爱的方式 文案（表达爱的另一种方式文案）
爱的方式 文案【一】
1 . 妳跟誰倆整那表情呢，我欠妳貸款要到期還是怎麽的。
2 . 你是否记得生命中曾有我这样一个过客，
3 . 人称运用：第一人称（便于直接抒情，自由表达思想感情；有亲切感；可以把文中的人物事件写得好像是“我”的亲身经历，增强文章的真实感）第二人称（呼告式抒情更强烈，更感人，便于对话或感情交流；抒情自由灵活，亲切自然；这种人称的作用有三：①拉近与读者或作品中形象的距离，便于作者与之直接对话和沟通交流；②便于作者的感情抒发；③在所写对象为物时，起到拟人化的修辞效果）第三人称（直接表现生活，不受时空限制，灵活自如。作者以旁观者的身份向读者作客观的叙述，便于反映更广阔的画面和更丰富的内容）。
4 . 千里之行,始于足下。(老子
5 . 初中中考语文必备知识点
6 . 诗中月
7 . 第一人称：便于直接抒情，自由表达思想感情；有亲切感；可以把文中的人物事件写得好像是“我”的亲身经历，增强文章的真实感；便于直接表达“我”内心的喜怒哀乐，亲切自然。
8 . 一表达方式：记叙描写抒情说明议论二修辞手法：比喻拟人夸张排比对偶引用设问反问反复互文对比借代反语三记叙文六要素：时间地点人物事情的起因经过结果
9 . 荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。
10 . 渲染气氛烘托人物形象（或人物感情）点明中心（揭示主旨）突出主题（深化中心）
爱的方式 文案【二】
1 . 要注意理清文章的线索，借助文章中的过渡性的段落句子和词语，表时间变化的语句，表地点转换的语句，还要注意人物出场的先后顺序。
2 . 喜欢你，不需要理由；不喜欢你，什么都是理由！
3 . 为什么我还是一如即往的相信这份苛求的“爱情”？
4 . 想跟妈妈说帮我挠一下肩膀，一张口说成：妈，帮我挠一下翅膀。
5 . 远看一座庙，近看咱母校，三百多尼姑，一万多老道。
6 . 有一种人，在他的一生中，只有在买东西时，才会被人叫帅哥。我明显不是这种人……因为我在买东西的时候也没人叫我帅哥——
7 . 你说你跳进黄河也洗不清，我看你跳下十八层高楼也摔不死，真是脸皮厚，哪里都厚。
8 . (关于引文（引述穿插性材料）在原文中的作用的答题模式。
9 . 奇文共欣赏,疑义相与析。(陶渊明
10 . 太阳一点一点地上升，是那么地吃力，好像是被铁链锁住了，但还是越升越高。
爱的方式 文案【三】
1 . 对自己说要坚强，对自己说，无所谓！
2 . 云南石林的风景，就像列队的标兵一样，直挺挺的站在哪里!
