阅读课程招生文案（阅读写作招生朋友圈文案）

阅读课程招生文案【一】

1 . 家有万金，不如一技在身。

2 . 国立中山，华南之魂，博学慎思，由你传承。

3 . 若想发家致富，职教为你铺路。

4 . 知艺而善，明术以精。

5 . 创新办学开放办学特色办学。

6 . 儿歌《养鱼塘鱼儿多》；

7 . 未来的艺术家，在这里诞生。

8 . 国家资助学技术，轻松就业有门路。

9 . 深化课程改革，提高师生素质。

10 . 在教学中,我讲的很少，主要让学生发散思维，用课件展示学生很熟悉的场景的图片，再让学生闭上眼睛回忆，回忆与周围事物之间的点点滴滴，然后挑出最令自己感动的一件事情来写一写。

阅读课程招生文案【二】

1 . 加强职业技术培训，提高就业竞争能力。

3 . 知识决定命运，技能决定人生。

4 . 今读职校打基础，来日就业显身手。

5 . 阔大的校园使你的心胸更开阔。

6 . 今天选择中职校，明天走上致富道。

7 . 当然每一堂课都会有遗憾，课后想想，如果让被评价者和评价者再沟通交流一下，加强他们之间的互动，课堂会更生动。对课堂中出现的一些小细节的问题处理还不是很准确，也留下了遗憾。如佳作欣赏，本来设计的是可以推荐精彩段落，因为时间关系，截住了学生的推荐，也截住了学生的精彩。

8 . 音乐伴随你优美的舞姿，踏入书画的世界。

9 . 融艺术之灵气，铸精英之风采。

10 . 学生作文的开头写得较好

阅读课程招生文案【三】

1 . 走进新课程，人人有责任。

2 . 我为班级添光彩，成就天生我才。

3 . 让掌声笑声欢呼声在课堂上响起。

4 . 这节课后我反复回顾本节课的完整教学过程，考虑问题到底出现在哪里，思索再三，觉得应解决以下问题：

5 . 学一技之长，创一片蓝天。学一技之长，创一番事业。

6 . 采撷艺术之光，成就精英殿堂。

7 . 美术：“我们刚见到您的时候，我们还是一张张白纸。我们分离的时候，您已经把我们创作成为了一个个艺术品。艺术与价值是您赐给我们最好的礼物！”

8 . 服饰依旧，容光依旧。您那熟悉的板书熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦，老师！

9 . 愿你有一颗永不泯灭的童心。

10 . 第一步：感知操作，学习儿歌

阅读课程招生文案【四】

1 . 我的课堂我主讲。

2 . 若想财运亨通，职教助你成功。

3 . 扎实推进课改，再铸教育辉煌。

4 . 付出就有收获，尝试就能成功。

5 . 地理：“在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量！”

6 . 青春无畏，逐梦扬威。

7 . 结束：幼儿在乐曲的伴奏下，模仿小鱼游的动作结束活动。

8 . 没有差生，只有差异。

9 . 创特色，扩亮点，建设规范化个性化信息化学校。

10 . 千苦万苦，没有技能打工最苦，七算八算，读职业学校最划算。

阅读课程招生文案【五】

1 . 学生确定的作文题目较好

2 . 走进中职校，跨进致富门。

3 . 着力培养大批高技能人才，着力提高全体劳动者素质。

4 . 纳优秀学子，铸时代英才。

5 . 创造与孩子和谐相处的氛围，打造与名师携手的未来

6 . 老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。

7 . 先进的设施奠定你成才的基点。

8 . 蓝天上缕缕白云，那是我心头丝丝离别的轻愁；然而我的胸怀将永远和天空一样晴朗，因为我会想到恩师那和蔼的笑容。

9 . 走向艺术殿堂，品味卓越人生。

10 . 艺术的乐土，奇迹的摇篮。

阅读课程招生文案【六】

1 . 十二秉明烛师心，治为人之学

2 . 向校本教研要质量。

3 . 今天你选择走进洪外校园明天你轻松步入名校殿堂。

4 . 用心发现每一位未来的艺术家！

5 . 学生完成作文后会产生一种成就感，他们最希望得到同学的欣赏和老师肯定的评价，为保护学生习作积极性，教师的评价最好以激励为主，同时引导学生评价同学的作文从欣赏入手，再诚恳提出评改意见，令被评议的学生既有所收获，又满心愉悦心服口服，而其他学生在听取评议的过程也能取人之长补己之短。同学之间的互评互改，也有利于互相学习共同提高。

6 . 中大不缺独立之精神与自由之思想，缺的是你!

7 . 今天的努力，明天的实力。

8 . 艺术梦想，从此飞翔。

9 . 四月二十日，我在四一班上了一节作文课，主题是《说说自己的心里话》，现在就这节课的得与失反思如下：

10 . 儿歌欣赏法：教师放录音，幼儿完整欣赏儿歌内容，随意用动作表演对儿歌内容的理解。