第六届艺术节文案（艺术节开幕式创意文案）

第六届艺术节文案【一】

1 . 拼搏自信，努力奋进。开创辉煌，永远自强。

2 . 为艺术喝彩，为生命加油。

3 . (“在成长的过程中能够谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒”，意思是说：不会自傲和自悲，有父母时常的提醒，在爱的鼓舞下，不断前进。

4 . 艺术魅力，炫我风采；开心无限，勇往直前；超越自我，志在必得。

5 . （）AD(A就是凭借着勤奋，不正确，还应有他的思考和创新。D他为了追求经济效益文中无依据。

7 . 诗是寄寓于文字中的音乐，而音乐则是声韵中的诗。——福莱

8 . 再说做人，齐白石一生做人可以说是光明磊落，做得朴实。人到中年，他历时年，五出五归，既有艺术上的长进，又有了较为丰厚的收入，他便专心求艺，西安有朋友荐他当宫廷内侍，他不去；在桂林，蔡锷要他教部队士兵作画，他也不从。今天看来，这些也许都是加官进爵的好机会，某些人会求之不得，可他却从不投机，专心作画。年至年在白石铺，他过着半农民半文人的乡居生活，无衣食之忧，不再东奔西跑，刻印卖画，他满足于落日呼牛见小村，稻粱熟后掩蓬门的山村生活。这就是他的`理想，一个朴实的理想和一种简朴的生活要求。

9 . 问你行不行，艺术评一评，想象在哪里，全在艺术里！

10 . 艺术并不超越大自然，不过会使大自然更美化。——塞万提斯

第六届艺术节文案【二】

1 . 拼搏自信，努力奋进。开创辉煌，永远自强。和谐一致，共创佳绩。你我携手，创造未来。

2 . 奏响校园文化乐章，描绘校园文化乐谱。

3 . 传闻不如亲见，视影不如察形。

4 . 弘扬个性艺术的旋律在生命中长鸣

5 . 艺术的盛会，青春的节日！

6 . 在伟大实践中进行文化创造，让人民享受文化发展成果。

7 . 呕心沥血用文化乳汁哺育校园新苗

8 . A岁时，家里送他学木匠，这本是个养家糊口的手艺，可就是凭借着勤奋，齐白石的名声响彻周边百里。

9 . 齐白石的人生没有什么磨难能压倒他，他一生颠沛流离，苦难不计其数，经历了父丧妻亡儿死的悲恸，经历了生活无着的艰辛，经历了遭人白眼的冷漠，但他均能坦然面对，矢志作画不移。画展上，有人说他功底浅，画作粗，他不与人理论，只是回家拿起刻刀，在石头上刻下字：君子海量容人。一肚子火气在刀刻斧削中烟消云散。他把人生的喜怒哀乐悲欢离合，凝聚在笔端，留存在作品里，这种坦然面对艰难困苦，从不埋怨生活的人生态度，其实是一种人生艺术，是一种很高的境界。对于一个艺术家而言，什么样的生活都是财富，无论是顺境还是逆境。白石老人出奇长寿，作品众多，恐怕与他这心态也有关。

10 . 人生艺术：①他的一生光明磊落，做得纯真，做得朴实，一生是平凡而简朴的。②乐观豁达大度使他在面对艰难时从不埋怨，这是一种人生艺术，是一种很高的境界。③和平和爱是他作品的主题，也是一种境界，也是一种人生的艺术。

