本次课堂表现棒的文案（描写课堂上气氛活跃的文案）

本次课堂表现棒的文案【一】

1 . 课堂因我而精彩，我因课堂而自信。

2 . “哗，的一声，老师的讲桌布湿了一小片，原来小狗撒尿了。孙老师说看它多随便，多放肆呀！”小狗像是听懂了老师的话，一个劲儿地赠着老师的衣服，像是在求得宽恕。大家见小狗那副可爱的样子，也就不生气了。刚犯了“错误”的小狗看到大家挺喜欢它，先前的紧张感一扫而光。

3 . 书是学生学出来的，不是老师教出来的。

4 . 他抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。

5 . 我的课堂我作主，我的人生我把握

6 . 因为觉得全世界都欠他的；

7 . 我在“黑板”上写下一个歪歪扭扭的“王”字，然后教鞭一指：“这个字念王，姓王的王。跟我读：“w―ang――wang。”下面响起稀稀拉拉的声音：“w―ang--wang。”声音刚落，燕燕“腾”地站起来嚷嚷开了：“不对，不对！那个字念‘yu’，你看，里边还有一个点儿呢！”我转身一看黑板，一下就傻了眼：可不，由于写字时紧张，竟在“王”字里点了一个点儿。这时，课堂上有点乱了，大家议论纷纷：“对，是念‘yu’“哼，什么老师！”燕燕呢，竟一边撇嘴一边冷笑。我急了，脸红脖子粗地大声叫喊：“肃静！我是老师，我说念什么就念什么！再说话，我……我可不跟你们好了！”

8 . 他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。

9 . 母亲呵!你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我天空下的荫蔽?祝您母亲节快乐!

10 . 高效学习获得的不仅是精彩，展示的载体还是终身受益的学习能力。

本次课堂表现棒的文案【二】

1 . 喂，你好!我是幸福快递公司的，这儿有个包裹麻烦您签收一下，里面有健康快乐平安吉祥，还有火红的事业和美好的未来!请您当面验货，签个字吧，祝你羊年快乐!

2 . 只是一种懦弱的表现；

3 . 全员互动激情互动。

5 . 在发奖状的时候，老师弯下腰，在我的脸蛋上温柔地亲了一口。啊！原来这最高的奖励是个甜蜜的印章。现在想起来还浑身发暖呢！

6 . 凡是学生可以自己完成的事，教师决不替代。

7 . XXさんが頑張り屋で仕事をるとご飯忘れるとたくさんありましたが日本に戻ったら体を十分大事にしください。

8 . 心动不如行动，跃跃欲试不如亲自尝试。

9 . 教室里又掀起了一阵汹涌的笑浪。

10 . 受伤了要学会自己疗伤；

本次课堂表现棒的文案【三】

1 . 课堂大舞台，人人展风采放飞心灵的翅膀，寻找成功的希望

2 . 母爱原来是一种酒，饮了就化作思念。妈妈我永远惦记您!轻轻一声问安，将我心中的祝福化作阳光般的温暖，永恒地留在您心中。祝您母亲节快乐!

3 . 给路一个方向；

4 . 把握参与的今天，成就美好的明天。

5 . 预习展示皆精彩，你争我抢乐开怀

6 . 开始很不熟练，一个字母往往要找好久，不是按错了“上档键”，就是忘了“空格”。

7 . 每当我做作业的时候，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我说你要不怕困难，勇攀高峰。”

8 . 率有质量的完成作业。并且在这一基础上，扩展课外知识，多提问发言，让所有组员变成勤学好问的好孩子。我们的目标不是超越别人，而是超越自己！奇思妙想组

9 . 这个调皮鬼，一读起课文来就像在战场上放机关枪，突突突一会儿就完了，倒是快，可丝毫没有节奏感。

10 . 得意的时候，母亲不一定能在我的身边和我一起分享成功的喜悦。但她那淳淳教诲总能让我不再迷失自己。失意的时候，母亲一定能在我的身边。她的鼓励及安慰，总能让我在逆境中找到自我。祝您母亲节快乐!

本次课堂表现棒的文案【四】

1 . 展示的机会和生命的机遇一样抓在手中当仁不让方能成功。

2 . 领先来自争锋，成功源于合作，

3 . 只有参与才能体验，只有体验才算理解和把握。

4 . 時間の経つが本当に早いで。で帰国後XXさんが毎日ご家族と会えると思ったら嬉しいと思いま。

5 . 在这个特别的日子里，我想对妈妈您说声：妈妈节日快乐!愿妈妈在今后的日子里更加健康快乐!

6 . 目标：上课不分心，认真倾听，积极思考，参与交流；课下有效

7 . 万马奔腾辞旧岁送走寒冷悲伤留下财宝任你抓黄澄澄白花花;三羊开泰迎新春带来温暖幸福献上健康由我拿雄赳赳气昂昂。

8 . 上课了，唐老师一按电脑键盘，大屏幕上立刻就出现了图形，那些图形，会重叠，会上下左右移动，会变大，会缩小……使人一看就恍然大悟了。

9 . 乐着学，学着乐。

10 . 老师讲课的声音时高时低地变化着，仿佛山间的清泉缓缓流过我们的心田。