3 . （二十一）语句特色评价用词：
4 . 总起全文引起下文打下伏笔作铺垫承上启下（过渡）前后照应首尾呼应总结全文点题推动情节发展。
5 . 语言特色：
6 . 种类：肖像（外貌）动作（行为）语言神态心理。
7 . 众恶之，必察焉;众好之，必察焉。(孔子
8 . 设问（提出问题，引起注意；启发思考，加深理解）
9 . 推动情节发展
10 . 死人什么都不怕，心死之人也不惧怕任何。
爱的方式 文案【四】
1 . ③丰富文章内容或富有诗意等。
2 . 读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。(朱熹读万卷书,行万里路。(刘彝多行不义必自毙。(左传
3 . 拒绝那种人云亦云的思维方式，凡事要有自己独到的见解
4 . 察己则可以知人,察今则可以知古。(《吕氏春秋》差以毫厘,谬以千里。(《汉书》
5 . １表明观点（行不行，哪个好）；
6 . 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。(文天祥问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。(李煜人谁无过,过而能改,善莫大焉。(《左传》问渠那得清如许,为有源头活水来。(朱熹仁者见之谓之仁,智者见之谓之智。(《周易》我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。(谭嗣同塞翁失马,焉知非福？(淮南子
7 . 心理描写（揭示人物内心世界和人物思想感情）
8 . 习惯了你的温暖，让梦想的火光在这份缠绵中得以充实与耀眼
9 . 记叙文：回答清楚（什么时间什么地点）什么人做③逻辑顺序：先总后分由主到次由表及里由什么事
10 . 对比（特点鲜明，反差强烈）
爱的方式 文案【五】
1 . 采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。(罗隐仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱。(《管子》操千曲而后晓声,观千剑而后识器。(刘勰
2 . 天时不如地利，地利不如人和。(孟子流水不腐，户枢不蠹。(吕氏春秋
3 . 见兔而顾犬,未为晚也;亡羊而补牢,未为迟也。《战国策》见义不为,非勇也。(论语
4 . 可是，当我真的什么都没有了……
5 . 听其言，观其行。(论语桔生淮南则为桔，生于淮北则为枳。(晏子与朋友交，言而有信。(论语祸兮福所倚，福兮祸所伏。(老子吾日叁省吾身。(曾子
6 . 讽刺反语
7 . 大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》诗中鸟
8 . 海日生残夜，江春入旧年。(王湾《次北固山下》云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》
9 . 准确严密生动形象深入浅出通俗易懂语言简练简洁明了言简意赅富有感染力节奏感强委婉含蓄意味深长发人深省寓意深刻引发阅读兴趣说理透彻有说服力
10 . 转承句（段）——承上启下，过渡，承接上文，引出下文。
爱的方式 文案【六】
1 . 四季轻柔淌过窗外，有冷暖的显现，有草叶的枯荣，有风雨的起伏，有清风的盈亏。当冬虫新透窗纱时，感受到的是春潮的萌动；当细雨敲点窗棂时，感觉到的是夏意的湿润；当桂香渗浸窗楣时，感触到的是秋光的充盈；当香雪堆砌窗台时，感动到的是冬日的纯清。
2 . 反复（用于说理性文章，起强调作用；抒情写景，感染力强；承上启下，划段分层。）
3 . 插叙（对主要情节起补充衬托的作用，使中心思想更加鲜明）
4 . （揭示主旨）突出主题（深化中心）文中：承上启下；总领下文；总结上文；
5 . 动作描写（表现人物性格特点，揭示人物内心活动）
6 . 爱心是冬日的一片阳光，使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。
7 . 反复：强调了……加强语气
8 . 损者三乐:乐骄东，乐佚游，乐宴乐，损矣。(孔子君子有三畏:畏天命，畏大人，畏圣人之言。(孔子
9 . 海内存知己，天涯若比邻。(王勃《送杜少甫之任蜀州》
10 . 天下兴亡,匹夫有责。(顾炎武前事不忘,后事之师。(《战国策》天行有常,不为尧存,不为桀亡。《苟子》锲而不舍,金石可镂。(荀子?劝学天意怜幽草,人间重晚晴。(李商隐青,取之于蓝而青于蓝。(荀子玩物丧志。(书经
爱的方式 文案【七】
1 . 朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。假如生命是一棵大树，我愿为大地（夏日）撒下一片绿阴（阴凉）；
2 . １必须用第一人称；
3 . 好像太阳晒融心脏然后心就开始空旷。
4 . 矣。(彭端叔
5 . 十六给文段拟题：
6 . 我不懂，如果不爱我，为什么要招惹我？
7 . 说明文语言特征：生动（趣味性）准确（科学性）联想想像象征比较对比衬托烘托反衬十四散文
8 . 你知道我需要有人在我的身边安慰我，陪伴我，
9 . 幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获；幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；
10 . 开轩面场圃，把酒话桑麻。(孟浩然《过故人庄》中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。(岑参《白雪歌送武判官归京这》