第六届艺术节文案【三】

1 . 热烈祝贺校园文化艺术节开幕

2 . 让艺术之风吹拂你我心灵，让艺术之彩点缀你我生活，让我们走进艺术的海洋。

3 . 艺术大舞台，大家一起来，劲歌加热舞，展现新自我。

4 . （）下列对文章内容的理解，不准确的两项是（）（）（分）

5 . 载歌载舞你我他，校园文化靠大家。

6 . 弘扬校园文化，打造特色品牌，构建和谐校园。

7 . 耳朵听到的旋律是美妙的，但是，听不到的旋律更美妙。——罗根

8 . 全面发展用知识和智慧谱写生命的新歌

9 . 领悟音乐的人，能从一切世俗的烦恼中超脱出来。——贝多芬

10 . 为班级争光，为艺术节争辉！

第六届艺术节文案【四】

1 . 创科技新高，展艺术风采。

2 . 崇德精艺，和谐创新。

3 . （）支持白石老人的衰年变法。白石老人既忠实于天地造化，又不拘泥于物之表象，追求神似夸张，艺术上更登上了一座新的颠峰，如今已为人所称道，世所公认。（分）老人不墨守陈规，思考进取，有不为世之诽议所动的求新精神。（分）老人还有百折无悔孜孜不倦的毅力和胆识，堪称人民艺术家。（分）爱因斯坦勇于冲破权威圣圈，大胆突进，赞扬普朗克假定并向纵深引申，提出了光量子理论，奠定了量子力学的根底。随后又推翻牛顿的绝对时间和空间的理论，创建了震惊世界的相对论，一鸣惊人，成了一个更巨大的权威。（分）（观点明确分，结合原文分析理由分，联系实际分）

4 . 艺术编织人生，人生描绘艺术。艺术的精彩靠大家，我们的节目更精彩。

5 . 与高尚交流与智慧碰撞诠释高雅的艺术内涵

6 . 我的舞台我主宰，胜利属于你和我。展示你我风采，力争完美舞台！

7 . 我们爱艺术，懂得欣赏；我们懂艺术，积极争取；我们演艺术，超越自我。

8 . 辛耕勤耘引艺术甘泉滋润祖国未来

9 . 科技创造世界，文化改变人生，艺术传承经典。

10 . 文化如茶，醇香醉心；科技如虹，灿烂生活。

第六届艺术节文案【五】

1 . 拥有快乐，展望未来；拥有艺术，展望明天。

2 . 迈向精彩艺术人生，绽放校园文化魅力。

3 . 雅言传承文明，经典浸润人生。

4 . 音乐是唯一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。——爱迪生

5 . 美是艺术的目的和推动力。——冈察洛夫

6 . 艺术的历史，就是生命的痕迹！

7 . 再说做人，齐白石一生做人可以说是光明磊落，做得朴实。人到中年，他历时年，五出五归，既有艺术上的长进，又有了较为丰厚的收入，他便专心求艺，西安有朋友荐他当宫廷内侍，他不去；在桂林，蔡锷要他教部队士兵作画，他也不从。今天看来，这些也许都是加官进爵的好机会，某些人会求之不得，可他却从不投机，专心作画。年至年在白石铺，他过着半农民半文人的乡居生活，无衣食之忧，不再东奔西跑，刻印卖画，他满足于落日呼牛见小村，稻粱熟后掩蓬门的山村生活。这就是他的理想，一个朴实的理想和一种简朴的生活要求。

8 . C齐白石堪称德艺双馨的楷模，我们今天举办齐白石艺术节，纪念这位学士，既要传承他的艺术，让民族艺术的旗帜高高飘扬，也要弘扬他的品格，让纯真朴实和百折不挠的精神发扬光大。

9 . 校园艺术好，开心每一秒。踏上艺术之舟，共享成功人生。

10 . 文化凝聚力量，校园成就希望。

第六届艺术节文案【六】

1 . 这一句话写出了“我”对母亲的“精彩极了”的赞扬声和父亲“糟糕透了”的批评声，都有一个正确的认识，那就是父母共同的出发点——“爱”。正因为“我”，明白了父母的爱，所以在成长的过程中能够谨慎的把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒，意思是说，不会产生自傲和自悲。有父母时常的提醒，在爱鼓励下，不断前进。

2 . 文中次出现。因为他是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因。反复出现，多处呼应，通过父亲的责任感充分表现了崇高的父爱，通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明对父亲多么信赖。了不起的父与子共同创造了奇迹。

