbabies

8 . 人们既不知道它的病源,也不了解它的治疗方法。

9 . 这一句话写出了“我”对母亲的“精彩极了”的赞扬声和父亲“糟糕透了”的批评声,都有一个正确的认识,那就是父母共同的出发点——“爱”。正因为“我”,明白了父母的爱,所以在成长的过程中能够谨慎的把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒,意思是说,不会产生自傲和自悲。有父母时常的提醒,在爱鼓励下,不断前进。

10 . What’s on it ?