小班常规教案文案（幼儿园小班上课常规文案）

小班常规教案文案【一】

1 . 师：最后，小朋友还有一份最最甜蜜的礼物送给妈妈。那就是要送给妈妈一个甜甜的吻。

2 . 小结：有朋友真开心，宝贝们认识了那么多新朋友呀。

3 . 奋勇拼搏，展现自我;小一小一，绝不简单!

4 . 以人为本的管理就是管理人员的创新精神。——张瑞敏

5 . 写下来。

6 . 歌曲《小乌鸦爱妈妈》，请幼儿随音乐唱给妈妈。

7 . 谈话活动：《我的好妈妈》

8 . 二读句子，按要求回答问题。（总复习三第题）

9 . 回忆刚才合并句子的步骤。

10 . 小三小三，永摘桂冠!小三小三，雄霸一方，威震四方!

小班常规教案文案【二】

1 . 挥动激情，放飞梦想

2 . 我也很想认识你们，谁愿意告诉我你们的名字？

3 . 交流：大人们会高兴吗？什么时候他们会高兴？

4 . 只有先声夺人，出奇制胜，不断创造新的体制新的产品新的市场和压倒竞争对手的新形势，企业才能立于不败之地。——黄汉清

5 . 有一件事情是十分清楚的：创新思想不是那些专门从事开发创新思想的人的专有领地。——斯威尼

6 . 二按要求把句子写具体。（总复习三第题）

7 . 科学到了最后阶段，便遇上了想象。——雨果

8 . 游戏二：抱抱吻吻

9 . 师：对，灰鹅妈妈张开翅膀保护着自己的宝宝。那么当小朋友遇到危险的时候，你的妈妈是怎样做的？我们来试一试好吗？

10 . 师：对，是灰鹅的小宝宝。小家伙一定是遇到了什么危险，也许是冷了？也许下雨了？或者是它们害怕了？小朋友看看灰鹅妈妈是怎样做的？

小班常规教案文案【三】

1 . 默读句子，思考句后的问题。

2 . (五小结：

3 . 师：你知道小犀牛怎么了吗？

4 . 六照样子改写句子。（补充练习）

5 . 看我中三班，实力不一般

6 . 赛出风格，赛出水平

7 . 游戏规则：出示玩具“小猴子娃娃”，大家一起念：开门关门。（举手表示开门，放下手表示关门。）被“小猴子”指到的小朋友说出自己的名字：“我是XXX。”声音要响亮一点，否则小猴子听不清楚哦。

8 . 团结拼搏，争创佳绩

9 . 师：“小朋友会有高兴的时候，那大人有高兴的时候吗？”

10 . 小结：原来不管是大人还是小孩都会有高兴的时候，高兴是人一种正常的情绪反应。

小班常规教案文案【四】

1 . 艺明妈妈（个体。出示和幼儿一起读书的照片）突出妈妈对幼儿的关心和帮助。

2 . 附诗歌：《健康快乐每一天》

3 . 二互动游戏：说说自己的名字

4 . 过渡：小猴子和我们玩了很久了，要回家了，我们该怎么做呢？

5 . 在领悟上不肯钻研的人是不会提出问题的;在事业上缺乏突破力的人是不会有所创新的。——佚名

6 . 我就是小草。

7 . 四判断句子的正误并改正。（补充练习）

8 . 把句子写下来，注意标点。

9 . 三排列句子。(总复习四第题

10 . 四个板块，活动有序，连接自然，能够很好的调动幼儿的积极性，合适的互动环节，让活动洋溢着热情和谐。让幼儿和家长朋友共同渡过了一个美好的母亲节。

小班常规教案文案【五】

1 . 同是不满于现状，但打破现状的手段却不同：一是革新，一是复古。——鲁迅

2 . 听口令把小筐中软的东西送过来，或把硬的东西送过来。

3 . 创新人才的基本要件——负“责任”肯学习，勤“动手”不怕错，守“纪律”重团结————郭台铭

4 . 创新是企业家的具体工具，也就是他们借以利用变化作为开创一种新的实业和一项新的服务的机会的手段。……企业家们需要有意识地去寻找创新的源泉，去寻找表明存在进行成功创新机会的情况变化扩其征兆。他们还需要懂得进行成功的创新的原则并加以运用。————德鲁克

5 . ．师：这是一只刚出生的小猫，它从妈妈的肚子里钻出来，睁着大眼睛看到了蓝蓝的天空……还有这么多可爱的小朋友，心里可高兴了。于是它对自己的妈妈说：“妈妈，谢谢你。谢谢带我来到这个美丽的世界上。”小朋友，你知道吗？是妈妈把我们带到这个世界上，让我们听到悦耳的歌声，拥有温暖的家和这么多的朋友。小朋友们，现在请你把嘴巴放在妈妈的耳边，对妈妈悄悄的说一声：“谢谢你，妈妈。”

6 . 企业的成败在于能否创新，尤其是当前新旧体制转换阶段，在企业特殊困难时期，更需要有这种精神。——黄汉清

7 . 能把句子排列成通顺的一段话。

8 . 亲子爱子教子，家和家兴家美

9 . 努力拼搏，自强不息

10 . 在科学上，每一条道路都应该走一走。发现一条走不通的道路，就是对于科学的一大贡献。——爱因斯坦