3 . 天生我才，赢在舞台；放飞梦想，成就未来。激情四月，艺术之节；比学赶帮，超越梦想。

4 . 青春属于我们，舞台属于我们，艺术属于我们，

5 . 彰显特色以创新与艺术丰富心灵的海洋

6 . 精彩艺术节，圆我艺术梦！展示新文化，塑造新未来！

7 . 我的舞台我作主，我的风采我展现。

8 . 艺术应当担负起哺育思想的责任。——白朗宁

9 . 扬起自信的风帆，驶向成功的彼岸。

10 . 一是“我”有个常常鼓励我的慈祥的母亲，她常常肯定“我”，给“我”力量，母亲的爱是“我”创作的灵感和源泉;二是“我”还有一个严厉的父亲，他的警告和教育，使我不走向歧途，“我”写了很多作品，出版发行了一部部作品的力量来自于父母两方面，所以我是多么的幸运。

第六届艺术节文案【七】

1 . 文化是艺术的摇篮，艺术是文化的体现。

2 . 为书圣文化节增光，为建设新临沂添彩。

3 . 知之者不如行之者。

4 . 用艺术点缀我们的生活，让文化丰富我们的心灵。

5 . E齐白石一生做人可以说是光明磊落，做得朴实。人到中年，他历时年，五出五归，既有艺术上的长进，又有了较为丰厚的收入。朋友给他加官进爵的好机会，他都放弃了，比如荐他当宫廷内侍，他不去；蔡锷要他教部队士兵作画，他也不从。

6 . 生命源于艺术，艺术源于生命。

7 . 艺术之风，吹吹吹，吹遍校园每个角落；艺术之雨，洒洒洒，洒进每个学生心窝。

8 . (我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。

9 . 艺术人生说的是从艺，人生艺术讲的是做人，若二者俱佳，用今天的话说叫德艺双馨。

10 . 预祝校园文化艺术节圆满成功

第六届艺术节文案【八】

1 . 展青春之翼，乘科技之风。

2 . 如果没有音乐，生活就是一个错误。——尼采

3 . 我们的第一，我们去争取！我们的奇迹，我们去创造！

4 . 这句话突出了父亲挖的时间长过程艰难，表现出父亲执著的信念和为救儿子所克服的巨大困难

5 . 有艺术的世界更美好。

6 . 成功在于努力，艺术在于创造。

7 . 民族风韵，共展乾坤，舞出艺术，唱出国风。

8 . 展示才艺的舞台，完善自我的机会。

9 . 塑造城市精神培育未来主人。

10 . 用艺术点缀生活，让文化丰富心灵，用行动实现梦想。

第六届艺术节文案【九】

1 . 花开花落皆为景，悲欢离合都是歌。齐白石一生历经磨难，但在他的人生旅途上没有跨不过的坎，没有翻不过的山。他留给社会留给后人的是一笔宝贵财富。人画合一，画如其人。

2 . （）艺术人生：①他的勤奋成就了他的艺术人生。②他的多思大胆创新成就了他的艺术人生。③他的执著成就了他的艺术人生。

3 . 生命产生灵感，灵感诞生艺术，艺术来源生命

4 . 提供广阔成长舞台缔造灿烂世界明天。

5 . （）①引用传主的话，直接展示传主的精神，增强感染力，也为作者的评述提供了依据。②引用他人的话，使文章对人物的评述更加全面客观真实生动，也从侧面塑造传主的性格。③二者和作者的评述相结合，有助于读者全面而深刻地了解传主的精神和影响，提升了传记的阅读价值。（结合文章，举例分析。）

6 . 齐白石画牡丹，画荷花，画梅兰竹菊，画人物山水，画和平鸽，无一不是追求一种和谐和平。年，在世界和平理事会上把世界和平奖授予他时，他请郁风女士代读他的答词说：正因为爱我的家乡，爱我的祖国美丽富饶的山河土地，爱大地上一切活生生的生命，因而花费了我的毕生精力，把一个普通中国人的感情画在画里，写在诗里。直到近几年，我才体会到，原来我所追求的就是和平。

7 . 在艺术作品中，最富有意义的部分即是技巧以外的个性。——林语堂

8 . 闪亮师生艺术风采创建艺术特色学校<

9 . 蓬勃的艺术驿动的心灵！

10 . 展示知识才华创建特色学校。