句子仿写专项训练二年级上（仿写句子二年级专项练习可打印）
句子仿写专项训练二年级上【一】
1 . ”“南朝”是晋朝以后（）（）等的合称。
2 . 马拉松比赛的枪响了，男女老少一齐向前跑去，没有人畏惧路途遥远，没有人计较金牌名次，________________________，___________________。
3 . （）第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。
4 . 示例：你文思如泉涌，像一本无所不知的词典，引领我们走进文学殿堂。（语文老师）你美妙的歌声，动人的舞姿，给我们以美的熏陶。（音乐老师）
5 . （）小草虽然没有鲜花那样香，（）。
6 . ５（）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。
7 . 友谊是人生的一首歌：真诚是词，信赖是曲，理解，尊重是友谊的主旋律。
8 . CＷindows代表（），
9 . Ｃ飞蛾扑火。————（）
10 . 如果你是一片树叶，就给人们带来一份绿阴；
句子仿写专项训练二年级上【二】
1 . ．依据下面的例句，仿写一个句子。
2 . E火警电话是（）
3 . （）树下是一片嫩绿的草地，草地上零零星星缀着红的黄的蓝的小野花，远远看去就像缀着绿色图案的绿缎子。
4 . 人生不在成就了多大事业，而重在做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做了其中挺拔的一棵；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；见到无垠的蓝天，你只求无愧地做了云彩中祥和的一朵；虽是一棵，却能抗击风雨；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；虽是一朵，却能装扮蓝天。这样的人生也就够了。
5 . ．仿照下面例句写一句话，要求与例句中的格式相似，修辞手法相同。
6 . 例：你看，这里的水多清啊，水底的砂石粒粒可见，荡舟湖上，心旷神怡，真有“人在画中游”的感受。
7 . 种子在泥土中等待，因为它渴望光明；小溪在奔流中等待，因为它心系大海；
8 . 钱能买到佳肴，不能买到胃口；
9 . 如果你是一朵花，就给人们带来一份温馨；
10 . ______________________________________________________________________________
句子仿写专项训练二年级上【三】
1 . （）湖上横跨着一座美丽的天鹅桥，就像一根腰带系在那里，把天鹅湖打扮得更加美丽。
2 . （）湖的四周是郁郁葱葱
3 . AＣＣＴＶ代表（），
4 . 善思则能“从无字句处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；__________，__________________________________________________。
5 . 请你仿照上面的句子，写一句话，送给某门学科的老师。
6 . 谚语歇后语
7 . 例：拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。
8 . ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
9 . 仿写：____________________，_________________________。
10 . 茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成为相互。相互就是走累了一起扶助；相互就是，走远了一起回顾。
句子仿写专项训练二年级上【四】
1 . DＣhina代表（）
2 . （）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！
3 . 依照下面两个句子，补写一句：
4 . 历史是一条长江，时间就是涌动的波涛。
5 . ________________________________________________________________________________________________________________________________。
6 . G交通事故报警台（）
7 . ______________________________。
8 . 时间是一艘永不停息的航船，载着你到达生命的彼岸。
9 . ．我喜欢仰望蔚蓝的天空，我知道我如果不喜欢，便意味着我不喜好多彩的云闪亮的星。（句式正确内容合理即可）
10 . （）在我们心里,鹰是空中的`音乐
句子仿写专项训练二年级上【五】
1 . “相互就是痛苦时，一起倾诉；”
2 . ．我愿是一片青翠的树叶，为春天点缀一丝新绿。(答案不是唯一，符合要求即可。
3 . ．示例：当一个人悲观失望的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；当一个人志得意满的时候，他忘记了谦卑为怀是一种习惯等。（内容要求：前句为面临的反面的不良的处境或表现，后句应从正面提出应对策略；句式要求：应与例句一致。）
4 . （）悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（）乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5 . 读书是一种乐趣，知识是它的果实；
6 . 人有生理的青春，那是用年龄来衡量的；也有心理的青春，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。有的人正当年少却胸无大志而暮气沉沉，年轻时就已经老了；有的人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。生理的青春是可贵的，如春兰秋菊，但它不能永开不谢；心理的青春也许更可贵，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，可以傲对时间的风霜。
7 . B天网恢恢（）
8 . 下面是哲学家培根的话，请发挥想象，仿照培根的语言形式，再续写一句富有哲理的话。
9 . 没有一本书的家，是没有一朵花的花园；
10 . 古往今来，大凡有所建树者。无不是临渊之后退而结网者。如果哥伦布只是“临渊羡鱼”，而不去辟风斩浪，扬帆远航，他又怎么会有发现新大陆的壮举？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？如果只是“临渊羡鱼”，而不去开通丝绸之路，张骞怎会有通西域那鞍前的潇洒？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？
句子仿写专项训练二年级上【六】
1 . 人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了些什么，所以见到茂密的森林，你只要做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花朵，你只盼无愧地做花园中普通的一朵；
2 . （）最难忘是老鹰带小鹰学飞
3 . 这里是方圆百里的原始森林，空中，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿；地面，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿；地下，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。这几乎是一个封闭的世界。
4 . 以“音乐”“书籍”“时间”为陈述对象，仿写：
5 . are how Alice you__________________________
6 . ____________________，__________________________。
7 . ____________________________。
8 . 大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我读出了集体的力量；__________________，_____________________。
9 . “侮施饮怨梢”五个字的注音中，只有（）的注音不是整体认读音节。
10 . Ａ咄咄（）
句子仿写专项训练二年级上【七】
1 . （）肖邦是波兰的`一位伟大的音乐家。
2 . 感情是人生的一部分：亲情是序言，友情是目录，爱恨恋想是感情故事的主题。
3 . ①在一定的时间内阅读大量的书却无暇细读时，可用泛读法；
4 . 调整下列句子的语序，使其成为前后连贯的一段话
5 . (__________________________________________________
6 . 。这样的人生也就无悔了。
7 . 读下面语段，在横线上补写一个与划线的句子句式相同语意连贯的句子。
8 . A千里之行（）
9 . ．请根据语境，续写一个句子。
10 . ６调整下列句子的语序，使其成为前后连贯的一段话
句子仿写专项训练二年级上【八】
1 . 请以“历史”“时间”为话题写一个句子：
2 . 例句：太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。
3 . （）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。
4 . ⑤阅读与自己的学业联系不大但又有一定帮助的书，可用泛读法。
5 . （）内容要有一定的哲理性。
6 . ．例如：凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片肥沃的土地；凭着超人的智慧，你可以描绘出一幅精美的画卷。
7 . 青春是一种令人羡慕的资本。凭着健壮的体魄，你可以支撑起一方蔚蓝的天空；凭着顽强的毅力，你可以攀登上一座魏峨的高山；_________________________，__________________
8 . （）当时的`人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。
9 . 仿照上述句子，续写一句。
10 . ．没有人担心年龄大小没有人在乎奖金多少
